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表妹说，她有个妈妈群，讨论孩子学习的问题，最近讨论怎么提升孩子的成绩，都快吵起来了。截图给我了一部分，我看着也挺有意思的。大部分家长觉得，孩子的成绩是最重要的，要狠抓，差几分可能就拉开好几个名次。但也有一个不同的声音认为，好的学习习惯，比成绩更重要！我问表妹，那位妈妈家孩子学习情况咋样？表妹撇撇嘴说，是这个群里，发挥最稳定，兴趣也最广泛的。同时还在学架子鼓、编程，光奖状就拿了好几个了。我也能从这位妈妈的语气中感受到，她的教育方式，是非常值得学习的。我的一位小学班主任老师也说，小学是养成习惯的黄金期，盯着成绩的家长，很难养出有学习潜力的孩子，往往小学成绩还可以，到初高中，就一落千丈，怎么也追赶不上来了。关于小学生要养成的好习惯，班主任还给了一些建议。她说，小学一二年级，要养成好的学习习惯，按时完成作业，小学二年级开始，每天预习半小时，并自觉阅读课外书。从三年级开始，除了完成作业和预习，还建议培养独立思考的习惯。还有行为习惯、生活习惯、交友习惯等，都是循序渐进来的。你会发现，这些习惯的养成，都是为了孩子以后的成长铺路，尤其是学习习惯，从最初的完成作业、读书姿势到后来的独立思考和预习，都是层层递进的关系。当孩子有了好的习惯，以后的成绩，根本不用家长操心了。我的这位小学班主任老师连续多年获得优秀老师称号，教出来的学生，考上清华的、北大的、复旦的，数都数不过来。她说，班上的家长，都比较配合，也是孩子成绩提升快的一个重要因素。老师说，平时跟家长沟通比较顺畅，有什么问题，都能及时反馈，也能给予及时的帮助。尤其是那些学习习惯不好的孩子，班主任就推荐给他们一本《好习惯带来好成绩》的书籍，让家长照着上面的内容教孩子，一步步引导。别说，进步还挺明显的，有的甚至从班级倒数，一跃到了中游。刚好我手边也有这本书，以前还没认真看过，这次听老师说过后，也认真看了一遍，确实挺好的。书中提到的学习习惯，确实很有章法。而且，适合6-12岁的小学生们，比如，制定学习计划，是小学生经常忽视的，内容里有介绍，到底如何做学习计划，详细又全面，还有关于利用图标加深知识点记忆的内容，也非常实用。这本书的作者是有26年教学经验的优秀老教师，在教育上颇有心得。她认为，让孩子制作思维导图、流程图或图表，可以帮助将知识模块化，并更好地理解和记忆。至于如何制作，有哪些难点、注意事项，书中都有介绍，可以说是手把手教学了！难怪这位班主任会桃李遍天下，人家是真的会培养孩子，而且家长也很配合，会用科学的方法，帮孩子提升成绩。找到了孩子成绩提升慢的根源，而不是盯着分数，每天刷题。书中对预习、复习，也有详细的讲解，告诉孩子们，怎么科学的进行复习，利用记忆曲线，让复习的效果更好。还指出了常见的复习误区，并不是复习的越频繁越好。就像文章开头的那几位妈妈，虽然看起来狠抓孩子的学习，其实，却没掌握正确的方法，很难让孩子真正爱上学习，更难提升学习效率。如果你家孩子成绩在中上游，就用这本书，继续提升好习惯，相信孩子上初高中后，学习更轻松，成绩也稳步提升。如果你家孩子成绩垫底，更建议入手一本，好习惯养成了，成绩自然就提上来了。多年教学实践得出一个真理：给孩子补成绩，不如补习惯。好习惯养成了，你根本不用担心，孩子的成绩会差到哪里去！
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