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原创
奉壹
正安文化广州
2023-06-02 16:30
发表于广东
收录于合集
本 期 导 读 如果要说一个世上最辛苦的职业，那父母这个「职业」估计会高居榜首。本以为婴幼儿期的喂养照顾已经足够令人掉发了，却没有想到，当孩子步入成长期后，才是老父母最担心憔悴的时候。 成长期的孩子，正是性情和体质表现出来的时候，情绪多变，精力旺盛，充满「破坏力」，变成一个「熊孩子」。需要针对体质喂养的同时，还增加了一项名为「沟通」的高难度挑战。
于此同时，孩子开始接触外面的世界，去学校学习，和同学一起相处，诸位「老父亲」和「老母亲」在担忧孩子和外界环境接触时的身体健康状态时，也不禁在想，我的孩子能否和他的同学朋友好好相处呢？不会被欺负吧？我该如何培养他与人交流以及保护自己的能力呢？ 总得来说，对处于成长期的孩子，父母的担忧和焦虑不再是「单线程」的，而是「辐射型」的，范围包括性情引导、体质调理、饮食健康监护、气候应对、心理健康的发现和梳理、人际关系的应付以及个人能力的养成等。 处理好了就是「父慈子孝」和「母慈子孝」，处理不好就是「鸡飞狗跳」。
亲子教育是亲子的教育 你的儿女，并不是你的儿女 有的父母表示，每次和孩子因为一些事情而发生矛盾时，一看到孩子那张「欠揍但是天真无邪」的脸，顿时不知道是生孩子的气好，还是生自己的气好。
其实，有一件很多父母都没有意识到的事情，那便是「亲子教育」的内涵并不是单纯的「孩子的教育」，即意味着作为父母的自己，也需要在这个过程中得到成长。并且由于父母是亲子教育中主动引导的一方，因而要先于孩子一步成长才行。 一切都是心的显像，谁都不是天生的父母，在孩子的成长过程中，也伴随着父母对于心的修炼，这个修炼是一个「放下」的过程，也是一个「拿起」的过程。 需要放下掌控欲，才能拿起平常心。纪伯伦在诗中写道「你的儿女，其实不是你的儿女/他们其实是对自身生命渴望而诞生的孩子/他们借你的身体来到这个世界，却非因你而来……」
想想你曾经生过的气里，有多少藏着以「爱之深，责之切」为名的掌控欲？你觉得你可以为孩子付出一切，但却没有站在孩子自然天性的角度去让孩子成长，这种「看似无私，实则自私」的掌控欲，夺走了亲子教育和相处过程中的「平常心」。 你还需要放下偏见和「袖手旁观」，拿起责任心和自信心。很多父母都根据以往自己的经验和教育，陷入了「我认为你应该……」的漩涡中，左右着孩子的判断和选择。 这不仅是一种偏见，也是一种「袖手旁观」，既然是应该这么做，那为什么不陪孩子一起这么做呢？在真的这么做了之后，才能纠正自己的偏见，为自己和孩子带来成长。
而对于责任的承担都是付诸于真正的，有自信心的行动中的。 也就是说，父母应该主动地去创造机会与孩子在同一个时空里相处，在孩子面前，和孩子一起学习和成长，以身作则，成为孩子眼里闪光的点。
天、地、人、养 四位一体的古代育儿智慧 为什么在「亲子教育」中，要强调父母先成长，或者至少愿意先孩子一步成长。这是因为这个时期的孩子需要的不是道理和说教，而是行动和榜样。 一切生灵，在还不会思考的时候，就先懂得模仿和学习，而这个模仿和学习的伙伴，应该是优秀的父母，或者是愿意变得优秀的父母。 父母如何成长？孩子又应该在怎样的环境里学习和模仿？应该学习古人的智慧。
很多人以为古代是没有亲子教育的，这其实是一种「刻板印象」，无论古今，都有懂教育和不懂教育的父母，并且不懂教育的父母都是大多数。但如果古人都不懂教育，那是孕育不出如此伟大的文明的。 中国古代的哲学思想里，「天人合一」是贯穿五千年的主线，在古人的眼里，孩子无疑是天地孕育的精灵，「你的儿女，其实不是你的儿女」，古人早已懂得这样的道理，自己和儿女都是天地孕育的，是天地的儿女。 所以应该把孩子放在一个「天、地、人」这个大的时空概念里，去学习天地人的智慧，并由此反观自身，以天地的材料去「养」自己。 一：天生万物 万物都被「天」打下了记号。包括性情，体质，而一个人的性情体质如何，大概率也决定了这个人日后会做什么事，有怎样的成就。
在古人长期对「天人合一」的探索过程中，逐渐对「天生」这件事有了更深的体悟，这是一种智慧。总之，人是可以积极去了解自己天生性质的，答案其实就藏在先天星盘之中。 每个孩子出生时，上天都赋予了他独特的信息和力量，于是他就有了一个专属的先天星盘，通过对星盘的解读，以了解孩子的先天秉性，如性情偏向、体质强弱和气血的分布等。 借助先天星盘的力量，学会去了解孩子，然后才能正确引导。 二：地养万物 人从自然地理环境中获取赖以生存的水草粮食，也因环境中的六淫邪气致病，于此同时，人无时无刻生存在社会环境里，从中学习和成长。
中国人对土地的感情是深厚的，对故土的思念也时常使得国外民族疑惑，这是因为他们没有传承中国古人的教育智慧。我们之所以会这样，和中国古人对后代的教育中强调「地」的因素是离不开的。 「地」不仅仅是地理环境和季节气候的变化，同时也是社会环境，因为人生活在社会环境，在相互试探之下，也对身心健康发展有所影响，因此，懂得适应社会环境与适应自然地理环境一样重要。
因而如何根据气候时节的变化调整自己的生活习惯、如何避开六淫邪气侵袭、如何对自己的身体健康状态有所把握、如何调理因社会环境而变化的身心问题，这都是需要从小开始学习的智慧。 三：与人相处 说到与人相处这个话题，许多人想到的是「技巧」。诚然，无论是相处还是沟通，都需要技巧。但对于孩子而言，还不是谈技巧的时候。 首先需要让孩子知道，与人相处是一件美妙的事情，无论是和自己的父母，还是和同龄人相处，这个相处过程中没有那么多「技巧」，而是「真诚」，最好有一些任务和挑战，可以去克服挑战，也不怕有一些矛盾，打打闹闹才是孩子的天性。
对孩子而言，相处才可以释放天性，而释放天性最好的地方当然还是自然的天地。而父母也才能在这个天地里，和孩子的乐观天性对比，觉知自身的不足，使内心扩展，然后又作为一个榜样，陪伴着孩子，形成一个对双方都是正向反馈的机制。 三：成长养护 对于古人而言，一些自我养护的手法或者手段是为人必须的，「手里有招，心中不慌」，应该从小培养这样的意识。宋代儒士往往以不知医为羞，不少士大夫亲自整理收集验方、家藏方，如陆游的《集验方》、苏轼和沈括的《苏沈良方》等都属此类。 趁着孩子喜欢新鲜的事物，及时教孩子一些简单的刮痧、脉法等外治方法，便能帮助他们了解自身健康，从而认识到饮食和睡眠的健康，进而建立良好的生活习惯。
「天、地、人、养」的智慧 在这里可以找到 总而言之，孩子的成长期养护，首先需要父母放下掌控欲和偏见，先孩子一步成长，具体做法便是主动创造一个陪伴孩子的机会，和孩子在同一个时空环境里一起学习。 参考古人的智慧，了解孩子的先天星盘；和孩子一起学习如何根据时节气候调理自身，如何避开六淫邪气等自然地理环境，以及面对社会环境时，如何看待自己内心的情绪状态变化；让孩子和孩子相处，去战胜一些挑战，尽管有矛盾，但不惧天性的释放；趁着孩子喜欢新鲜的事物，及时教孩子一些简单的刮痧等外治手法，了解生命脉动的重要性以及如何养护的方法
借助古人「天、地、人、养」的智慧，帮助孩子的成长期养护，也成就自己。这样的智慧，在正安中医亲子营中可以找到。 一：孩子的先天星盘解读，了解天的智慧 占星解读孩子的星盘，掌握孩子的先天禀赋、体质、给出正确的养护（身、心、性）的指导。
具体针对每位小朋友，用最实用的工具——占星星盘图，参透孩子的先天禀赋、体质、性格特点，给父母实用且针对性指导建议，正确养护孩子的（身、心、性），促进孩子身心性健康发展，提升亲子关系。 二：学习24节气，观悟山的地气。体验大自然的魅力。
▲24节气 每一个节气都有其神奇的魅力，了解24节气，不仅是了解时节气候，也是了解与其相关的疾病预防调控，同时这也是看向古人世界观的一个窗口，了解当时的文化，了解由此透漏出来的，人与人关系构成的社会环境。 三：一起诵读抄写《道德经》、《黄帝内经》，学会与人相处
▲晚课抄经 不要急着去教育孩子，在这之前先让孩子自己去学习，自己去思考。读一读圣贤的教诲，接受经典的滋养，抄写经典。这和学校学习不一样，因为他不再是自己一个人，你也在身边，所以真正要做的不是学习，而是陪伴。 四：学习用中医外治手法 其实孩子也想帮父母做一些什么，以证明自己也被需要。他们一直没有机会这么做，于是我们来创造一个机会。带着孩子一起来学习刮痧、艾灸、子午流注等调理手法和制作一个心意满满的香囊吧，然后接受他们或许显得笨拙的报答。
现在小朋友及青少年也面临课业压力，饮食、睡眠都是他们成长的重要资粮，这个阶段，不仅是学习兴趣，给予他们正确面对生命及身体的健康观，也显得格外的重要。
相信经过以上种种陪伴和经历，孩子心中便能感受到你的深厚爱意，你也能深入了解自己的孩子。这就是让孩子读懂你，也让你读懂孩子。除此之外，我们还会教你实用的工具——星盘解读。 而根据参加亲子营孩子的年龄，会适当调整学习内容，针对15岁及以上的孩子，适当加深星盘的内容，并且增加脉法重要性的普及，让孩子开始更早开始关注对自身健康情况的监测。 让正在步入青春期的孩子，从天地人的几个层面，获得更多滋养和成长。
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来自： 为什么73 > 《天下无疾-先秦-得一等等》
