【原】参加国际展览+占领一整个美术馆实现艺术创作自由！LAC空间学院5.1驻地创作成果回顾

今年五月，受第四届海南国际文创周“未来之海-世界青年概念设计展”和朝暮艺术馆邀请，LAC 空间学院联合澳洲独立事务所Sense Design在被称为“海上吉普赛人”的疍家族群聚居地三亚陵水黎族自治县，以海洋游牧和海洋可持续为话题，以“叙事者”的创作视角，带领20名学员在艺术馆中进行了为期5天的在地创作并举办主题展览。接下来一起和小编看看：

如何从学生时代就参与国际性大展

如何在地设计，在艺术驻留中肆意发挥个人的创作热情

占领艺术馆——如何拥有个人作品的专题展览

LAC空间学院优秀学员个人IP企划

未来之海，以青年设计师身份参与国际大展

LAC空间学院始终致力于为优秀青年设计师搭建展示创作设计作品，发出学术声音，推广个人IP的交流平台，助力学员在国际化的舞台上开启个人在职业生涯第一步。

▲2021西岸教博会 UCL Bartlett作品展中展出的LAC空间学院优秀学员和导师作品

今年，在LAC空间学院资深导师，Sense Design合伙人谭歆岳先生和朝暮艺术馆主理人何烨女士的共同策划下，双方团队精选LAC 2022年度作品，将学员和导师的建筑、景观、艺术项目带到海南国际文创周“未来之海-世界青年概念设计展”，与50余所顶尖国际高校的学生作品同框，共同呈现青年创作者眼中的海洋游牧与海洋文化。

▲2023 海南国际文创周“未来之海-世界青年概念设计展”

一起来看看LAC学员和导师的参展作品

出版成册

来自官方大大颁发的参展证书

海上牧云记 Workshop

艺术考察 & 在地创作

在文创周展览圆满闭幕之后，当地“海上吉普赛人”独特的疍家习俗和海洋游牧的文化主题给LAC空间学院的学员和老师留下了深刻印象。为了让大家有亲身体验感受疍家文化的机会，LAC空间学院与朝暮艺术馆再度联手，邀请建筑设计师，IP潮玩设计师在五一假期期间组织了名为“海上牧云记”的跨专业在地创作工作营。

「 艺术驻留活动导师 」

此次工作营由LAC 空间学院景观、室内资深导师牵头，带领15名来自艺术、室内、建筑、景观专业，横跨高中生至研究生的不同年龄段学员深入考察当地海上生活习俗，提取在地性文化元素，在朝暮艺术馆内进行驻留艺术创作。

「 传统文化在地考察 & 参与海洋环保活动 」

Workshop为大家组织了参观海上渔村采风活动，和世代居住在海上，被称为“海上吉普赛人”的疍家渔民交流，了解海上的文化信仰和生活习俗。

< 驻地考察 >

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< 疍家海上渔排考察 >

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在考察传统文化的同时，我们还带领学员进行了收集海洋垃圾的公益志愿者活动。在帮助当地保护海洋环境的同时，作为在地创作的一部分，这些垃圾也成为了同学们在地创作的原材料。

< 学员们在美术馆周边收集海洋垃圾 – 海洋环保志愿者 & 在地创作材料收集 >

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「 艺术驻留：48小时叙事创作Workshop 」

在为期2天的实地考察结束后， LAC空间学院资深室内导师和设计师苗伊青为大家策划了一场以“叙事者”视角为设计理念的48小时在地创作活动，经过2天的努力，学员们和老师完成了包含家具、绘画、雕塑、装置、建筑模型在内的10多件作品。

▲Anthropocene fossils 制作过程

▲MIAO YIQING, Trace 制作过程

▲REN LESAHN, Stranding & Barefoot 制作过程

▲TAN, Globalized World - Puzzles for Future Archaeologists 制作过程

活动：占领艺术馆

成果主题展览 & 创作者圆桌会

在两位导师在指导学员们创作的同时还和艺术馆主理人合作，在艺术馆为大家的作品举办了一次主题展览，开展期间还邀请了建筑设计师、艺术媒体人和策展人与同学们对谈，从设计理论、公众意义，和职业生涯的角度探讨了青年设计师参与在地创作多种可能性。

「 布展环节 」

「 开展讲座&创作者交流 」

朝暮艺术馆主理人何烨，建筑设计师杜扬，开幕致辞，与同学们共同展望在未来留学深造中如何做出具有本土特色的艺术创作；Sense Design合伙人，LAC导师谭歆岳与同学们分享LAC空间学院历次workshop成果。

▲开幕致辞，具有本土特色的艺术创作

Sense Design合伙人，LAC导师，本次活动策展人谭歆岳为学员们带来以人类世课题为背景，探讨污染和消费行为反思的讲座“当代史/全球化的世界 —— 留给未来考古学家的谜题”。

▲人类世思考，当代史/全球化的世界

同学们以疍家人坚守的文化信仰，渔村独特的生活方式，海上居所特殊的建筑结构，以及现代渔业对传统渔猎的冲击为话题，在展览开幕仪式上汇报了自己的设计作品。

▲LAC空间学院学员在地创作作品汇报

「 展览成果 」

最后，让我们一起来看看学生和老师们的创作成果。

「 展览现场 」

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除完成了在地创作，大家还收获了来自艺术馆颁发的展览证书。

▲展览证书

学员反馈

 REN：

最开始被线下设计工作营基于体验的学习模式和海南疍家人独特的生存姿态所吸引，便在这样的心境中参加了本次活动。这是我第一次参加线下的设计活动，但谭老师和苗老师的热心帮助与耐心指导，当地人淳朴而丰盈的生活，以及在地艺术家们对创作的热忱与坚持让我感受到无比的亲切和温暖，快速地进入状态。

在这次活动，更确切地说是这场旅途中，一簇海湾彼处的烟火，一场渔排上突如其来的风雨，一片海滨的渔获摊子，三两家小镇的捕鱼用具店，或是几处藏匿村落中心的庙宇，都足以让我不得不推翻行前对设计的种种景观化的设想， 投入当地人有血有肉的生活中去，认识到设计与生活交融之必要。

在老师们的鼓励下，我尝试了当地如椰子，珊瑚，废弃传统家具，海洋垃圾等新的材料与媒介，丰富了我的设计手段。在海南的几天虽然一路奔波忙碌，却倍感充实与快乐，并认识了一群五湖四海的朋友。不虚此行。

 BANG YAN SHEN：

毫无疑问，这次创作的经历是独特的。在一个月后回忆起创作营的经历，第一时间想到的是对疍家人生活的城镇的考察。步行在有些陌生的热带地区街道并感受当地独特的城市肌理和人文环境是一次非常独特而珍贵的体验。

与寻常以旅行或度假为目的的出行相比，这一次带有调查性质的探访甚至更加令人放松。就创作本身而言，在创作营期间我第一次尝试使用石膏材料，在实践中掌握一种材料的使用方法的过程非常美妙。在这个过程中老师们也给予了我很多帮助（感谢一下老师捏）。

在行程的最后一天我也结识了当地艺术家，并与职业建筑设计者就具体建筑的设计思路和细节进行了交流，我想这是一种远远超出了纯粹创作一件作品的意义：了解他人的实践，并从中窥得艺术和设计界最前沿的工作者们面临的境遇。

 WENQING DING：

赤岭村位于海南岛的海岸线，这里自然景色优美，充满了浓厚的渔村氛围。在海南赤岭村的驻地经历中，我亲身体验到了这片土地的独特，并通过艺术创作表达了自己的感受。在驻地期间，我与老师们一起深入了解了当地的传统文化，其中疍家鱼排是一个十分吸引我的元素。

疍家鱼排是当地渔民们搭建的一种特殊渔具，它不仅维持了疍家人的基本生计，还承载了渔民们对海洋的热爱和对丰收的期盼。在两位老师和当地朝暮艺术馆主理人的教学与带领下，我们完成了一件非常满意的作品，以疍家鱼排为灵感的模型搭建。

在老师们的教学下，我们学习了如何处理和转化垃圾材料，以及如何构建艺术品的结构和形式。在整个创作过程中，我深刻体会到了垃圾的可塑性和再利用的重要性。通过拼接和重塑，将海洋垃圾和生活垃圾重新组合，打造出一件件独特而有力的艺术作品。

完成这件作品是一次挑战和成长的过程。在创作的同时，我深入了解了环境问题和当地丰富的文化遗产，加深了对保护自然和传承传统的重要性的认识，并坚定了将来以艺术为媒介传递环保理念的决心。

 SIFEI WU：

在海南的四天三夜，踩了沙、淌了海，赶上了日出也欣赏到日落。在果香四溢的闲暇时间一览海南风情之外，还沿海岸一路捡拾海洋垃圾，为海南的生态环境做出了微薄的贡献。

除此之外，最为珍贵的收获还属陵水疍家文化的体验，乘船踏上漂浮在海面中央的疍家村，我明显感受到了与陆地生活完全不一样的另一种生活模式，渔排与渔排的连接就好像一座联系古今的桥梁，传承着古人的智慧和勇气，现代的包容和进步。最后，我和同伴将我们的所见所感创作于模型里，在展览中表达我们对疍家文化的喜爱和敬佩。