幼儿园已经上了一年，马上快4岁了，还不怎么和小朋友们一起玩，与丫姐小时候相比，简直是天壤之别。上幼儿园之前，我就很注意这个事儿，常常带他和小区里的孩子一起玩，也约朋友的孩子到家里玩。但是，所谓“和小区里的孩子一起玩”，小朋友们的操作模式，其实就是呆在同一个地方，彼此间隔数米远，然后各玩各的 。所谓“约朋友的孩子到家里玩”，通常的打开方式是，别的孩子看到小熊的玩具，很高兴，很想玩；小熊却躲到一边，偷偷观察小伙伴，甚至把喜爱的玩具紧紧抱住，坚决不给人家玩。幼儿园上了几个月后，我问他：“班上有哪些同学啊？” ，没有好朋友，岂不是很悲惨。小丫可不这样，记得她像小熊这么大的时候，每天晚饭后，全小区的孩子都会轮流到我家楼下，大声呼喊：“小丫下来玩！”这个暑假，小熊与小区里几个差不多大的孩子越玩越开心，兄弟情谊越来越铁，甚至达到一起搞破坏、共同打砸抢的程度了。没有成熟的柚子，竟然还能吃的石榴，另外两个已经被吃掉了，只剩下这个。
看来，熊孩子确实没有辜负我的苦心栽培。美国儿科学会指出，通过和别的宝宝玩耍，孩子能学会不少东西，特别是学会合作、学会处理纠纷、学会领导与跟随。
而且，应该在宝宝上幼儿园（一般3岁）之前，就开始他们的社交活动，早一点的，可以从1岁开始。此份操作手册，简单实用，内容参考了《儿童保健学》、《发育行为儿科学》、《儿童发展心理学》等专业书籍及美国儿科学会官网推文：先询问对方父母，知道小客人喜欢玩什么，这会让本次活动更加有趣。（4）如果确定了要玩什么，那么，每个宝宝都需要有足够的玩具。（5）你的宝宝不需要过于慷概，他最喜欢的玩具不必拿出来分享。让宝宝指出他最喜欢、不愿意分享的玩具，请你把它们收起来。（1）如果是宝宝第一次去的地方，你应该留下陪伴他。如果已经去过多次了，也应该做到：直到你能确认你的孩子就算没有你的陪伴也能玩得很好，才能离开。1、如果不能做到一直盯着他们，那么，孩子不能太多。让宝宝们充分发挥他们的创造力和想象力！不用多久，你就会发现，宝宝们都是天生的“玩货”。但是，在大多数情况下，你最好只在他们需要你的时候才参与其中。就算他们发生了分歧，也尽量给宝宝们一个机会，让他们自己解决。宝宝要学会和别人玩得好，不可能一蹴而就，这需要时间和练习。这个年龄的宝宝很难理解别人的观点，所以纠纷是难免的。例如：滑滑梯，你想玩，我也想玩，成年人当然知道，要轮流玩，一人滑一次，但孩子不一定能够理解，别人也想玩、也可以玩。某些宝宝咄咄逼人的行为往往并不意味着敌意或有伤害他人的企图。例如：你2岁的宝宝正在玩球，另一个也是2岁左右的孩子跑过来把球抢走了，这并不一定是他在欺负你的孩子，只是，他也不懂规则。4、宝宝做出的某种行为，即使是你认为不好的行为，对他们来说，也往往是有充分理由的。比如：如果几个宝宝玩得正开心，但另一个宝宝过来搞破坏，这有可能是他想要加入这个游戏群体，却不知道该如何表达。当他们太热、太冷、太饿或太累时，就随时可能爆发战争！（1）在你的宝宝和其他孩子一起玩耍的前后，只要有机会，尽量多和他谈谈，听听他对朋友的看法，对一起玩耍的感受。比如：“你可以告诉豆豆，你在玩秋千的时候，不喜欢有人从后面推”。3、当孩子们爆发战争时，先隔离开他们，然后，请与每个孩子都谈谈。尝试一下，帮助每个孩子明白其他孩子的观点。这样，孩子们就能学会如何避免和处理争执。社交是非常重要的能力，显而易见，人缘好的孩子与孤独的孩子，生活是完全不同的。有的孩子天生外向，但更多的孩子是慢热型，或者内向的。
所以，成年人积极参与，帮助孩子参与社交生活，培养他们的社交技能，是很有必要的。
虽然，我们的努力可能长期见不到效果，孩子仍然没有交友的兴趣，就像小熊，但是，只要你按照正确的方法，坚持做，突然有一天，你会发现，自己的孩子原来是这条街上最惹人喜爱的仔！
至于幼儿园及小学阶段孩子的社交问题，我们下次再聊。
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