|
11．（2021年全国乙卷34）青年时代的普朗克曾被告诫，物理学是一门已经完成了的科学，不会再有多大的发展。1900年，物理学家开尔文也断言：“在已经基本建成的科学大厦中，后辈物理学家只能做一些零碎的修补工作。”由此可知在当时（ ）本课导读：19世纪，以牛顿力学为代表的经典物理学已经日趋完善，达到了高峰。但是一些新的研究发现对它提出了挑战，导致了经典物理学的危机。正是在这种情况下，相对论和量子理论出现，它们掀起了物理学革命，构成了现代物理学的两大支柱，并对其他学科产生了历史性的影响。人类对自然世界的科学探索又跃上了一个新的高度。量子理论是现代物理学的另一支柱，它是由德国理论物理学家普朗克提出来的。1900年，为解决热辐射理论上的疑点，普朗克提出了量子假说。他认为，辐射像物质一样，是由具有能量的基本单位量子来实现的。马克斯·普朗克（1858—1947）大胆地认为，牛顿力学并没有解决所有的问题，尤其是不能适用于原子范围。他经过多次研究试验，提出了量子假说。继普朗克的量子假说之后，爱因斯坦提出了光的量子理论，丹麦物理学家玻尔提出了原子的量子理论。在这个基础上，一门新的物理学分支——研究微观粒子运动规律的量子力学建立起来。量子理论是20世纪最深刻、最有成就的科学理论之一，使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步。19 世纪末，人们已经开始探索比原子更小的粒子，但经典物理学理论所研究的是具有相当直观性，全都看得见、摸得着的物体，无法正确描述原子内部世界里各种粒子。量子理论解决了这个问题。它否认了以太的存在，认为光、电等的传播是由其本身的量子来实现的， 引导人们深入研究物质的微观结构，探索微观世界。量子力学对化学、生物学、医学、考古学、古生物学和地质学等科学领域都产生了重大影响，带来了许多划时代的技术创新，如半导体和激光器的发明等。这直接推动了社会生产力的发展，从根本上改变了人类的物质生活。量子理论和相对论一起，构成了现代物理学的基础，弥补了经典物理学的不足，描绘了一个崭新的宏观宇宙世界和微观粒子世界，大大开阔了人们的视野，改变了人们看世界的角度和方式。它们不仅对物理科学本身，对自然科学，而且对整个人类的思维都产生了不可磨灭的影响。——岳麓版必修III《第25课 现代科学革命》第106-108页教材链接分析：19世纪，牛顿力学为代表的经典物理学已经日趋完善，达到了高峰。牛顿经典理学能够对日常生活中常见的低速运动进行解释，时间和空间被视为与物质运动无关的独立存在，是绝对的，即存在着绝对的静止和绝对的时间。这种绝对的时空观符合人们的日常经验，也被认为是天经地义的。但是随着物理学的一些新的研究对经典物理学提出了新的挑战，例如19 世纪末，物理学的研究一方面深入到物质内部的微观世界，另一方面扩展到整个宇宙。随着光学等学科的深入发展，人们对在光速或接近光速运动状态下的物质的研究，已超出了经典物理学的范围。物理学遇到了被称为“晴空上漂浮着两朵乌云” 的两个无法解释的难题， 其中之一是被认为是光、电等的传播载体的以太的不存在，这使得经典物理学赖以建立的绝对时空观受到了严峻的挑战。经典物理学不仅面临危机，同时也是一场伟大的革命。题干中普朗克“被告诫”和1900年，物理学家开尔文“在已经基本建成的科学大厦中，后辈物理学家只能做一些零碎的修补工作。”既反映出经典物理学仍然占据物理学界的统治地位，同时也反映出，普朗克对物理学新的发现并未被接受和认可，因此反映出经典物理学仍然处于统治地位。①考点分析：现代科学革命——以现代物理学继承的发展经典物理学，普朗克“被告诫”和物理学家开尔文的观点为情境。②题目形式：以文字材料形式呈现，涉及20世纪现代物理学的影响，历史情境或历史现象反映的本质。③能力要求：扎实的历史基础知识，提取分析历史信息的能力，调动和运用知识（知识迁移）的能力，概念辨析能力、教材熟悉掌握的能力等。④学科素养：材料普朗克被告诫和1900年，物理学家开尔文的断言，体现了在这一时期，现代物理学诞生后取得的新的研究对于经典物理学的弥补和发展并未获得认可，物理学界仍然以经典物理学尾支柱，反映出将特定的历史事物置于特定的时空，进而考察学生时空观念。19世纪末到20世纪初，随着工业革命的开展，经济的发展，物质基础条件的改善，物理学上出现一些新的发现，无法用经典物理学来解释。科学领域新的发现和探索一定程度上反映出经济的进步和发展，进而考察学生唯物史观的素养能力。材料普朗克被告诫和1900年，物理学家开尔文的断言，体现了在这一时期，现代物理学诞生后取得的新的研究对于经典物理学的弥补和发展并未获得认可为历史情境，要求学生能够从历史现象中寻找反映历史事物的本质解释，客观评判社会生活中的现象，考察学生历史解释的学科素养能力。A项，题干中“后辈物理学家只能做一些零碎的修补工作。”说明仍然还有问题尚未被解决。同时现代物理学是对经典物理学的继承和发展，解决了经典物理学未能解决的物质内部的微观时间问题。同时“已全部解决”这种说法过于绝对化，故A项错误。B项，依据所学19 世纪末，人们已经开始探索比原子更小的粒子，开始对微观世界的探索，1900年普朗克提出提出了量子假说，且题干中普朗克“被告诫”和物理学家开尔文的断言，侧面反映出物理学对微观世界已经取得一定的成果并且对经典物理形成冲击，B项与史实不符且与材料主旨不符，故B项错误。C项，题干中普朗克“被告诫”和1900年，物理学家开尔文“在已经基本建成的科学大厦中，后辈物理学家只能做一些零碎的修补工作。”既反映出经典物理学仍然占据物理学界的统治地位，同时也反映出，普朗克对物理学新的发现并未被接受和认可，因此反映出经典物理学仍然处于统治地位，故C项正确。D项，量子力学作为现代物理学的基础之一。题干中普朗克“被告诫”和1900年物理学家开尔文的断言直观反映出现代物理并未被接受，“普遍认可”与材料主旨不符，故D项错误。 
【说 明】原创课件，独家首发，仅此平台发布，每周更新1-2个课件。分享给大家，若存在不当之处，欢迎同仁们批评指正和交流，同时这也是互相学习、交流和进步的一个过程，希望能够对新教材一轮复习的老师一轮复习有所帮助。
【获取方法】
|
