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海陆宇 摘 要：网球是一项广受欢迎的体育运动，进行网球教学，不仅有助于增强学生的身体素质，还能够拓宽学生的兴趣面，有助于促进学生的全面发展。但是从当前小学体育教学情况来看，体育教学活动的开展仅限于篮球、乒乓球以及田径教学，教学项目较为单一，久而久之，很容易导致学生产生学习的疲惫感，教师需要拓宽体育教学的内容，要将网球教学加入小学体育教学中，这样有助于促进小学体育事业的完善和发展，因此怎样开展网球基础教学成为很多小学体育教育工作者重点关注的问题。 关键词：小学 体育教学 网球基础教学 我国是体育大国，从事体育的人员众多，但并不意味着人人体育，体育教学往往集中于部分体育项目，并没有实现体育教学与所有体育项目的结合。为了能够落实全民体育的目标，国家在体育教学方面的投入非常多，很多体育教学设施都逐渐趋于完善，想要全面参与体育运动，需要从小学体育教学开始。本篇文章主要以小学网球教学为例，分析了开展网球教学的价值，并且针对如何进行网球基础教学提出了有效的措施[1]。 一、小学体育教学中网球教学课的特点 在小学体育教学中进行网球基础教学，受到很多小学生的欢迎，大多数小学生此前都没有接触过网球系统性的教学，而且在平时的生活中缺少运动，身体的灵活性和协调性都相对较差，并且没有形成终身锻炼的意识。面对这种情况，想要通过网球课的学习让学生们很好的掌握网球技术，并且养成其终身体育锻炼的好习惯是相对较难的。因此更要改革网球课教学方法，争取最大限度地激发学生对网球的热情，使其掌握网球技术的同时，让他们能够真正地爱上网球，并且养成长期锻炼的好习惯[2]。 二、在小学体育教学中开展网球基础教学的作用 （一）有助于教学质量的提高 在小学体育教学中增加网球基础教学，不仅仅是对小学体育教学项目的丰富和拓展，更是为了增强学生的身体素质，掌握运动技巧，促进学生的全面发展。在实际教学中，传授小学生网球基础知识，规范学生的基本动作，能够有效降低因动作不标准而出现肌肉拉伤等问题。不仅如此，开展网球教学，丰富了小学体育教学的项目，学生可以选择自己感兴趣的体育项目，不但可以提高学生的兴趣，调动积极性，还可以增强学生的身体素质，最终提高体育的教学质量。 （二）有助于促进小学体育基础教育事业的发展 我国的基础体育教育进行了多次改革，由原来的全面锻炼身体，促进正常生长发育，改为全面锻炼学生身体，促进身心和谐发展。增加网球教学，能够传授学生更多锻炼身体的方式和技巧，而网球基础教学，能够帮助学生实现理论知识和实际动作的有效结合，这样能够促进学生身心和谐发展，使成绩与身体素质共同提高，促进体育基础教育的发展[3]。 三、进行网球基础教学的策略 （一）为学生制定科学合理的训练计划 对于网球项目来说，是一项专业性较强的体育运动，为了能够更好地传授学生网球基础知识，教师需要结合学生的实际情况为学生制定科学合理的训练计划，这样能够促使学生的长远发展。大多数小学生接触网球的时间较少，对于很多基础知识的学习还处于初级阶段，但是小学生具有较强的可塑性，教师只有制定了科学规范的教学方式，才能够让学生获得良好的网球教育，在今后的学习中才能得到一种优势。对教师来说，应该制定符合学生年龄特征和理解水平的教学方案。除此之外，教师还应该从学生的角度出发，根据每个人的特点，制定针对性的教育。这是一种兼顾整体与个体发展的教学模式，对学生的长远发展有十分重要的影响。 例如，在教学握拍这个动作时，如果学生没有经过科学的训练，就无法掌握正确的握拍姿势，甚至会对学生今后网球学习的质量造成极大的影响。在诸多训练中，教师应该留意学生的发展，在学生们遇到问题的时候，应该在适当的实际给予帮助。在网球学习中，教师的帮助应该注意方式。教师既要帮助学生解决问题，也要考虑到学生的感受。在学生遇到困难的时候，教师应该留给学生处理问题的空间，以便让学生获得自信心，这对他们的发展也是有积极意义的[4]。 （二）借助多媒体设备详细解释技术动作 为了能够更好地传授学生网球基础知识，教师可以借助多媒体设备开展视频教学，借助教学软件实现对技术动作的分解教学，向学生讲解动作技巧，这样能够实现实践教学和动画教学的有机结合，不仅能够提高学生的听课兴趣，还有助于提高学生的学习效果，甚至于可以将让学生跟着视频的节奏进行模仿学习，既可以提高授課的效果，也可以节省老师的时间，让老师充分的去观察学生在模仿过程中的出现的不足。 当学生掌握一定的网球基础知识后，需要进行完整的战术学习，这些通过教师去讲解是十分费力的，所以通过视频课程是可以有效地提高这种教学效率，让学生观看完整的比赛视频，通过回放的方式，让学生感悟到其中运用的战术和技巧，这样系统的学习，要比零散的教学效果好得多。当然对于基础教学的方式远远不止于这么多，作为老师还可以适当的开展对抗赛，模拟赛等等，这些都是可以最大限度地提高学生的基础能力的，不过需要强调和注意的是，任何基础学习都是注重于基础却高于基础，绝对不能只是从基础的发球，接球开始练习，而是要结合多方面，比如学生的体能，协调性，个人悟性等等。 结语 综上所述，在小学体育教学中加入网球基础教学，为了能够提高教学的质量和效果，推动小学体育事业的发展，教师需要从学生的角度出发，对学生进行教学改革。此外，教师亦应确保网球教学的规范化。为此，教师可以通过科学培训方案完成。最后，教师还应确保学生的安全。只有当学生们健康的身体，能否实现既定的教学练习。在小学网球教学中，教师和学生需要共同努力，才能最大限度地发挥教学的作用，因此教师应该给予学生适当的自由。 参考文献 [1]林昌日.小学体育教学中如何进行网球基础教学[J].体育风尚，2019（3）：168-168. [2]刘宇辉.如何在小学体育教育中开展娱乐性运动项目——以网球为例[J].神州，2012（6）：74-74. [3]万露.快易网球在小学体育课中的开展与应用[J].素质教育，2013（8）：93-94. [4]邢彦超.中小学体育课开展网球启蒙教育的可行性分析[J].文体用品与科技，2015（14）：130-131. |
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