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夫其初夏风情，花盛枝繁。气和暖而不燥热，韵涟漪而无赫喧。书中寻乐，捧卷攻读觅幽径；画里挥毫，不惧峰高任登攀。看稚童，总羡慕儿时，把科幻之星点亮；思自己，频回眸往事，恨少年之梦未圆。 乃知生机璨于盎然，希望生于彤宫（1）。于是倾尽精力，付诸行动，为儿童开路，令其得健康于成长，博兴趣于无穷。教之品格先行，宽让待人，严之律己，导之情操小立，爱我中华，记之于胸。希望所系，鲲鹏挥翅向苍宇；理想所寄，少年强则国昌隆。 尔乃蓓蕾初萌，荷角才露，有鹤在林，翙翙其鸣（2）。畅畅光阴，由大鹏展雄志；勃勃世界，凭雏凤凌云声。今朝清香四溢，明日大厦高擎。喜万木葱茏，良才试翼；欣千芽茁壮，鹰隼砺锋。向日葵，经风雨之飘摇，参天树，历艰险之过程。 至于育好嫩苗，师长需修枝剪杈；培成硕果，园丁要保色护心。为何艳丽，栉风花果喜蜂蝶；如此芬芳，沐雨林木乐筝琴。佳节喜逢六月，瞩目九州，桃李秀于人勤土沃；幼树又长一轮，耸身千尺，栋梁丰于叶茂根深。 儿童，乃祖国之未来，少年，是家庭之希望。似卧龙长吟，面渊薮而襟怀坦荡，若牛犊初生，对群山而志气轩昂。妙近璇玑之正（3），奇在振声激扬。彩笔勾描，线条绘纸笺；手工铺就，开折筑鸿房。噫吁嚱！快乐奔流唱节日，幸福添韵；喜悦笑靥芳岁月，源泉增香。 注释：赋依词林正韵。 （1）出自唐代杜甫的诗《往在》。 （2）出自宋代汪宗臣的《吊鹤集诗句》。翙翙（huì huì）鸟飞的声音。 （3）出自《后汉书·张衡传》，作者为南北朝的范晔。
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