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写在高考前的话 江西省贵溪市第一中学 陈国华
图|网络 一年一度的高考一周后将如期而至，今年也是江西省最后一届老高考模式，明年我们将迎来全新的高考模式了。每年临近高考，都有很多学生问我考前一周该做些什么，其实我知道我并不能再给学生什么了，学生问我无非也是寻求心理上的安慰罢了。不过考前有些事情仔细想想还是有必要的，有些事情还是要注意的，算是我写给考生的高考前提示吧。 一、对于高考不可有恐惧心理，要坦然面对高考 很多同学对高考一直有一个错误的认知，难就是高考题肯定是很难的，高考材料肯定是很新颖的，高考的思维要求肯定是很高的。正因为长期以来这样的认知，导致很多同学对高考有着天然的恐惧心理，这种恐惧心理随着高考的临近愈加强烈，于是很多同学到高考出现了失眠厌食，精神不宁等现象，这样的心理肯定会影响高考的正常发挥的。 我以前就有一个学生在高考前睡不着，说窗外树上的虫子叫的好大声，吵的他睡不着，其实树上的虫子一直都这样的，以前为什么他不觉得吵，高考前就很吵了，主要是心理因素在作怪，搞得他父母每天晚上去赶窗外树上的虫子。 要克服高考前的恐惧心理，方法其实很简单，那就是告诉他真实的高考是怎样的，高考会不会特别难？答案是否定的，高考试题的命制是有着严格的要求，很科学的，不会忽难忽易的，每年的高考试题其实都保持了很大的稳定性。以高考历史试题为例，近十几年的试题难度没有太大的起伏变化，总体都是稳定的，尤其这几年更加不会有大的变化，最后一年的老高考一定是保持基本的稳定的，最近几年江西省的历史高考平均分都维持在63分左右，说明历史高考的难度不大，其他学科也是差不多的，难度系数不会有很大的起伏变化，总体是平稳的。 所以同学们完全不要对高考有恐惧心理，而是要有一种期待的心理，我们复习了这么久就是为了高考这一刻，对于高考正确的心理是坦然面对，心存期待。 二、对于历史选择题不可凭感觉，要依据材料得出结论 具体到历史学科的选择题，同学们在高考的时候还是按照平时我们一再要求和强调的方法去处理。很多同学做选择题喜欢凭感觉做，尽管这样也可能被你做对了，但是这样的做法是不科学的。做选择题最关键的技巧是抓住材料的主旨，依据材料的主旨得出结论。高考历史选择题的命制是非常严谨科学的，试题是经过专家教授反复打磨过的，不会出现模棱两可的说法的，因此只要根据材料主旨去选择答案一定是正确的，这就叫“按图索骥”。 我以2022全国乙卷第28题为例来说明，这题具有非常典型的意义，也是当年错误率较高的一道题。原题如下：维新变法期间，湖南巡抚陈宝箴推行变法改革，但在上《请厘正学术造就人才折》中称“康有为平日所著《孔子改制考》一书……其徒和之，持之愈坚，失之愈远，嚣然自命，号为'康学’，而民权平等之说炽矣”，并奏请销毁《孔子改制考》。这种主张 A．推动了新旧势力的合流 B．试图突破“中体西用”束缚 C．有助于减少变法的阻力 D．意在彻底否定变法理论基础 这道题很多学生说抓不住材料的主旨而错选了ABD项。我们来仔细审视一下这道题，题干材料说“维新变法期间，湖南巡抚陈宝箴推行变法改革，”这就明确告诉学生湖南巡抚陈宝箴是积极支持改革变法的，不是改革变法的发对者，这就不能得出D项结论“意在彻底否定变法理论基础”，但这还不是材料的主旨，材料的主旨应该在“但”字后面的话，“奏请销毁《孔子改制考》”，问题也是问“这种主张”，指向也是“但”字后面的话。陈宝箴因何要奏请销毁《孔子改制考》，因为“《孔子改制考》一书……其徒和之，持之愈坚，失之愈远，嚣然自命，号为'康学’，而民权平等之说炽矣”，总结起来题干材料的主旨是支持变法的陈宝箴因为康有为过于激进致变法阻力太大而主张销毁《孔子改制考》，说明陈宝箴是一个富有政治经验的官僚，奏请销毁《孔子改制考》是为了减少改革变法的阻力，抓住了材料的主旨意图再复杂的题目也能迎刃而解。 所以在应对高考历史选择题的时候同学们一定要牢牢把握材料的主旨意图，化繁为简，依据材料主旨得出结论才不会出错，才能保证选择题得高分，选择题得了高分整个历史学科就能得到高分，从而保证文综得高分。 三、对于历史主观题不可着急写，要审清楚题、构思好后再写 经过近一个月的强化集训，同学们的历史主观题是有很大的进步的，但是也暴露出一些影响主观题得高分的问题。 首先是在结合所学知识部分得高分略显困难，很多同学还是不能调用所学知识来答题。我们需要同学们调用所学的是宏观知识，而不是微观知识，一定要把试题材料中所述的历史事件放回到其所处的宏观历史大时代背景下去分析其原因和影响，这个时代大背景是有几个主要宏观视角的，同学们在考前还是要把历史上的主要阶段的宏观大时代搞清楚，尤其是涉及大的社会转型期的宏观时代一定要准确把握。 其次是很多同学在做历史主观题的时候很着急，常常担心时间不够，题目都没有分析清楚就开始写，想到哪里就写到哪里，答题没有规划，乱写一气，这样就很难得高分了。正确的做法是把题目要求分析清楚，把问题梳理出来，需要我回答清楚几个问题，是概括材料的就按材料层次逐一概括出来，是结合所学知识的就把相关宏观知识梳理出来，需要从那几个角度把问题说清楚，高考评卷也是按角度或者是层次来给分的，一个角度（层次）只能得一个角度的分，同一个角度的写的再多也没用，所以在开始答题前，同学们把这些东西都要先搞清楚、规划好，要从那些角度（层次）去回答这个问题，这个分析思考和规划的时间并不会影响你的答题时间，所谓“磨刀不误砍柴工”，真正写是不需要花太多时间的，简要的关键词点到即可。 所以同学们在应对高考历史主观题的时候千万不要急躁，不要问题都没分析清楚就开始乱写一气，先审清楚题意，再规划好答题方向，顺着这个去答题就能保证历史主观题得高分了。 四、对于高考过程不可留恋，要考一门放一门 在平时的考试中，我发现同学们有一个很不好的习惯，那就是每考完一门后总是会纠结于考试之中，我总听到同学们说：“我交完试卷就知道那道题怎么做了，考场上就是想不到，哎，后悔死了！”很多同学就一直纠结于此，这对同学们下一场考试的发挥是有很大的影响的。 因此同学们要学会放下一切，考完一门就放下一门，因为考完的已经是既成事实了，你再怎么样懊悔也无济于事，但是还没考的是未知数，是你能把握、能改变的，因此同学们的重点应该放在的接下来的考试科目，学会考过一门放下一门，对考试过程不可纠结留恋，在这方面我们有过太多的教训了。 所以，同学们要学会适时地放下，你放下的是会影响你前进的包袱，只有你能放下包袱才能轻装前进，才能在下一场考试中有超常发挥的可能。 五、对于即将进入高考考场的同学们，我只有深深的祝福 从教二十三年，算算到今年是送第十七届毕业生进考场了，对于老师来讲，送学生进考场好像已经是司空见惯的事情了，心理上并不会有太多的波澜了，但是对于同学们来讲，你们是用了十二年（甚至是十三四年）的努力和坚持才换来这人生最重要的一次拼搏，我现在唯一能做的是送上我深深祝福，祝福同学们高考万事顺遂，金榜题名！
作者：陈国华，任教于江西省十大品牌重点中学---贵溪市第一中学，中学高级教师，江西省第五批中小学名师培养对象，江西省第六届电化教育教材评审委员会学科专家，江西省普通高中教学视导专家，鹰潭市优秀班主任，鹰潭市名师工作室主持人，鹰潭市高中历史兼职教研员，鹰潭市学科带头人，贵溪市首批名师，贵溪市五一劳动奖章获得者。 另：陈国华老师，是涓涓小泉公众号主笔之一，已经在本公众号发表文章十数篇，请自行查找阅读，谢谢。 |
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