德惠市2018—2019学年度第二学期义务教育阶段学业水平监测试卷八年级物理一、选择题（共20分）下列四个物体中，重力大约等于1N的是A.一
头牛B.两只鸡蛋C. 一枚缝衣针D.—台电视机静止在山顶寒风中的石头，具有的能量是A.动能B.重力势能C.风能D.弹性势能生活现象
中，属于利用惯性的是A.赛车在转弯时滑出赛道 B.高速路上汽车要限速行驶C.人踩到西瓜皮上易滑倒D.跳远运动员跳远时要助跑书放在
水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是A.书受的重力和书对桌面的压力B.书对桌面的压力和桌面对书的支持力C.书受的重力和桌面对书的
支持力D.书对桌面的压力和桌面受的重力下列主要利用大气压原理工作的是A.船闸B.密度计 C.轮船D.气压计内有少量饮料的罐子可以
斜放在水平桌面上保持平衡。下列四个图中，能正确表示饮料罐（含饮料）所受重力的示意图是所示的四个情景中，人对物体做功的是把重8N、体
积为l.0xl0-3m3的物体投入水中，当物体静止时，物体的状态和所受浮力是A.漂浮F浮=10NB.悬浮F浮=8N C.漂浮F浮=
8ND.沉在水底F浮=10N在一个饮料瓶的a、b两处各扎一个小孔，并将小孔封住，打 开瓶盖在瓶中注满水，打开a、b两孔后，观察到如
图甲所示的情形。若在瓶中注满水，用力拧紧瓶盖后，如图乙，再打开 a、b两孔，此时会观察到的现象是A. a孔中有水流出B. b孔中有
水流出C.两孔中都有水流出D.两孔中都没有水流出用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和滑轮的摩擦
力不计。则A.手的拉力：F甲＞F乙；机械效率η甲<η乙B.手的拉力：F甲=F乙；机械效率η甲=η乙C.手的拉力：F甲＞F乙；机械效
率η甲>η乙D.手的拉力：F甲 具有 ，最终会落向地面是因为受重力的作用，落到地面时，会将地面砸出一个坑，这说明力能改变物体 的 。4月24日定为首个中国
航天日，是为了纪念我国首枚人造卫星东方红一号发射成 功，卫星加速升空的过程中重力势能 ，动能 （选填“变大”、“变小”或“不变
”）。如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1；右手指受到铅笔的压力为F2、压强为p2。则F1
F2，p1 p2（选填“大于”、“等于”或“小于”）。一重为0.6N的鸡蛋先后放入甲、乙两液体中，如图所示，鸡蛋在甲中悬浮，在乙
中漂浮，则鸡蛋在甲中受到的浮力为 N，甲的密度 乙的密度（选填“>”、“<”或“=”）。如图甲所示，物体甲重40N，被50N的水平
压力F甲压在竖直墙壁上保持静止，如图乙 所示，物体乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动，则物体甲受到的
摩擦力F甲为 N，物体乙受到的摩擦力F乙为 N。某建筑工地用如图所示的滑轮组提升重物，人对绳的拉力F为400N，能将75k
g的物体以0.lm/s的速度匀速提升，则拉力F的功率为 W，此时滑轮组的机械效率为 （不计绳重和摩擦，g=10N/kg）。三、计算
题（共10分）（5分）用50N的水平拉力拉着重200N的物体沿着水平面匀速直线运动了 10m，所用 时间为5s，求：（1）拉力做了
多少功？（2）拉力做功的功率为多少？（5分）如图所示，将质量为800g的正方形物块，放入盛有水的水槽内，待物块静止时，物块漂浮在水
面上，其下表面距水面4cm。（g=10N/kg）求：（1）物块受到水的浮力大小；（2）水对物体下表面的压强大小。四、综合题（共28
分）（4分）在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相 同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图
的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做 运动。（1）由 两图可以探究滑动摩擦
力大小与接触面的粗糙程度关系。（1）若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将 （选填“不变”、“变大”或“变小”）
。（1）请在图乙中画出物块所受的重力和支持力的示意图。（3分）刘伟同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。 （1
）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高 度由静止开始滑下，刘伟采用的研究问题的方法是 。（2
）从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看， 图中小车所受阻力最大。（3）刘伟从实验推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水
平面上一直做 运动。（4分）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一 张小桌子和一个破码，做了如图所
示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：（1）实验中小明是通过比较海绵的 程度来确定压力作用效果的大小；（2）分析比较
图甲、乙的实验现象，可以得出结论：当 相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒
放的目的是为了 （选填“增大”或“减小”） 受力面积大小；可以得出结论：当 相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（4分
）小明同学用工个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的 水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，如图
表示探究过程及有关数据。（1）分析图B、C、D，说明浮力大小跟 有关；（2）分析图 ，说明浮力大小跟液体密度有关；（3）物体完
全浸没在煤油中所受的浮力是 N，煤油的密度是 kg/m3。（4分）在探究“杠杆和平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆、支架、弹
簧测力计、 刻度尺、细线和质量相同的钩码若干：（1）将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端略下沉，应把杠杆两端的平衡螺母
向 移动，直到杠杆在水平位置静止，这样做的好处是： ；（2）如图甲所示，请在杠杆上B点处画出使杠 杆在水平位置平衡时所用的最小
的力及 其力臂；（3）如图乙所示，杠杆在水平位置静止，现将弹 簧测力计向左倾斜，仍使杠杆保持在水平位置静止，弹簧测力计的示数将
。 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。（4分）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小明用如图所示的同一滑轮组提 升不同钩
码的方法，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下：次数钩码重/N钩码上升的距离/cm弹簧测力计的示数/N弹簧测力计上 升的距
离/cm机械效率第1次2511566.7%第2次451.71578.4%第3次65/15/（1）在实验操作中应该使钩码沿竖直方向
上 升；同组的小华发现实验过程中边拉动边读数时，弹簧测力计示数不稳定，如果将弹簧测力计静止，再利用公式：η=W有用/W 总=Gh
/Fs=G/nF，通过测算重力、拉力和承担动滑轮绳子段数就能得到机械效率。但小明认为如果这样，测量的结果 甲 将比真正的滑轮组效率
（选填“高”或“低”）其原因是 。 （2）进行第3次测量时滑轮组的机械效率约为 （保留三位有效数字）。（5分）小红在洗苹果
时逐渐向盆中加水，看到如图所示的情景:（1）比较甲乙两图可知: 图中苹果受到的浮力较大，从乙图可以判断苹果的密度 （选填“大于
”、“等于”或“小于”）水的密度；（2）分析乙丙两图可知：浮力大小与容器中水的多少 （选填“有关”或“无关”）；（3）小红又拿
来一个装水的大量筒，水的体积为V，借助这个量筒测出了苹果的密度：①在丙图中，她轻轻取出苹果，将量筒中的水倒入盆中，当盆中的水被填满
时，量筒中剩余水的体积为V2。②小红用针把苹果完全压入盛满水的盆中，水从盆中溢出后，再取出苹果，并继续将 量筒中的水倒入盆中，当盆
中的水再次被填满时，量筒中剩余水的体积为V3o③苹果密度的表达式：ρ= 。（4）如果把丙图中的水换成盐水，苹果静止时，露出液面的
体积将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。八年级物理期末参考答案一、选择题1 .B 2.B 3.D 4.C 5.D 6.C
7.B 8.C 9.A 10.C填空题11、惯性 形状 12、变大 变大 =< 14、0.6N< 15、40N 35
N 16、120W 62.5％计算题17.W=Fs------------------------1分=50N×10 m-
---------------0.5分=500J---------------------1分P=W/t-------------
-------1分=500J/5s-----------------0.5分=100W---------------------1
分18.物体漂浮在水面上F=G= mg-------------------------1分=0.8Kg ×10N/Kg-----
------------0.5分=8N-----------------------------1分P=ρ水gh---------
----------------1分=1×103kg/m3× 10N/Kg×0.04m-----0.5分=400Pa-------
--------------------1分19(1)匀速直线(2)乙丙 (3)不变 (4)20.（1）控制变量法 （2）甲（3）
匀速直线 21.（1）凹陷程度（形变程度）（2）受力面积 （3）增大 压力 22.（1）浸入液体的体积（排开液体的体积）（2）D E （CE或ACE或ADE）（3）2.4N （4）0.8×10323.（1）左 便于测量力臂 （2） （3）变大24.（1）匀速、高 、 没有考虑摩擦力，导致额外功减少?(表述对即可) ⑵83.3%25. （1） 乙、小于（2）无关（3）（V1-V2）ρ水/（V2-V3） (5) 变大第 1 页 共 5 页 |
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