|
“修炼之士当须入静。”“心静，则万物静。” 安静的性格对孩子自主学习有很大的促进作用。安静的性格通常表现为沉着、冷静、专注和自律等特点，这些特质对于自主学习非常重要。 首先，安静的性格意味着孩子能够更好地集中注意力。在学习过程中，孩子需要集中精力才能更好地理解和消化知识。如果孩子容易分心或者被干扰，那么就会影响学习效果。安静的性格可以帮助孩子更好地控制自己的情绪和行为，从而更好地集中注意力。 其次，安静的性格意味着孩子更具有自我控制能力。自主学习需要孩子具备一定的自我控制能力，例如控制自己的时间、计划、思维和行为等。安静的性格通常表现为更加自律和自控，这些特质可以帮助孩子更好地规划自己的学习计划和时间，从而更好地实现自主学习。 最后，安静的性格还意味着孩子更容易思考和反思。自主学习需要孩子具备一定的思考和反思能力，例如分析问题、总结经验等。安静的性格通常表现为更加冷静和理性，这些特质可以帮助孩子更好地思考和反思，从而更好地实现自主学习。 要想让孩子形成安静的性格，必须关注以下几个时期： 一、胎儿期。 1个月左右，胎儿的神经管开始发育，胎儿能够感知母亲的情绪变化。 3个月左右，胎儿就已经有了思维情感活动，此时，如果母亲总是情绪低落，身体就会释放出乙酰胆碱，增加肾上腺激素的分泌量，并通过胎盘屏障传递到胎儿血液，那么胎儿肾上腺素分泌就会出现异常，从而影响到胎儿的血氧和营养供应，影响胎儿发育，不利于安静性格的形成。 6个月左右，胎儿开始能听到声音，并能作出各种反应，如胎动增加、心跳加快等。如果母亲心情愉悦，胎儿就会微笑、吃手指、掏耳朵，在羊水里自得其乐。但如果母亲受到强烈的精神刺激、惊吓、忧郁、生气暴躁，胎儿则可能因恐惧和害怕而捂看嘴巴、或频繁胎动，暴躁不安。 孕期母亲要注意以下几点：一是尽可能做好情绪管理，尽可能做些让自己愉悦的事情。二是学会转移坏情绪，尽可能抛开不愉快的事情去做喜欢的事情、喜爱的运动、买让自己开心的衣服。三是学会情绪释放，可以和最好的朋友去尽情的吐槽、唠叨，当然要避免朋友“火上浇油”。 二、哺乳期。孩子出生后，那些柔和的母亲，会发自内心地对孩子有亲切的肌肤抚摸及温和的眼神注视，从而令孩子安静温顺；那些粗糙的母亲，心中只有她自己，看到孩子哭闹就烦躁，从而令孩子更加容易哭闹不安。 三、断奶期。到了孩子一岁半左右，开始脱离了母亲的母乳喂养，不再对母亲有“孩子有奶就是娘”的依赖，就开始把注意力转向爸爸等关心他的其他家人。此时，如果爸爸等其他家人做得比较好，孩子对母亲的亲密依恋就逐步减弱；反之，则令孩子感觉母亲仍然是他的全部世界，离开了母亲，就没有了一切，以致只要离开母亲就恐惧哭泣。 四、幼儿期。从三岁开始，孩子正式去上幼儿园，开始了一生当中真正的社会化过程，开始了真正去参与群体化的生活，开始了把眼界、注意力从家内的几个家人转向家外的很多同学们、老师们。此时，如果家长予以引导恰当，鼓励、赞赏孩子去幼儿园，耐心倾听孩子在幼儿园的感受体验，积极正向引导孩子与同学间的冲突，自然地、顺利地完成了社会化过程；反之，没有很好地完成社会化过程的孩子，一般都表现为：孤僻、内向、偏执、自我中心、冷漠等，不利于安静性格的形成。 孩子安静的性格可以通过以下方法来培养： 1. 给予足够的关注和支持。孩子需要感受到家长的关爱和支持，这样才能感到安全和放心。 2. 提供一个安静的环境。在家中创造一个安静的环境，减少噪音和干扰，例如关闭电视、降低音量等。 3. 鼓励孩子参与安静的活动。例如看书、听音乐、画画等，这些活动可以帮助孩子集中注意力，培养安静的性格。 4. 培养孩子的自我控制能力。例如教孩子如何用语言表达自己的情绪，让孩子学会自我调节情绪，从而避免过度的情绪波动。 5. 倡导沉默与思考。在家庭中可以有一些时间段，鼓励孩子保持安静，思考问题，反思自己的行为，这样可以帮助孩子培养沉着冷静的性格。 6. 给予适当的表扬和奖励。当孩子表现出安静的行为时，要及时给予赞扬和奖励，这样可以增强孩子的自信心和积极性。 7. 培养孩子的注意力。让孩子做一些需要集中注意力的活动，例如拼图、画画、听音乐等。 8. 给孩子自由时间。让孩子有足够的自由时间，可以自己玩耍、自我探索和思考。 9. 引导阅读。给孩子提供各种类型的书籍，培养他们的阅读习惯和思考能力。 10. 鼓励孩子表达。鼓励孩子表达自己的想法和感受，让他们学会用语言来表达自己。 需要注意的是，安静的性格并不等同于害羞或孤僻。家长应该尊重孩子的个性，不要过度干预和评价。 |
|
|
