2018北京七中初三（上）期中化 学一、选择题（每小题只有1个选项符合题意．共20个小题，共20分）1．（1分）下列都是生活中常见的物质，
其中属于纯净物的是（ ）A．黄酒B．水C．碘盐D．食醋2．（1分）下列变化中，属于化学变化的是（ ）A．木条燃烧B．玻璃破碎C
．冰川融化D．酒精挥发3．（1分）下列各物质中，不属于氧化物的是（ ）A．COB．P2O5C．KMnO4D．MnO24．（1分）
物质的下列性质中，属于化学性质的是（ ）A．可燃性B．气味C．颜色D．挥发性5．（1分）某矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量
如下（单位：mg/L）：Ca～20、K～3、Zn～0.06、F～0.02等．这里Ca、K、Zn、F是指（ ）A．元素B．离子C．
原子D．单质6．（1分）生活中常见的下列变化，不属于缓慢氧化的是（ ）A．钢铁生锈B．汽油燃烧C．食物腐败D．葡萄酿酒7．（1分
）下列物质的化学式书写错误的是（ ）A．CO2B．NaCl2C．KMnO4D．Zn8．（1分）决定元素种类的是原子的（ ）A．
质子数B．中子数C．电子数D．最外层电子数9．（1分）保持二氧化碳化学性质的最小粒子是（ ）A．碳原子B．氧原子C．氧分子D．二
氧化碳分子10．（1分）下列试验操作中，不正确的是（ ）A．熄灭酒精灯B．取用固体粉末C．读液体体积D．滴加液体11．（1分）下
列各仪器中，不能用来给物质加热的是（ ）A．试管B．烧杯C．量筒D．燃烧匙12．（1分）如图中的微粒符号表示2个氧分子的是（
）A．B．C．D．13．（1分）从分子的角度分析，下列解释错误的是（ ）A．空气是混合物﹣﹣空气由不同种分子构成B．热胀冷缩﹣﹣
分子的大小随温度的改变而改变C．湿衣服在阳光下容易晾干﹣﹣温度升高，分子运动速率加快D．电解水生成氢气和氧气﹣﹣分子可以分成原子，
原子再重新组合成新分子14．（1分）下列各组物质中，都属于空气污染物的一组是（ ）A．O2、N2、CO2B．N2、CO、H2OC
．O2、CO2、SO2D．SO2、CO、NO215．（1分）如图是表示气体分子的示意图，图中”●“和”○“分别表示两种不同质子数的
原子，其中可能表示氧化物的是（ ）A．B．C．D．16．（1分）下列化学用语中，正确的是（ ）A．2个镁离子：2Mg2+B．氧
化钠：NaOC．2H2O的相对分子质量之和为20D．+2价的镁元素：Mg2+17．（1分）原子序数为94的钚（Pu）是一种核原料，
该元素一种原子的质子数和中子数之和为239，下列关于该原子的说法不正确的是（ ）A．中子数为145B．核外电子数为94C．质子数
为94D．核电荷数为23918．（1分）下列实验现象的描述中，正确的是（ ）A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．铁丝在氧气中剧烈
燃烧火星四射，生成四氧化三铁C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾D．木炭在氧气中燃烧发出白光19．（1分）下列有关二氧化碳（CO2）组
成说法中，正确的是（ ）A．由碳和氧气组成B．由碳元素和氧元素组成C．由一个碳原子和一个氧分子构成D．由一个碳原子和两个氧原子构
成20．（1分）如图所示的四个图象中，能正确反映对应变化关系的是（ ）A．过量红磷测定空气中氧气含量B．电解一定量的水C．用酒精
灯加热一定量KMnO4固体D．用两份完全相同的过氧化氢溶液分别制取氧气A．AB．BC．CD．D二、填空题：（共53分）21．（6分
）图1是两种元素在元素周期表中的信息，图 2是氯原子的原子结构示意图．（1）图1方框中氯原子的相对原子质量是 ．（2）钠原子的最外
层电子数为 ．（3）图2横线上的数字是 ．（4）下列说法中，图2不能直接 获得的信息是 ．①核电荷数 ②相对原子质量 ③电子层
数④中子数（5）中国“神州七号”飞船载人航天取得成功．偏二甲肼是火箭推进器的常用燃料．根据偏二甲肼的化学式C2H6N2，请写出2点
意义： 、 ．22．（20分）化学用语是架起宏观和微观的桥梁．（1）写出下列物质的化学式．碳酸钙 四氧化三铁 氢氧化钠 （2）
标出下列划线元素的化学价．①KMnO4②Cl2③H2SO3① ② ③ （3）金属铁是由 构成的，氯化钠是由 构成的． （用化学符号
表示）（4）原子得到或失去电子后形成离子．某微粒的结构示意图如图①当a= 时，该粒子是原子．②当a=8时，该粒子是 ．A． 原子
B．阳离子 C． 阴离子．23．（6分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。（1）根据图1和图2
回答下列问题。①海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。图1太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气的过程中，发生变化的是 （填字母序号）
。A．分子的化学性质 B．分子种类 C．分子间隔②图2中反应的文字表达式是 ，试管1中的气体是 。试管1、试管2
内收集到的气体的体积比约为 。此实验可以说明水是由 组成的。（2）提倡节约用水，保护水资源。下列做法合理的是 （填序号）。a．使用
节水龙头b．使用无磷洗衣粉c．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水24．（6分）【科普阅读】①木糖醇是从植物中提取出来的一种天然甜味剂，广
泛存在于各种水果、蔬菜、谷类之中②木糖醇为白色晶体或结晶性粉末，极易溶于水，溶解时会吸收一定热量 ③木糖醇在一定程度上有助于牙齿的
清洁度，但是过度的食用，也有可能带来腹泻等副作用，这一点也不可忽视．C5H12O5④木糖醇是一种五碳糖醇，木糖醇的甜度与砂糖相同，
但热量却只有砂糖的75%．木糖醇是人体糖类代谢的正常中间体，它的代谢不同于一般糖类，主要与氧气反应生成二氧化碳和水，放出热量，被人
利用．依据文章内容，回答下列问题：（1）木糖醇的物理性质是 ．（2）木糖醇入口有清凉感觉的原因是 ．（3）木糖醇在人体内发生的反应
可以用文字表达式表示为（反应条件略去） ．25．（5分）现有 ①液态氧 ②铁 ③高锰酸钾 ④空气 ⑤五氧化二磷 五种物质，
其中属于混合物的有（填序号，下同） ，属于纯净物的有 ，属于单质的有 ，属于化合物的有 ，属于氧化物的有 ．26．（4分）判断下列
符号中数字“2”的意义，并将其序号填在相应的横线上①2O、②O2、③2CO、④、⑤2SO42﹣；（1）表示分子个数的是 （2）表示
离子个数的是 （3）表示分子中原子个数的是 （4）表示原子个数的是 27．（2分）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下：①A、
B、C中表示混合物的是 （填序号）。②上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，属于物理变化的是 。28．（4分）过滤是常用的分离操作。（1）过滤需要
用到的玻璃仪器有漏斗、 、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是 。（2）制作过滤器的过程如图所示，其正确操作顺序为 （填序号）。（3）举出一
个生活中应用过滤原理的实例： 。三、实验题：（共23分）29．（8分）根据如图一所示回答问题。（1）写出标有序号的仪器名称：① ，
② 。（2）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 ，可选用的收集装置为 （填选项，下同）（3）用双氧水二氧化锰制取氧气的文字表达式为
，可选用的发生装置为 。氧气常用于医疗急救，这利用的氧气的性质是 （4）如图二所示中的实验操作错误的是 （填选项）。30．（8分）
某同学设计如图实验装置探究“分子的性质实验”图I是按课本进行的一个化学实验，乙烧杯放有酚酞溶液的目的是 ，此实验说明分子 ．但是在
实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进：装置如图Ⅱ，并进行如下操作：B处放置滴有酚酞溶液的滤纸，用
注射器注入少量浓氨水．一段时间后，观察到B处的现象是 对比改进前的实验，改进后实验的优点是 ．31．（7分）某化学小组测定空气中氧
气的体积分数．（1）根据图甲回答问题．①红磷燃烧的文字表达式为 ．②红磷燃烧时的现象是 ，冷却到室温打开止水夹后，观察到的现象是烧
杯中的水 ．③冷却至室温后打开止水夹，发生上述现象的原因是 ．④实验结论： （2）用四硫化钠（Na2S4）固体可替代红磷测定空气中
氧气的体积分数．反应原理为：2Na2S4+O2+2H2O═8S↓+4NaOH（氢氧化钠）．小资料：四硫化钠（Na2S4）与氧气、水
反应生成难溶于水的固体硫（S）和易溶于水的氢氧化钠．【实验过程】①取足量的四硫化钠固体加入试管中，再加入适量的水，迅速塞紧橡胶塞，
充分振荡．测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h1（如图1所示）．②将该试管插入水中（如图2所示），拔下橡胶塞，观察到 ，塞紧橡胶
塞．将试管取出，倒转过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h2．理论上h2：h1= ．③按照①和②再重复实验2次．3次实验数据
如下表所示．第1次第2次第3次h1/cm11.011.411.6h2/cm8.79.19.2根据第3次实验数据，计算空气中氧气的体
积分数为 %（结果精确到 0.1%）．四、计算题（共1个小题，共4分）（若最后结果不为整数，请保留小数点后一位）32．（4分）计算
题：某品牌补铁剂（见图）的使用说明书部分内容如下：【成份】本品每袋含富马酸亚铁0.1g，富马酸亚铁的化学式：C4H2FeO4。【功
能主治】用于各种原因（如慢性失血、营养不良）引起的缺铁性贫血【用法用量】口服。儿童：一次0.1g，一日1﹣3次；成人：一次0.2g
，一日3﹣4次（1）富马酸亚铁含有 种元素，富马酸亚铁的相对分子质量为 。（2）富马酸亚铁中碳、氢元素的质量比为 ，富马酸亚铁中铁
元素的质量分数为 。（3）若儿童每日按服用最大量摄入该补铁剂，一天可补充铁元素的质量为 g。2018北京七中初三（上）期中化学参考
答案一、选择题（每小题只有1个选项符合题意．共20个小题，共20分）1． 【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上
的物质组成；纯净物是由一种物质组成，据此分析物质的类别．【解答】解：A、黄酒中有酒精和水，属于混合物，故选项错误；B、水是由一种物
质组成的，属于纯净物，故选项正确；C、碘盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质，属于混合物，故选项错误；D、食醋中含有醋酸、水等物质，属于混
合物，故选项错误。故选：B。【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应
用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．2． 【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别和判断依据．物理变化和化学变化
的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．【解答】解：A、木条燃烧生成二氧化碳等物质，
有新物质生成，属于化学变化，故A正确；B、玻璃破碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、冰川融化由固态变为
液态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、酒精挥发由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属
于物理变化，故D错。故选：A。【点评】此类题型来源于实际生活当中的化学，运用所学的化学知识解决实际问题的类型题．本题判断的关键是根
据物质变化的特征，进行判断是否发生化学变化，看变化的前后是否有新物质的生成．3．【分析】本题考查氧化物的识别，根据氧化物的概念可知
氧化物只有两种元素，且必须有氧元素。【解答】解：A中有两种元素，其一为氧元素，属于氧化物，故A错。B中有两种元素，其一为氧元素，属
于氧化物，故B错。C中由三种元素，也含氧元素，但不属于氧化物，属于盐，故C正确。D中有两种元素，也含氧元素，属于氧化物，故D错。故
选：C。故选：C。【点评】本题较简单，主要从概念上来抓住判断的关键点，两个关键点缺一不可，要同时具备。4． 【分析】物质的化学性质
是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．据此分析物质的性质．【解答】解：A、可燃性，需
要通过化学变化表现出来，属于化学性质。故A符合题意；B、气味是不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质。故B不符合题意；C、颜色是
不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质。故C不符合题意；D、挥发性是不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质。故D不符合题意。故
选：A。【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．如果不需要
通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．5． 【分析】某矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下（单位mg/L）：Ca～20、
K～3、Zn～0.06、F～0.02等．这里Ca、K、Zn、F是指元素，它们以化合物的形式存在．【解答】解：物质中的成分不论以何种
状态存在，其质子数不变，故题目中的Ca、K、Zn、F是指元素。故选：A。【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解元
素在物质中的存在形式．6． 【分析】缓慢氧化是指物质和氧气发生的氧化反应，不易被觉察到。【解答】解：A、钢铁生锈是钢铁与氧气发生的
缓慢氧化过程，生锈过程不易被察觉，故A错；B、汽油燃烧发出明亮的火光，产生大量黑烟，属于剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，故B正确；
C、食物腐败过程是食物与氧气发生的缓慢氧化过程，不易被察觉，故C错；D、葡萄酿酒是发生的一个缓慢氧化过程，时间比较长，酿酒过程现象
不明显，不易被察觉，故D错。故选：B。【点评】解答本题关键是要知道缓慢氧化是物质与氧气发生的氧化反应，现象不明显不易被觉察到。7．
【分析】化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零
．【解答】解：A、二氧化碳的化学式为：CO2，故选项化学式书写正确。B、氯化钠中钠元素显+1价，氯元素显﹣1价，其化学式为NaCl
，故选项化学式书写错误。C、高锰酸钾的化学式为：KMnO4，故选项化学式书写正确。D、锌属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，
其化学式为Zn，故选项化学式书写正确。故选：B。【点评】本题难度不大，考查化学式的书写，掌握化合物化学式的书写方法是正确解答此类题
的关键．8． 【分析】根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，进行解答．
【解答】解：不同种元素最本质的区别是质子数不同，所以元素的种类由 质子数决定，故选：A。【点评】本题考查学生对元素概念的理解与掌握
，并能灵活应用的能力，较易．9． 【分析】根据二氧化碳的结构，以及其基本构成粒子与性质的关系判断．【解答】解： 能直接构成物质的粒
子有三种：分子、原子、离子，物质是由什么粒子直接构成的，它的化学性质就是由谁来保持的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，所以保持二氧
化碳化学性质的粒子是二氧化碳分子。故选：D。【点评】要明确构成物质的粒子有三种：分子、原子、离子，物质由哪种粒子直接构成的，它的化
学性质就是由谁保持的．10． 【分析】酒精灯的熄灭，应该用灯帽盖灭，不能用嘴吹；取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽；量取液
体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平；根据胶头滴管的使用方法分析判断即可。【解答】解：A、熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭，应用灯帽盖
灭，故A操作错误；B、先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立，图中操作正确；C、量取液体时，视线与液体
的凹液面最低处保持水平，图中操作正确；D、胶头滴管的使用：垂直悬空容器上方，滴加液体；图中操作正确。故选：A。【点评】本题难度不大
，考查了同学们的识图能力和实验基本操作能力，属于基础性题目。11． 【分析】根据实验能用来加热的仪器去分析．【解答】解：实验室用来
加热的仪器有：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙、烧杯、烧瓶等，其中试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙可直接放在酒精灯上加热，烧杯、烧瓶加热时必须
垫上石棉网，量筒不能用来加热；故答案为：C。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意
事项是解答此类试题的关键．12．【分析】A、氧气是由氧分子组成的，所以保持氧气化学性质最小的微粒是氧分子，即O2，既表示微观意义，
又表示微观意义；B、在化学式前加数字，只表示微观意义，如2O2，只表示2个氧气分子；C、在原子前加数字，只表示微观意义，如2O，表
示2个氧原子；D、在元素符号右上角，标出所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，则表示离子，如O2﹣。【解答】解：A、O2，既表
示微观意义，又表示微观意义，故A错误；B、2O2，只表示2个氧气分子，故B正确；C、2O，表示2个氧原子，故C错误；D、O2﹣表示
离子，而不能表示2个氧气分子，故D错误。故选：B。【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义
的了解，又考查了微观粒子的书写及意义。13． 【分析】可以根据微观粒子的特征和物质的分类方法及其在化学变化中分子和原子的关系方面进
行分析、判断，从而得出正确的结论．【解答】解：A、空气是混合物﹣﹣空气由不同种分子构成，正确。B、热胀冷缩时分子的大小不变，是分子
之间的间隔发生了改变，不正确。C、湿衣服在阳光下容易晾干是因为温度升高，分子运动速率加快，正确。D、电解水生成氢气和氧气是因为分子
可以分成原子，原子再重新组合成新分子，正确。故选：B。【点评】解答本题要掌握微观粒子的特征及其在化学变化中分子和原子的关系，只有这
样才能对问题做出正确的判断．14．【分析】完成此类题目要明确记入空气污染指数的物质。【解答】解：空气污染的主要原因是近代工业和交通
运输业的迅猛发展，由于化石燃料的大量使用和工厂废气的任意排放导致空气污染，目前记入空气污染指数的物质有：一氧化碳、二氧化硫、氮氧化
物及可吸入颗粒等。故选：D。【点评】本题是直接考查污染物的种类，比较简单，利用所学的课本知识即可解答。15．【分析】根据氧化物为两
种元素组成且含氧元素的化合物，判断是否为氧化物时，首先所表示的物质必须为纯净物，然后还得为化合物；因此，能表示氧化物的示意图中只含
一种分子，且该分子是由两种不同原子构成的化合物的分子。【解答】解：A、由两种元素组成，如果有一种元素是氧元素，就可以表示氧化物，故
A正确；B、由两种物质组成，属于混合物，故B错；C、由一种元素组成，属于单质，故C错；D、由两种分子构成，属于混合物，故D错。故选
：B。【点评】构成相同的分子为同种物质的分子，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子。16．【分析】A、根
据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示
多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；进行分析判断。B、化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后
；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零。C、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断。D
、化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，进行分析判断。【解答】解：A、由离子的表示方法
，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在
其元素符号前加上相应的数字，故2个镁离子可表示为：2Mg2+，故选项正确。B、氧化钠中钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，其化学式为N
a2O，故选项错误。C、2H2O的相对分子质量之和为（1×2+16）×2=36，故选项错误。D、由化合价的表示方法，在其化学式该元
素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故+2价的镁元素可表示为：，故选项错误。故选：A。【点评】本题难度不大，主要考查
同学们对常见化学用语（离子符号、化学式等）的书写和理解能力。17．【分析】根据在原子中质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数，以及
相对原子质量≈质子数+中子数判断。【解答】解：A、在原子中质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数，钚的原子序数为94，则其质子数为
94，又相对原子质量≈质子数+中子数，则其中子数为239﹣94=145，故A正确；B、在原子中质子数=核电荷数=核外电子数=原子序
数，钚的原子序数为94，则其核外电子数为94，故B正确；C、在原子中质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数，钚的原子序数为94，则
其质子数为94，故C正确；D、在原子中质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数，钚的原子序数为94，则其核电荷数为94，故D错误。故
选：D。【点评】日本核泄漏事件和朝核问题成了国际焦点，因而对原子结构和核反应的认识也引起了人们的关注，这会对中考有导向作用，对相对
原子质量，原子结构及其原子内部构成粒子间的数目和电性、电荷关系的考查将会成为热点中的热点。18． 【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的
现象进行分析判断．B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据木炭在氧气中燃烧
的现象进行分析判断．【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确。B、铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射，生成四
氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。D、木炭在氧气
中燃烧，发出白光，故选项说法正确。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要
注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．19． 【分析】根据化学式表示的意义来分析：物质和元素属于宏观概念只讲种类不讲个数
，分子、原子是微观概念既讲种类也讲个数。【解答】解：A、二氧化碳由碳元素和氧元素组成，故A错误；B、二氧化碳属于物质属于宏观概念用
元素来解释二氧化碳由碳元素和氧元素组成，故B正确；C、二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成，故C错误；D、应该说二氧化碳分子
是由一个碳原子和两个氧原子构成，二氧化碳属于宏观概念不应当用原子解释，故D错误。故选：B。【点评】物质和元素属于宏观概念，解释物质
用元素解释，用组成，分子、原子是微观概念，解释分子用原子，用构成。20．【分析】A、根据过量的红磷与氧气的反应分析；B、根据电解水
生成了氢气分析；C、根据高锰酸钾受热分解的反应分析；D、根据催化剂的特点分析。【解答】解：A、过量红磷测定空气中氧气含量，红磷与氧
气反应生成了五氧化二磷，红磷有剩余，故A能正确反映对应变化关系；B、电解一定量的水，当水完全反应后，不再生成的氢气，故B不能正确反
映对应变化关系；C、用酒精灯加热一定量KMnO4固体，高锰酸钾分解生成了锰酸钾和二氧化锰，剩余固体中还含有氧元素，氧元素的质量分数
不为0，故C不能正确反映对应变化关系；D、催化剂不能改变生成氧气的质量，完全反应生成氧气的质量应相同，故D不能正确反映对应变化关系
。故选：A。【点评】本题考查化学反应与图象的关系，明确化学反应中的量的关系及图象中坐标的意义及点、线、面的意义是解答的关键。二、填
空题：（共53分）21． 【分析】原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；根据物质的化学式可以判断化学式表示的意义．【
解答】解：（1）图1方框中氯原子的相对原子质量是35.45．故填：35.45．（2）钠原子的核外电子数是11，第一层是2个，第二层
是8个，最外层电子数是1．故填：1．（3）图2中，氯原子核外电子数是17个，第一层是2个，第二层是8个，最外层电子数是7，因此横线
上的数字是7．故填：7．（4）由图2可知，氯原子核电荷数是17，电子层数是3．故填：②④．（5）偏二甲肼的化学式C2H6N2可以表
示：偏二甲肼这种物质，偏二甲肼由碳元素、氢元素和氮元素组成，1个偏二甲肼分子，1个偏二甲肼分子由2个碳原子、6个氢原子和2个氮原子
构成．故填：偏二甲肼这种物质；1个偏二甲肼分子．【点评】元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用．22．【分析】（1）
化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．（2）根据单质中元素的化合
价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各化学式进行解答本题．（3）根据构成物质的基本粒子以及符号写法来分析；（4）在原子中核
内质子数等于核外电子数；在阴离子中核内质子数小于核外电子数．【解答】解：（1）碳酸钙中钙元素显+2价，碳酸根显﹣2价，其化学式为C
aCO3．四氧化三铁的化学式为：Fe3O4．氢氧化钠中钠元素显+1价，氢氧根显﹣1价，其化学式为NaOH；故填：CaCO3；Fe3
O4；NaOH；（2）KMnO4中钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设锰元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：
（+1）+x+（﹣2）×4=0，解得x=+7；单质中元素的化合价为零，所以氯气中氯元素的化合价为零；H2SO3中，氢元素显+1价，
氧元素显﹣2价，设其中硫元素的化合价为y，则（+1）×2+y+（﹣2）×3=0，则y=+4．故填：KO4；2；H2O3；（3）铁是
由铁原子构成的，铁原子符号为Fe；氯化钠是由钠离子与氯离子构成的化合物，钠离子与氯离子符号为Na+、Cl﹣；故填：Fe；Na+、C
l﹣；（4）①原子中，核内质子数等于核外电子数，故a=10，故填：10；②a=8，则核内质子数小于核外电子数，属于阴离子，故填：C
．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查对化学符号中数字意义的了解，考查全面，注重基础，题目难度较小．2
3． 【分析】（1）①根据蒸发时水分子的变化分析；②根据电解水实验的现象和结论分析回答；（2）根据一水多用分析。【解答】解：（1）
①水变成水蒸气的过程中，水分子的种类没有改变、水分子的大小没有改变，只是水分子之间的间隔变大了；故选C；②图2中反应是电解水生成了
氢气和氧气，反应的文字表达式是：水氢气+氧气，试管1中的气体是电源的负极产生的气体是氢气，试管1、试管2内收集到的气体的体积比约为
2：1．此实验可以说明水是由氢元素、氧元素组成的；（2）a．使用节水龙头可以节约用水；b．使用无磷洗衣粉可以防止水污染；c．用喷灌
、滴灌方法给农作物浇水可以节约用水；故选abc。故答案是：（1）①C；②水氢气+氧气；氢气；2：1；氢元素、氧元素；（2）abc。
【点评】要熟记正氧负氢，氢二氧一，电解水实验得到的结论有：水是由氢元素和氧元素组成，水是一种氧化物，说到物质用元素来解释，说到分子
用原子来解释。24． 【分析】由题目的信息可知，（1）木糖醇的物理性质是：木糖醇为白色晶体或结晶性粉末，极易溶于水；（2）木糖醇入
口有清凉感觉的原因是：木糖醇溶解时会吸收一定热量；（3）木糖醇与氧气反应生成二氧化碳和水．【解答】解：（1）木糖醇的物理性质是：木
糖醇为白色晶体或结晶性粉末，极易溶于水；故答案为：木糖醇为白色晶体或结晶性粉末，极易溶于水；（2）木糖醇入口有清凉感觉的原因是：木
糖醇溶解时会吸收一定热量；故答案为：木糖醇溶解时会吸收一定热量；（3）木糖醇与氧气反应生成二氧化碳和水，故答案为：木糖醇+氧气二氧
化碳+水；【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关物质的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，
主要出现在选择题和填空题中．25． 【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，空气属于混合物；纯净物是由
一种物质组成，①液态氧、②铁、③高锰酸钾、⑤五氧化二磷都属于纯净物．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质，①液态
氧、②铁都属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，③高锰酸钾、⑤五氧化二磷都属于化合物．氧化物是指由两种元素组成的化
合物中，其中一种元素是氧元素，五氧化二磷属于氧化物．【解答】解：混合物是由两种或两种以上的物质组成，空气属于混合物；纯净物是由一种
物质组成，①液态氧、②铁、③高锰酸钾、⑤五氧化二磷都属于纯净物．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质，①液态氧、
②铁都属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，③高锰酸钾、⑤五氧化二磷都属于化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物
中，其中一种元素是氧元素，五氧化二磷属于氧化物；故答案为：④，①②③⑤，①②③⑤，⑤；【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混
合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．26． 【分析】根
据标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电
荷数；标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值进行分析。【解答】解：（1）根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；因此表示分
子个数的是：③2CO；（2）标在离子前面的数字表示离子的个数，所以表示离子所带电荷数的是⑤2SO42﹣；（3）标在元素符号右下角的
数字表示一个分子中所含原子的个数，所以表示分子中原子个数的是②O2；（4）标在元素符号前面的数字表示原子的个数，所以表示原子个数的
是①2O。故答案为：（1）③（2）①（3）④（4）②故答案为（1）③；（2）⑤；（3）②；（4）①。【点评】本题主要考查学生对化学
用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。27．
【分析】密观察闭容器中物质变化过程的微观示意图，根据微粒的构成分析物质的类别，根据变化的特征分析属于物理变化的变化。【解答】解：①
由物质的微观构成可知，A表示的物质是由不同种分子构成的，属于混合物。②由微粒的变化可知，在Ⅱ和Ⅲ的变化中，没有新物质生成，属于物理
变化。故答为：①A；②Ⅱ和Ⅲ。【点评】本题难度不大，掌握物质构成的微粒、学会从微观的角度看化学变化是正确解答本题的关键。28．【分
析】（1）过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，根据过滤操作所需的仪器进行分析解答。（2）根据制作过滤器的方法，进行分析解
答。（3）过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，进行分析解答。【解答】解：（1）过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方
法，过滤操作的装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成。玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒。其中玻璃棒的作用是引流。（2）将一张滤纸
对折两次后，展成圆锥形，其正确操作顺序为③①②。（3）过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，生活中用纱布分离豆浆和豆渣等，
利用了过滤的原理。故答案为：（1）烧杯；引流；（2）③①②；（3）用纱布分离豆浆和豆渣（合理即可）。【点评】本题难度不大，掌握过滤
的原理、注意事项（“一贴、二低、三靠”）是正确解答本题的关键。三、实验题：（共23分）29．【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称
和题中所指仪器的作用进行分析；（2）根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气密度比空气大，不易溶溶于水进行分析；
（3）根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应的反应物是固体和液体，反应条件是常温进行分析；（4）根据氧气的验满
应该讲带火星的木条放在集气瓶口，氧气密度比空气大，用向上排空气法收集进行分析。【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可
知，①是试管，②是集气瓶；（2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，氧
气密度比空气大，不易溶溶于水，所以可选用的收集装置为C或E；（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：过
氧化氢水+氧气，该反应的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以可选用的发生装置为B，氧气常用于医疗急救，这利用的氧气的性质是：供
给呼吸；（4）氧气的验满应该讲带火星的木条放在集气瓶口，氧气密度比空气大，用向上排空气法收集，所以如图二所示中的实验操作错误的是B
D。故答案为：（1）试管，集气瓶；（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，C或E；（3）过氧化氢水+氧气，B，氧气供给呼吸；（4）B
D。【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性
选择。30． 【分析】根据已有的分子的性质、浓氨水具有挥发性、碱性，酚酞试液在碱性溶液中能变成红色以及实验装置的特点进行分析解答即
可．【解答】解：根据图示可以看出，乙烧杯中放有酚酞试液的目的是作对比，说明空气中的成分不能使酚酞溶液变色，该实验中甲中的酚酞不与浓
氨水直接接触就能变成红色，说明分子在不断的运动，故填：对比，说明空气中的成分不能使酚酞溶液变色；在不断的运动；浓氨水挥发出的氨气不
断的运动，与B处的酚酞试液接触，会使酚酞试液变红，故填：滤纸上被滴有酚酞的位置变红；实验装置改进后，瓶内的水能吸收氨气，防止氨气逸
散到空气中，保护了环境，故填：置密闭性更好，避免了氨气逸散到空气中，更为环保．【点评】本题考查是常见的实验方案的设计的知识，完成此
题，可以依据已有的知识进行．31． 【分析】（1）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，集气瓶中的氧气消耗后，导致气压减小，在外界大
气压作用下，水进入集气瓶，进入集气瓶中的水的体积即为集气瓶中空气中的氧气体积；（2）氧气约占空气总体积的五分之一；根据表中数据可以
计算空气中氧气的含量．【解答】解：（1）①红磷燃烧的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷．故填：磷+氧气五氧化二磷．②红磷燃烧时的现象
是剧烈燃烧，产生白烟，放热，冷却到室温打开止水夹后，由于氧气被消耗，瓶内气压减小，能够观察到烧杯中的水进入集气瓶．故填：剧烈燃烧，产生白烟，放热；进入集气瓶．③冷却至室温后打开止水夹，发生上述现象的原因是：红磷燃烧消耗氧气，恢复到室温时，集气瓶内压强小于外界大气压，水倒吸入集气瓶，进入集气瓶中的水约占集气瓶中空气总体积的五分之一．故填：红磷燃烧消耗氧气，恢复到室温时，集气瓶内压强小于外界大气压，水倒吸入集气瓶，进入集气瓶中的水约占集气瓶中空气总体积的五分之一．④实验结论：，进入集气瓶中的水约占集气瓶中空气总体积的五分之一，说明空气中氧气的含量约为五分之一．故填：氧气约占空气体积的五分之一．（2）②将该试管插入水中（如图2所示），拔下橡胶塞，由于试管中的氧气被消耗，导致试管中的气压减小，在外界大气压作用下，试管中的液面上升，至液面高度不再改变时，塞紧橡胶塞．将试管取出，倒转过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h2，由于氧气约占空气总体积的五分之一，因此理论上h2：h1=（1﹣）：1=4：5．故填：试管内液面上升，至液面高度不再改变时；4：5．③根据第3次实验数据，空气中氧气的体积分数为：×100%=20.7%．故填：20.7．【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．四、计算题（共1个小题，共4分）（若最后结果不为整数，请保留小数点后一位）32．【分析】（1）运用化学式的意义和根据化学式的计算解答。（2）运用化学式计算元素的质量比和某元素的质量分数解答。（3）运用题中信息和铁元素的质量分数计算。【解答】解：（1）富马酸亚铁的化学式：C4H2FeO4可知富马酸亚铁中含有4种元素，相对分子质量=12×4+1×2+56+16×4=170，故（1）答案：4 170（2）富马酸亚铁的化学式：C4H2FeO4中C：H=48：2=24：1，C4H2FeO4中Fe%=×100%=32.9%，故（2）答案：24：1 32.9%（3）儿童：一次0.1g，0.1g富马酸亚铁中铁元素的质量为0.1g×32.9%=0.0329g，每日三次，每天摄入铁元素的质量为：0.0329×3=0.0987g，故（3）答案：0.0987g【点评】本题重点考查了根据化学式的计算，侧重基础知识的应用，注重计算能力的考查。 1 / 1 |
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