【原】挫折教育应注意避免适得其反，挫折教育是一种有益的教育方式。

  

挫折教育应注意避免适得其反，挫折教育是一种有益的教育方式。

挫折教育是一种常见的教育方式，其目的是帮助孩子面对失败和挫折，从中学习和成长。然而，如果不注意方法和程度，挫折教育也可能适得其反，使孩子产生逆反心理、失去自信、产生焦虑等问题。

举个例子，小明是一个典型的“学霸”，在学校里成绩优秀，但他的父母总是强调他的成绩，认为只有成绩好才能有出息。一次考试中，小明意外失利，考了个差分数，父母对他的态度立刻发生了转变，开始责备他不努力、不用心。接着，他们开始采取挫折教育的方式，要求小明每天加班加点，甚至限制他的娱乐时间，希望他能够在下次考试中取得好成绩。

然而，这种做法并没有起到实质性的作用。小明感到压力巨大，他开始失眠，情绪低落，对学习产生了抵触情绪。最终，他在下次考试中仍然没有取得好成绩，甚至比上次还要差。

这个例子说明了挫折教育需要注意以下几点：

首先，不要过分强调成绩。成绩只是评价一个人的一种方式，不能成为孩子全部的价值。家长应该鼓励孩子在学习之外发展其他兴趣和才能，让孩子感受到自己的多样性和价值。

其次，挫折教育应该适度。家长应该了解孩子的承受能力和个性特点，不能一味地施加压力和惩罚。在孩子面临挫折时，应该给他们足够的支持和鼓励，让他们感受到安全感和信任感。

最后，家长应该注重孩子的情感教育。挫折教育的目的是让孩子学习如何面对失败和挫折，但是如果孩子在这个过程中产生了逆反心理和自卑感，那么教育就达不到预期的效果。因此，家长应该注重孩子的情感教育，让他们学会表达自己的情感和情绪，让他们感受到家庭的温暖和支持。

总之，挫折教育是一种有益的教育方式，但是需要注意方法和程度。家长应该了解孩子的需求和特点，注重情感教育，让孩子在面对挫折时能够保持积极的心态和态度。