诗歌鉴赏重点题型1、（2018年浙江高考）这首诗与柳永的《雨霖铃》都运用了点染的手法，试赏析本诗的点染手法。送王昌龄（李颀）漕水东去远，送君
多暮情。淹留野寺出，向背孤山明。前望数千里，中无蒲稗生。夕阳满舟楫，但爱微波清。举酒林月上，解衣沙鸟鸣。夜来莲花界，梦里金陵城。答
：（1）“送君多暮情”句是“点”，点出了伤别之情。（2）“淹留野寺出”至“梦里金陵城”十句是“染”，层层铺写暮景满篇幽淡惆怅，字字
都是“暮情”，有力渲染烘托了离情。（3）结尾“叹息此离别”句是“点”，再次点明离别之情，“悠悠江海行”表达对朋友孤身远去的不舍。2
、这两首诗在叙事上有何特色？试作简要分析。北来人二首（刘克庄）试说东都事，添人白发多。寝园残石马，废殿泣铜驼。胡运占难久，边情听易
讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和。十口同离仳，今成独雁飞。饥锄荒寺菜，贫着陷蕃衣。甲第歌钟沸，沙场探骑稀。老身闽地死，不见翠銮归。答：（
1）以对比加强叙事的抒情效果。用权贵歌舞宴饮、不问军情与百姓心系故国做对比，表达忧国忧民之情；以主人公一家亡国前后境况的对比，表现
百姓流离之苦。（2）以“北来人”的口吻叙事，表达情感显得更真实、自然。（3）叙事中流露出个人的情感。如“今成独雁飞”流露了主人公家
破人散的凄凉和孤独。3、本诗的尾联（应须救赵策，未肯弃侯嬴）广受后世称道，请赏析这一联的精妙之处。答：（1）尾联意为：你应该还需救
赵良策，不要忘记我这个侯赢的存在。（2）诗人借典故自比侯赢，虽晚年漂泊，但仍希望获得王忠臣的任用；（3）尾联卒章显志，表达出作者想
要为国效命、建立功勋的愿望，格调陡升。分析意蕴请结合全词简要赏析“幸有五湖烟浪，一船风月，会须归去老渔樵”的意蕴。凤归云（柳永）向
深秋，雨馀爽气肃西郊。陌上夜阑，襟袖起凉飙。天末残星，流电未灭，闪闪隔林梢。又是晓鸡声断，阳乌光动，渐分山路迢迢。驱驱行役，苒苒光
阴，蝇头利禄，蜗角功名，毕竟成何事，漫相高。抛掷云泉，狎玩尘土，壮节等闲消。幸有五湖烟浪，一船风月，会须归去老渔樵。答：（1）幸有
大自然的“五湖烟浪”，可以载着一船风月，归入其中终老过着渔樵的闲适生活。（2）诗人用“五湖烟浪”“一船风月”来借代闲适自在的隐居生
活，并借范蠡和西施归隐的典故，表达自己归隐之志。（3）“幸有”写出诗人仕途不顺后对仕途的厌倦，而“会须”二字强调词人此刻的归隐的决
心。写景角度比较 发临洮将赴北庭留别（岑参）闻说轮台路，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。勒王敢道远，
私向梦中归。1）与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。答：（1）《白》是直接描写，如“忽如一夜
春风来，千树万树梨花开”直接描写了“胡天八月即飞雪”的壮美；《发》则是间接描写，用“春风不曾到，汉使亦应稀。白草通白勒，青山过威武
”间接地描写了“连年见雪飞”的恶劣环境。（2）《白》是实写，而《发》所描写的边塞风光并非作者亲眼所见，而是想象之景，是虚写，这可从
标题中看出，标题显示作者此时尚处于前往边塞的途中；开头“闻说”二字也表明后面的描写是凭听闻所得。（2）诗的尾联表达了作者什么样的思
想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？答：（1）表现了诗人虽有羁旅思乡之愁，却能以国事为重的爱国热忱。（2）使得诗中的思乡之情不至
流于感伤，也提升了全诗的格调。6、如何表达情感虞美人（舒亶）芙蓉落尽天涵水，日暮沧波起。背飞双燕贴云寒，独向小楼东畔倚阑看。浮生只
合尊前老，雪满长安道。故人早晚上高台，赠我江南春色一枝梅。本词如何表现词人思想感情的？请结合全词简要分析。直抒胸臆（直接抒情）。下
阕“浮生”一句写光阴荏苒，自己寂寥寡欢，只能借酒浇愁，孤独一生。（2）借景抒情（寄情于景），借日暮时分登楼所见的花残香销、烟波荡漾
与双燕分飞来寄托内心的孤寂。（3）用典，化用陆凯折梅相赠的典故（江南无所有，聊赠一枝春），希望这一枝明艳的“江南春色”能给“雪满长
安”的自己带来亲切的问候和友情的温暖，表达渴望得到友人慰藉的心情。（4）虚写（虚实结合、从对方落笔、想象）。下阕后两句设想友人想念
自己，等上高台眺望，即使道远雪阻也会寄给自己江南一枝梅，委婉抒发对友人的思念之情。金陵驿二首（其一）①文天祥草合离宫②转夕晖，孤云
飘泊复何依！山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？ 从今别却江南路，化作啼鹃带血归。本诗中，作者是如何表
达情感的？请简要分析。（1）借景抒情，寓情于景。首联通过描写。荒草离宫、夕阳西沉、孤云飘荡等荒芜衰败的景象，寄寓作者对国家沦亡的痛
楚和自身无所依傍的哀伤。（2）用典。本诗多处化用典故。如“旧家燕子”化用刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的诗句，
道尽家国巨变的沧桑之感和黍离之悲。“啼鹃带血”化用“杜鹃啼血”的典故，表现作者视死如归的英雄气概和至死不渝的民族气节。（3）对比（
反衬）。颔联用依然如故的青山绿水与经战争摧残后城池颓坏、人民流离的惨状对比，强烈地表达了诗人心系天下兴亡、情关百姓疾苦的赤子胸怀。
7、分析此诗的语言特色。春怨（金昌绪）打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。答：（1）此诗语言特点是清新自然，口语化。（
2）“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。（3）“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美
梦。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。 别葛使君（王安石）邑屋为儒知善政，市门多粟见丰年。追攀更觉相逢晚，谈笑难忘欲别前。
客幙雅游皆置榻，令堂清坐亦鸣弦。轻舟后夜沧江北，回首春城空黯然。有人认为，诗的尾联是以葛使君的口吻表达的，你是否同意这种解读？请结
合诗句说说你的理由。答：示例一：同意。（1）这两句是写朋友与诗人别后的想象场景，借葛使君之口传达自己的心声。（2）想象葛使君夜里乘
船到沧江北，回头眺望春城，空留下告别之后的惆怅、伤感，从而表现朋友与诗人之间真挚的情怀。实例二：不同意。这两句诗是写诗人自己与朋友
别后的内心感受，写诗人送别后夜里乘船到沧江北，回头眺望朋友治政有方的地方，从而表达出诗人与朋友依依惜别、难分难舍的深情。诗评分析
秋风（其二）杜?甫秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微。天清小城捣练急，石古细路行人稀。不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归。会将白发倚庭树，
故园池台今是非。有人说，诗歌的后四句诗人抒发思归之情，“悲中有乐，乐而更悲”，请结合诗句简要分析。①最后四句，句句饱含悲情，望月思
归而难归为悲，挂帆可还乡却不是今夜为悲，他日归家却已漂泊一生华发满头为悲，牵挂故园池台不知是否残毁为悲。②但悲情中却有乐笔，“不知
明月”句用语俏皮，妒忌他人团圆美好，泪中含乐；想象早晚有一天会在月夜乘舟归乡，会倚靠庭园旧树欣然满足，饱含希望之乐。③后四句写尽了
漂泊者悲喜交加、笑泪掺杂的复杂心情。悲情是主调，虽有想象中的归家之乐，但对照眼前不得归的现实处境，让人更觉不归的心酸。主题格调比较
酬郭给事（王维）洞门高阁霭余辉，桃李阴阴柳絮飞。禁里疏钟官舍晚，省中啼鸟吏人稀。晨摇玉佩趋金殿，夕奉天书拜琐闱。强欲从君无那老
，将因卧病解朝衣。从主题的格调来看，此诗与柳永的《望海潮》有何不同？请简要分析。答：①王维此诗，一方表达了对郭给事的赞美、称颂之情
；一方面以年老、卧病为由表达了辞官归隐之愿望，显得格调更高；②柳永的《望海潮》表现了对孙何的仰慕，暗表希冀提携之意，有阿谀之嫌。
意象、画面、情感比较阅读 春题湖上（白居易）湖上春来是画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。碧毯线头抽早稻，青
罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。这首诗与诗人创作的另一首西湖诗《钱塘湖春行》题材相同，但在意象选择、画面营造和情感表
达上有所不同，请指出二者的不同之处。答：（1）《春题湖上》选取的意象有乱峰、翠松、月影、早稻、新蒲等。诗人从宏观写到微观，从湖光山
色写到农田景象，画面开朗，涵盖丰富。诗歌表达了诗人对西湖美景的赞美和留恋之情。（2）《钱塘湖春行》选取的意象有早莺、新燕、暖树、春
泥、乱花、浅草等。诗人写景时动静结合，富有生机，别有意趣，画面具体。诗歌抒发了诗人游湖的喜悦和对西湖的喜爱之情。艺术手法 木兰花慢
（柳永）拆桐花烂漫，乍疏雨、洗清明。正艳杏烧林，缃桃绣野，芳景如屏。倾城。尽寻胜去，骤雕鞍绀幰山郊坰。风暖繁弦脆管，万家竞奏新声。
盈盈，斗草踏青。人艳冶，递逢迎。向路旁往往，遗簪堕珥，珠翠纵横。欢情。对佳丽地，信金罍罄竭玉山倾。拚却明朝永日，画堂一枕春醒。本词
是怎样描写清明的节日风光的？请从手法和表达效果上进行赏析。答：（1）点面结合。上片先总括春光之盛、郊游场面之热闹；下片分写女戏男饮
之乐，点面结合。使读者既有整体感知，又有具象把握。（2）视听结合。写景有视觉形象如桃李烂漫、游人如织，又有听觉形象如欢声笑语、管弦
笙歌。使场面更热闹、更富有活力。（3）铺陈渲染。对众多意象进行浓墨重彩的描写，为全词带来一种珠玑列锦的繁复之美。13 赏析诗句和一
字统领 江楼夕望招客白居易海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔，星河一道水中央。风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江
楼消暑否，比君茅舍较清凉。诗的第三联精妙传神，请加以赏析。答：晴本无雨，夏本无霜。风吹古木，声如落雨；月照平沙，似见寒霜。这两句借
助联想和想象，运用新奇的比喻，逼真而传神地写出了夏夜清凉优美的风光，意境高妙。（2）关于此诗，有人说“夕”字统领全篇，有人说“望”
字统领全篇，你的看法呢？请结合全诗作简要分析。示例一：全诗以“夕”字统领全篇。首联写海天茫茫，山川阔长，都是“夕”中之景。颔联写“
灯火”“星河”，颈联写风吹古木，月照平沙，这些景物都笼罩在“夕”字之中。正因为身处“夕”中的江楼能够消暑，故作者在尾联向朋友发出邀
请，回应题中“招客”。示例二：全诗以“望”字统领全篇。首联写眺望的远景，壮阔而又高远；颔联写近景，万家灯火，映在水中的星河闪烁，都
是俯视之景；颈联由上而下写风吹古木，月照平沙；而尾联则是“东望”所感，向朋友发出邀请。（合理即可）14景与情的关系?? 江?行?
????[宋]严羽暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。天到水中尽，舟随树杪行。离家今几宿，厌听棹①歌声。【注】①棹歌：
行船时船工所唱的歌。请从“景” 与“情”的角度，赏析本诗的颔联。（4分）【答案】诗歌颔联妙在融情于景。雪已残，雁声断了，新月初升，
潮水汹涌，蓝天照到水面，好象天已到尽头。诗中描写了雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄迷景致，景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡
之感。15 描述画面 鹧鸪天 代人赋①辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗②
沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。（1）词
的上阕描绘了什么样的景象？请简要叙述。（5分）【答案】（5分）词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻
家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。试题规律总结
:可以运用总分或分总的方式来解答这类问题。①用散文化的句子描绘一下题干要求的诗句，即把凝炼的诗句“泡开”。②用“描绘了一幅××（时
间）××（地点）××××（意境特征）的画面（图景）”的方式加以总结。16首句（联）写景的作用东??坡???????苏轼雨洗东坡月色
清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。【答案】①（僻冈幽坡，一天月色，已是可人，
又加以雨后的皎洁月光，透过无尘的碧空，敷洒在焕然一新、珠水晶莹的万物上，这是何等澄明的境界！）描绘了一幅雨后东坡月夜图，为全诗营造
了一种清明幽静的气氛，映衬诗人心灵明澈的精神境界。②点明了诗歌写作的时间地点和环境，照应了题目，为全诗作铺垫，为诗歌后面抒发乐观旷
达的情怀作铺垫。17尾句（联）写景的作用 从军行七首(其二)??????王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高
秋月照长城。“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同?这样的写法有什么好处?【答案】①前三句叙事抒情，后一句写景。诗前三句均就乐声
抒情，最后一句以景结情，仿佛在军中置酒饮乐的场面之后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象：古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象
壮阔而悲凉。寄寓了更加浓厚的思乡深情。②以景作结，寓情于景；创造意境，含蓄无限，言有尽而意无穷。18塑造人物形象的手法 早秋过
龙武李将军书斋（唐）王建高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。重装墨画数茎竹，长著香兼一架书。语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。就中爱读英
雄传，欲立功勋恐不如。全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的？请结合诗句分析。【答案】①通过环境描写，如“高树蝉声”“冷静似
闲居”和“重装墨画”“香兼一架书”，分别写出了将军住处的清幽安静和书斋的素净雅致，表现了将军的文人趣味。②运用衬托，用“侍儿知礼数
”衬托将军的文化修养。③通过“吟哦”“任狂疏”“爱读英雄传”等动作、神态描写，写出了李将军的豪放和志趣。【得分要点】这类题目的答题
思路是：第一步明手法，准确指出用了何种手法；第二步阐释运用，结合诗句阐释这种修辞手法在诗文中是如何运用的；第三步析效果，指出此种修
辞手法有何效果，传达出诗人怎样的感情。19河北民 王安石河北民，生近二边①长苦辛。家家养子学耕织，输与官家事夷狄。今年大旱千里赤，
州县仍催给河役。老小相携②来就南，南人丰年自无食。悲愁白日天地昏②，路旁过者无颜色。汝生不及贞观③中，斗粟数钱无兵戎！为了表现河北
民的“苦辛”，这首诗运用了哪些表达技巧？请结合诗句简要分析。【答案】①对比。北宋国势江河日下，与唐朝的贞观盛世形成强烈反差，诗人有
感于民不聊生的惨象，通过今昔对比针砭时弊。②铺陈(渲染)。“家家养子学耕织，输与官家事夷狄。今年大旱千里赤，州县仍催给河役。老小相
携来就南，南人丰年自无食”六句，紧扣开篇“长苦辛”三字而来，层层深入地铺叙了百姓深受压迫之苦，字里行间流露出诗人对贫苦百姓的深切同
情。③正侧结合。“悲愁白日天地昏”形容边民的悲愁之气犹如阴云惨雾，弥漫天空，致使白日为之无光，天地为之昏黑，此为正面描写。“路旁过
者无颜色”指出道旁行人见此惨象，也不禁感到悲痛欲绝，神情黯然，此为侧面描写。通过正侧结合，使百姓的苦难生活更为深入人心。④夸张。“
悲愁白日天地昏”，边民的悲愁之气令天地昏暗，表现其程度之深。20青玉案 无名氏年年社日停针线。怎忍见、双飞燕？今日江城春已半。一身
犹在，乱山深处，寂寞溪桥畔。春衫著破谁针线？点点行行泪痕满。落日解鞍芳草岸。花无人戴，酒无人劝，醉也无人管。（注）①社日：指立春以
后的春社。②停针线：《墨庄漫录》说：“唐、宋社日妇人不用针线，谓之忌作。”简析这首词对照艺术的特点。①人与物对照，借双飞的燕子反衬
自己的孤独寂寞。②今与昔对照。过去，社日时一起郊外踏青，居家时缝补衣服，而如今却天各一方，倍感孤寂。③实与虚对照。上阕写游子对闺中
思妇的想象之词，是虚写；下阕写游子当下的处境，是实写，或者上阕写闺中思妇的孤独处境，是实写；下阕写闺中思妇对游子的想象之词，是虚写
。21分析豪放风格的体现。 阅读下面这首词，完成下面小题。水龙吟·过黄河 许有壬浊波浩浩东倾，今来古往无终极。经天亘地，滔滔流出，
昆仑东北。神浪狂飙，奔腾触裂，轰雷沃日。看中原形胜，千年王气，雄壮势、隆今昔。鼓枻茫茫万里。棹歌声、响凝空碧。壮游汗漫①，山川绵邈
，飘飘吟迹。我欲乘槎②，直穷银汉，问津深入。唤君平一笑，谁夸汉客，取支机石③。[注]①汗漫：广阔无边。②槎：竹、木筏。③传说汉代张
骞乘槎寻河源，见妇人浣纱，问之，曰：“此天河也。”乃与一石而归。问严君平，云：“此支机石也。”2．前人认为本词风格豪放，请结合“壮
游汗漫，山川绵邈，飘飘吟迹”作简要分析。①从意境角度，用词雄壮，意境开阔。“壮”有力量感，“汗漫”“绵邈”等词有开阔感，“飘飘”有
洒脱感，营造出雄浑辽阔的意境。②从诗人形象角度，诗人形象豪迈狂放，洒脱不羁。诗人胸怀壮志，游览祖国壮丽河山，并希望能够咏唱吟颂。③
从情感角度，表达了作者壮游天下的雄心和吟颂祖国大好河山的豪情。阅读下面这首诗歌，完成后面小题。沉醉东风 对酒 卢 挚对酒问人生几何
，被无情日月消磨。炼成腹内丹①，泼煞②心头火。葫芦提③醉中闲过。万里云山入浩歌，一任旁人笑我。（选自《元曲鉴赏辞典》）【注释】①腹
内丹：即“内丹”。宋元之际的道教主张以体内的“精”“气”为药物，以“神”去炼，认为这样人就会忘却人间是非和私心杂念。这里借指修养性
情。②泼煞：扑灭。③葫芦提：当时的俗语，指稀里糊涂。与曹操的（短歌行）相比，虽然都有“人生几何“的提问，本曲表达的情感有何不同？请
简要分析。这首散曲第一句借用曹操“对酒当歌，人生几何”，但与曹操积极进取的时不我待、急于建功立业的急迫感不同，表达的是对人寿易尽、
生命短促的深沉感叹。接下来的一句就是对这一提问的补充，给人以人生易老的惆怅之感，从而为后面由对现实不满而谋求摆脱做铺垫。（2）这首
散曲的最后两句“万里云山入浩歌，一任旁人笑我”表达了作者什么样的人生态度？请对全曲的情感抒发又怎样的作用？①态度：这两句，写作者幻
想唱着浩歌。进入万里云山，以彻底脱离现实，忘却世事；虽然这种做法会引起旁人的讪笑，但作者置之不顾，依然故我。表达了他强烈的超脱世俗
的人生态度。②作用：最后二句，表现的形象是放诞不羁的，这样将前文忧郁怅惘转化为潇洒洒脱，从而深化了主旨。 池口风雨留三日【1】黄庭
坚孤城三日风吹雨，小市人家只菜蔬。水远山长双属玉【2】，身闲心苦一舂锄【3】。翁从旁舍来收网，我适临渊不羡鱼。俯仰之间已陈迹，莫【
4】窗归了读残书。注释：【1】熙宁、元丰年间，作者一直位卑职微。元丰三年（1080）秋，他自汴京赴吉州太和（今江西泰和）任县令，于
池口镇为风雨所阻，逗留三日，作此诗。【2】属玉：鸟名。【3】舂锄：即白鹭，其啄食姿态如农夫舂锄，故名。【4】莫：即“暮”。16．本
诗尾联化用了王羲之《兰亭集序》中“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”的语句来表情达意，但抒发的情感有所不同。请结合作品比较分析。（6分
）①《兰亭集序》中，王羲之感叹“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”，抒发的是对世事变迁、欢乐不再的失落感，和对人生短暂的痛惜。②黄庭坚
诗先以“身闲心苦”的白鹭自况，又化用“临渊羡鱼”暗示不求仕进、自甘淡泊的心境，尾句则以“莫窗归了读残书”表明心志，由此可以看出：黄
庭坚“俯仰之间”一句表达的是远离名利争逐，到读书中寻求寄托的淡泊心志。（6分） 喜迁莺 晋师胜淝上【1】李纲【2】长江千里
，限南北，雪浪云涛无际。天险难逾，人谋克壮，索虏岂能吞噬！阿坚百万南牧，倏忽长驱吾地。破强敌，在谢公处画，从容颐指。 奇伟！
淝水上，八千戈甲，结阵当蛇豕。鞭弭周旋，旌旗麾动，坐却北军风靡。夜闻数声鸣鹤，尽道王师将至。延晋祚，庇烝民，周雅【3】何曾专美！注
释：【1】晋师胜淝上：指中国历史上著名的以少胜多的“淝水之战”。前秦的苻坚以百万之师犯晋，东晋谢安指挥八千军士在淝水抗击，并大获全
胜。【2】李纲：北宋末、南宋初的抗金名臣。【3】周雅：指《诗经》中赞颂周宣王战功的诗篇。17．前人评这首词：“于宋廷有良史之鉴也。
”请结合全词，简要分析作者写“淝水之战”有何用意。（5分） ①作者写“淝水之战”是为了借古讽今（1分）。②词中写东晋凭借长江天险的
地理优势和任用有才能的将士谋划作战，最终以少胜多，成功击退了敌人的侵略（2分），③借此劝谕南宋统治者要鼓足信心，因为南宋有同样的地
理优势，也不乏抗金的人才，只要借鉴历史经验，坚决抗击金兵，就一定能以弱胜强，抵御外辱（2分）。 25、 水龙吟-莲子 （王夫
之） 平湖渺渺波无际，难认旧时青盖。荻絮横飞，蓼红斜眩，秋光无赖。拚⑵不含愁，据香密裹， 泠泠珠佩。伴江妃⑶、泪颗盈盈，怕谁厮恼，
幽房里，深深缀。 十斛明珠谁买。空望眼、 悬愁碧海。露冷昆明“】，霜凋玉井"】，兰舟罢采。自抱冰魂，海枯石烂，千年不坏。莫抛掷、
一点孤心，苦留得、秋容在。注释：【1】王夫之：明末清初人，曾在衡山举兵反清，明亡后隐居石船山。【2】拚：同“拼”。【3】江妃：
指唐玄宗妃子江采萍，她失宠后曾拒绝玄宗赏赐的珍珠。【4】昆明：指汉武帝所建的昆明池。 [5]玉井：井的美称。14.屈原的《离骚》状
写香草寄托忠贞，后人评价王夫之这首词“神契《离骚》”，请结合本词和下面《离骚》的相关诗句，谈谈你对这一评价的理解。（6分）①纷吾既
有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。②制芙荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。①王词托物言
志，状写莲子寄托忠贞，在这一点上与《离骚》的创作手法与情感相同。②《离骚》诗中，作者写用江离、辟芷、秋兰、芰荷、芙蓉打扮自己，表现
诗人的美好外形与内质，突出其高尚忠贞的爱国情怀。③王词描绘莲子质地晶莹、芬芳馥郁，赞美莲子“自抱冰魂，海枯石烂，千年不坏”的特质，
并借莲子的典故，表现作者亡国的悲苦、不改初衷的人生追求和对故国的一腔忠贞。 柳 堤 [明]金 銮春江水正平，密树听啼莺。十里
笼晴苑，千条锁故营。雨香飞燕促，风暖落花轻。更欲劳攀折，年年还自生。11．这首诗运用了由景及理的写法，这种写法在王之涣《登鹳雀楼》
（白日依山尽）、白居易《赋得古原草送别》（离离原上草）、苏轼《题西林壁》（横看成岭侧成峰）等诗中也有体现。任选上述诗歌中的一首，也
可选取其他诗作，具体说明其中景和理的内容，并分析景理之间的关系。（不少于150字）（10分）【解析】本题在题干要求里需要答出两层次
要点：1，任选上文一首诗或自选另一首诗，归纳概括出诗中的“景”和“理”分别是什么内容；2，在此基础上分析“景”与“理”之间的逻辑联
系，为什么从这部分内容可以过渡到下一层意思。考生须答全两个层次，并且注意语言文字的流畅表述和层次感。字数需要达到要求。?(示例)
王之涣《登颧雀楼》：诗人登上高高的鹳雀楼，极目四望 ，看到太阳慢慢向西山落去，黄河正奔 流不息。只有站在这高高的楼上，才能看到如此壮观的景色。诗人由此悟出了一个道理：只有站得高， 才能看得远。如果想要看到更为广阔的风景，就必须努力再上一层楼。做其他事情亦如此，只有不断 努力，不断追求进步，人生的境界才会不断扩展升华。 26、杂诗 王赞①朔风动秋草，边马有归心。胡宁久分析，靡靡忽至今？王事离我志，殊隔过商参②。昔往鸧鹒③鸣，今来蟋蟀吟。人情怀旧乡，客鸟思故林。师涓④久不奏，谁能宣我心！[注]①王赞，西晋文人。 ②商、参：二十八宿之中的二个，永不同时出现于天空中。③鸧鹒：又作仓庚，指黄莺。 ④师涓：先秦时代卫国的著名乐师。18本诗“昔往鸧鹒鸣，今来蟋蟀吟”两句可追溯到《诗经.小雅.采薇》中“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”，但二者又有所区别。请结合诗句，比较它们在表现手法方面的相同之处，以及在内容情感方面的不同之处。(6分)①表现手法方面的相同：两首诗都运用了对比和反衬手法，以今日之景与昔日之景对比表明时间之快变化之大，(1分)以明媚的春景反衬战士远离故乡、奔赴战场的伤感苦楚。②内容情感方面的不同：《采薇》这一节诗表现的是战士终于踏上返乡路途的情景，(1分)既有回忆的辛酸苦楚，又有对故乡亲人的期待渴盼；(1分)而王赞《杂诗》中写的战士苦守边关的心境，(1分)当年离乡的时候春光明媚，黄莺啼啭，如今又到岁暮，蟋蟀悲鸣，自己却依然无法返乡，表达的是战士内心的痛苦与悲哀。(1分)1 |
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