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教学目标： 1、认识有机化合物的同分异构现象，能辨识常见有机化合物的碳架异构、位置异构和官能团异构。 2、通过书写符合特定条件的同分异构体的结构简式，进一步从微观层面理解有机化合物分子结构的复杂性。 这块内容在化学2中很多已经讲解，该内容主要以问题形式引导学生思考，动手书写。 引入：我们知道有机物之所以种类繁多的一个原因是有同分异构现象； 什么是同分异构现象？ 问题1：戊烷有几种同分异构体？3种 问题2、正戊烷、异戊烷和新戊烷的碳骨架有什么相同点和不同点？ 都是链状，支链由无到有 问题3、正戊烷、异戊烷和新戊烷的物理性质和化学性质有什么相同点和不同点？ 不同点：物理性质不同，支链越多，范德华力越小，熔沸点越低。 相同点：化学性质，都易与氯气等发生取代反应 这种异构是碳架异构，就是碳骨架引起同分异构。 请同学书写C6H14的同分异构体； 问题4、1-丁烯和2-丁烯的碳骨架、成键方式、官能团位置有什么相同点和不同点？ 分子式相同，属于同分异构体； 碳骨架相同，成键方式也相同，碳碳单键和一个碳碳双键； 但碳碳双键位置不同，属于位置异构，即官能团位置引起同分异构。 问题5、你能举例说明位置异构吗？ 1-丁炔和2-丁炔；二氯苯： 请同学分子式为C6H12，属于烯烃的同分异构体； 问题6、乙醇和二甲醚分子中的官能团和化学键有什么不同？
官能团不同，称官能团异构； 那些属于官能团异构？ 相同碳数目的醛与酮、羧酸与酯、醇与醚等； 请同学书写分子式为C4H10O，且能与金属钠反应有机物的同分异构体； 有机化合物的构造异构：包括碳架异构、位置异构和官能团异构； 通过碳碳双键连接的原子或原子团不能绕键轴旋转会导致其空间排列方式不同，产生顺反异构现象。 产生顺反异构的条件： ①具有碳碳双键 ②组成双键的每个碳原子必须连接两个不同的原子或原子团
书写同分异构题的思路和逻辑性； 先写碳架构，再思考位置异构，最后是官能团异构；
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