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嘿嘿，大家晚上好呀。 我是希梦，新的一周结束啦，不知道大家过得怎么样呢？学习呢？有没有进步？   （截止今天已经背了600+单词啦） 一个多月的收获是，让背单词刻进DNA里，昨天晚上一直在忙，然后转头忘了背单词，然后半夜突然想起来单词还没背，，，然后半夜做起来背单词。 就如大家目前所做的事情一样，以为难的东西，一旦习以为常的时候，它就没有那么难了。就像背单词一样，背到后期，基本就是在复习前面的单词。 而我对复习的标准： 1.单词含义掌握在三个以上 2.非特殊单词，听到读音后能拼写下来 3.相近意思的单词的区分点基本掌握。 4.相似单词的区分 然后任何事情你都可以找一个充分的理由去做，然后坚持下去的可能性就越大。 以我背单词为例： 1.能够很好的考验我的耐力和心性 2.为考雅思/考研英语做铺垫 3.英语学习在我未来的学习中愈发重要，有的论文只有英文版，如果用手机扫描直译的话，很多意思就发生了改变。也就是说，我希望未来我能够自助阅读英语文献。 分享这么多关于我“背单词”是想告诉大家——学习是总结规律而不是记忆特例。 那我分享的几点在于： 1.我做这个事情的原因 2.我对做这个事情完成度的评判标准 3.这个东西是都可以类比到其他学习 4.我做这个东西的益处是什么 而上面所述四点则是总结的过程。 那么推导完毕，学习大概也就是这个过程。（我不知道在坐各位大抵能不能看懂。尤其是高三的朋友们。这个思路是可以去学习的，嘿嘿。） 那核心推论来了（即本篇文章的主要主题），在大一阶段，就开始坚持背单词，去学习语法，算不算是一种“内卷”？ 当我某个朋友得知我在背单词的时候，通常的反应是，“你怎么这么卷，你才大一，就是应该玩。你卷，我也跟着卷。” 那其实我认为这不算是“卷”，更像是一种“我应该和想要做的”。对于英语学习，我有清楚的原因，也明白学习英语的好处，更知道我自己要怎么去学习英语。这更像是我自己成长的一个过程。 我有清晰的规划，所以这不是“卷”。 “卷”在我看来，更像是一种盲目的行为——因为他（她）在做，所以我有危机感，所以我也要做。然后顺便再和他（她）提一句“你真的好卷”。 记得昨天，我舍友在旁边写作业（当然也没有那么专心，还夹杂一点玩手机和朋友聊天），我恰巧刷b站刷的正开心。 她问我“我在你旁边写作业，你不会有危机感吗？” 我说“不会啊，其一是你在做的事情我已经搞定了。其二（或者更多来说）我明白我要什么时候干什么，我从来不盲目去跟着别人做什么，所以就算你们都在学习，我也没有什么危机感。不过如果都在学习的话，我应该也会找点事情做，因为这个学习氛围很好。” 这或许也恰巧就是缓解焦虑的治本之策，当代学生内卷的原因是，整个社会驱使→整个社会弥漫着盲目内卷的气氛（互联网影响极大）→学生个人产生压迫感/→更多盲目内卷→更加焦虑，无法化解。 也因此，大家的学习的底层逻辑是，该玩里玩，该学就学。 “负罪感”当无中生有。比如我晚上会醒来，想到自己还有很多事情没做，感觉好像一天就是徒忙，就会徒增焦虑和负罪感，但其实我第二天去做的时候，根本就没有很多，花费的时间也很少。  每天制定适量的任务，然后一一完成。其实也不会焦虑很多/有很强的负罪感。 “卷”非“卷”，全看自己的抉择。  （提一嘴，封面是我朋友做的，嘿嘿，我很喜欢） 编辑：希梦 排版：希梦 审核：希梦 |
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