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一个好的班级应该有一个好的班长，从这点来说，成哥还需要有一段修炼的路程，才能锤炼成金。不管怎么说，五（3）班的班长已经是成哥了，起码现在还没有换掉他的打算。他走进我的视野是因为他每一个周的星期五要去学习奥数，每一次都会亲自送他到校门口。这样一来二去 便熟悉了。很老套地说，他聪明，要说勤奋就有点名不副实了。一个学习奥数的孩子，说起来学习成绩应该很拔尖才对，事实却是恰恰相反，中等偏上吧！一个很聪明的人，家里有比较重视，按道理应该出类拔萃才对，为什么偏偏上不去了呢？ 
男孩子还是对这个世界很好奇的，以为敢做大人的的事，便是男子汉！抽烟有害健康，青少年更不能涉足其中。家长估计没有这个意识，在孩子面前肆无忌惮地吞云吐雾，没有一点注意的意思，以为小孩啥也不懂。也不知是为了什么，成哥、轩哥、韬哥、轩哥等几人（含女生参与），谋生了一个大胆而彰显男人的做法——抽烟。成哥从家里拿了一包烟（发现以前不知），如何商量不知。不过作为过来人也曾干过，所以也没有什么大不了。开始不承认，以为没有发现。后来还是主动承认了也把大半包烟给了我，虽说开始没有给，总体说来还是不错的。一个不敢面对错误的人，又如何改正错误呢？这学期刚开始安排副班长给他。有一次，他上课和轩哥讲话，被胡雨欣记了，自然受到了批评。“你作为副班长，应该起带头作用呀？怎么会带头违反纪律？轩哥找你你可以拒绝，同时可以帮忙管理其他同学呀？”我现在几乎掌握了他的套路，只要一说他，一会儿双眼就会红红的，稍微化再重一点，眼泪就会噙满眼眶。这一点倒是不想男子汉。“我说他们听吗？”他有点宣泄自己情绪的意思，张大嘴巴大声述说自己的委屈。他沉默了。别人听不听，先问自己做没有做。如果靠我们的臆想作为做事的标准，那么这个世界要么乱套，要么就是天堂。作为副班长，你愿不愿干，主动不主动，是你自己如何看待问题问题，不在别人。你认为你是班级一员，是不是副班长都可以管，更何况你还是副班长！严于律己，严于律人。做好了自己，再带动别人！他的机会来了，因为班长挑战全班规则，所以免去了。开始准备让周林妍瑶来干，想到副班长也不可能是一个摆设，确实也可以锻炼一下他，摇身一变成为班级一把手。早读来得有点迟，我说了一下，他很快改正了。
好了没有几天，男孩子贪玩偷懒的本性慢慢又显露了出来。一天，他自己也没有完成作业，他的同桌也没有完成，便打了一个擦边球。作为班长，组织大家早读，有问题可以临机决断。他的同桌轩哥没有做同步，询问他可以补做吗？他虽然说只有一个没有做，实际上估计都没有做，因为他这段时间经常不做作业。轩哥还是一个很会来事的人，当发现成哥该补做的作业没有补做——你让我抄你的作业，我来帮你抄我的作业。很多事情是不需要用言语来说明的，一个眼神，一个动作就可以很快地完成“灰色交易”。一个用“权利”大开方便之门，一个用力气投桃报李。事后居然还想蒙混过关，搪塞过去。如果成哥不改变这种投机取巧的想法，转变态度，估计很难提升成绩。半期考试来了吗，公布了分数，成哥自然不会好到哪里去，“一分耕耘，一分收获。”这是来不得一点假的，付出了多少就会收获多少。班上一位同学，写了一篇日记，对自己的成绩做了总结。“我虽然考得不算很好，但比起班长来讲，还是好多了。”当然这个孩子眼光和思想有点问题，有些不思进取，不和好的比，和不如自己的人比，这个不可取！“成哥，你这个班长还是要把成绩弄上去，不然大家伙都有意见了。”我在全班面前对他说，希望他能奋起直追，担起该担责任！
5月20日，我看日记，他又犯错了。本周星期一我讲过，只要进教室之前，请把作业拿在手里，进来直接交作业，不要到了教室再去拿，在组长那里站在，影响大家读书。原来就规定，作业做完就收拾好，放在一起，一起放进书包，第二天还拿出来交。我希望以此来促进大家节约时间，多从事情没有开始之前就开始预设，你一定可以战胜时间。他明明自己没有拿出作业，被子琪记了名字。他不服气，开始用班长身份压子琪。子琪自然很委屈，都是为了班上好，你作为班长为什么不理解？我找他谈了一下话，“作为班长，你的行为如果有点像从书包里拿作业的，被记了名字。你不是反对，而是反思自己，以后不做类似的事了。一定不是大喊大叫去争论，用班长来压。该你管，就不等她记名字。”成哥要记住，态度最重要。你要多去想作为班长，应该多起带头作用，错了就是错了，改就可以了。改正行为要落到实处，从内心深处开始，最终落实到实处。不要让你的行为和习惯，给人一种你没有担当，从而带坏大多数人。
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