|
地理名师课堂：备课的质量决定课堂的质量！ 朱根平浅浅说教育之105备课的层级 第一步，备课：对教材的研读，梳理教材的思路，对内容精缩，找出重要关键词，圈点勾画下来
高一地理人教版：山地的形成1
高一地理人教版：山地的形成
第二步，备课：对教材的研读，梳理教材的思路，对内容精缩，找出重要关键词，圈点勾画下来。紧接着，把浓缩了的教材内容的要点梳理在备课笔记上，做成简要的流程.
备课：山地的形成初稿一
备课：山地的形成初稿二
第三步，备课，针对全文，统领教材的地位，针对学习的知识点或者考点来设计问题，问题包括三大部分：预习问题或者自学即可完成的简单问题，课堂探究问题，练习问题或者课后作业、检测等问题。
第四步，备课，针对本节内容的重难点，设计重要的探究问题。问绕主题设计问题，问题要精心设计，问题梯度要清楚，指向明确，文字简练，不能晦涩和模糊或者拖泥带水。 第五步，备课，确定本节教学目标，教学法，教学形式，教学流程，课堂结构，时间分配，课堂内容和流程，以及时间节点等问题，做到课堂丰满有力，富有美感韵味，并有灵性。 第六步，备课，利用先进的教学设备，针对教材内容选材，制作PPT等多媒体的内容，并做优化设计，师生充分互动。
第七步，备课，向课堂要质量，向精讲精练要质量，精心设计导学案，作业练习等内容，做到题型合适，题目难度适中，题量适中，难中易梯度比例适中。 第八步，备课，精心设计语言，知识铺垫等。 总之，已结优质课的备课，不可能是一次成型，是需要念念不忘的思考，有时需要千锤百炼的推敲方方面面的事情，即使是一节好课上完了，仍然不会完美，因为世界就没有完美的东西。还要有不是最好还有更好的精神，去不断超越自己。
祝各位课堂精彩，深受学生欢迎。 |
|
|
