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为促进学生健康成长，深化课堂教学改革，2023年4月28日，聊城高新区第二实验小学精心谋划、有序组织二年级学生参加了一场无纸笔测试评价活动。
老师们精心设计了轻松愉快的闯关活动，让孩子们在测评中快乐成长。语文学科设置了“词语我会读”、“古诗我会背”、“课文我会读”和“故事我会讲”四关，全面考查学生汉语拼音、基本字词、课文背诵以及口语表达等能力，从而实现了评价形式的多样性。
在闯关过程中，孩子们在小组长的带领下团队合作闯关，通过读一读、写一写、背一背、说一说等多种方式轻松闯关，并在闯关中培养了集体荣誉感。闯关时孩子们有兴奋、有激动，也有一丝紧张，但是他们各有千秋，精彩不断，自信满满地接受挑战，看着孩子们一个个字正腔圆的表现，评委老师赞叹不已。
该校创新的语文学习闯关形式，在提倡快乐测评的同时也检测出了学生的学情，并进行了个性化的评价。闯关过程中秩序井然，学生信心满满，整个活动过程充满了趣味性。此次二年级无纸笔测试评价，让孩子享受“学”的快乐，体验“考”的趣味，发挥了评价的育人导向功能，减轻了学生负担，为教师优化教学方式，家长提升家庭教育实效，促进学生主动学习奠定了基础。 |
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