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昨天，一位A娃妈妈送孩子进考场后，和我交流了孩子的情况。 孩子高一时，妈妈关注了我的公众号，我对这个孩子印象深刻并不是ADHD，因为当时妈妈给我展示了孩子的卧室，各种汽车模型琳琅满目，妈妈说这是孩子的宝贝，自己不能碰，要是把精力用在学习上，那该多好啊！ 和所有的A娃一样，妈妈从小为了孩子学习伤透了脑筋，小学因为过分多动扰乱纪律留级一次，转学一次。 写作业三心二意，不能持久，玩汽车模型非常专注，经常不吃饭也在“研究”，孩子经常把不同模型拆得七零八落，然后在重新拼接组装，看到满地的零件散落着，这位妈妈说自己有密集恐惧症，难以接受，收拾过几次就不愿管了，儿子卧室就像一个汽车工厂。 高考前两个月，儿子突然说暑假想去汽车修配厂打工，妈妈就联系了一个朋友，带孩子提前去接洽了，老板说，好好干，我给你开工资，考上大学就去上学，考不上就在我这上班了，儿子非常满意。 妈妈说，考前这两个月，孩子变化还是很大的，学习主动性强了，属于临时抱佛脚，高考第一天回来还说自己考得不错，都写完了，也不知道对不对，小时候考试经常写不完就收卷了，高考能写完就是进步吧。 不管这个孩子考试结果如何，我觉得妈妈和孩子都在恰当的时间做了一件有益的事。 孩子在高考前提出打工，而且目标明确，和自己兴趣相关，妈妈并没有否定孩子想法，真的为他联系了打工的地方。 孩子也许对高考有点担忧，这也是很多孩子考前的焦虑，汽修厂老板的话给了孩子安抚，考不上就在我这上班。让孩子对平时听到的“考不上大学就没路可走”等类似的谬论消除了恐惧，考前这一心理变化，让孩子进入一种放松状态学习，效率自然提高了。 临时抱佛脚，对于一些有爆发力的孩子是有用的，关键是家长要找到爆发的引擎，这位家长就是无意中满足了这个条件。如果家长坚持说，你想去修车，不现实，太脏太累，还是要好好学习，考上大学找一份体面工作，那么孩子就会很失望，也不会满足妈妈的愿望，好好学习，缺少动力。 对于A娃，家长从小就是要不断寻找兴趣点来激发他们的内驱力。苹果在中考和高考前也是很不自信，觉得自己再学也没用，反正考不到高分。我们也是把最坏的结果说出来，不否定存在的可能性，但我们给出明确的解决方案，中考我们答应，落榜就去下面的乡村中学就读，我们请假租房去陪读，高考前我们承诺，考不上公立大学，就花钱读私立的三本。苹果也是考前状态调整很好，结果比平时发挥得好。 这位妈妈说，月底高考成绩就会公布了，我一点不焦虑，那位老板说的话我认真考虑了，考上就去读大学，考不上就让孩子学习修汽车。自己都奇怪为啥想通了，也许是这么多年都在逼着孩子学习，按照自己的想法去走，但儿子这么多年都坚持自己的爱好，也没能改变他，那就顺其自然吧。 没有经历过水深火热的陪娃学习，就不会有这样的感悟，有时我们内心一直觉得所做的一切都是为了孩子好，娃却不领情，因为他们有自己心中的那个“好”，无法接受别人的意愿，他们不是不听话，是因为他们更愿意自己去尝试，去探索。 再给大家说个案例，这也是一个家长给我交流的，娃中考成绩上不了普高，妈妈也接纳去中职学校，但娃不愿意了，因为总听妈妈说一定要考上普高，上职业学校学风不好，学不到东西，所以孩子不愿去上学，说直接打工去，孩子表舅有个装修公司，妈妈就让娃去尝试，表舅让娃当粉刷工，没干几天，娃跑回来同意去上学了，并和妈妈说后悔没好好学习，以后要参加专升本继续学习，这位妈妈说儿子劳动几天好像感悟了，自己不适合干苦力活，也没兴趣做下去。这个娃现在正在读专升本，妈妈说虽然未来就业也困难，但孩子多读了几年书，自己还是很欣慰的。 高考只是人生的一次选择，并不是唯一。每个孩子都有自己的梦想，家长其实要做的很简单，成全他们。 |
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