【备考2024年高考作文】全国名校模拟高考作文题立意专家解析11、阅读下面的材料，根据要求写作。眼前有苟且，眼前有芬芳；远方或是美丽的幻想，
或是梦想和追求的光芒。请以“眼前与远方”为主题写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套
作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字【文题解析】：这是一道引语式材料作文题。“眼前与远方”，这是一个关系型话题，写作时，
首先要弄清楚“眼前”和“远方”各自的含义。对于大多数人来说，“眼前”代表着我们当下的“现实”，而“远方”则是我们的脚步还难以到达、
心中却无限向往的“梦想”。而材料前半句对“眼前”的阐述，则说明一方面对我们而言，“眼前”似乎总是充斥着平淡、平凡，甚至“苟且”；但
另一方面，若是我们能脚踏实地，过好“眼前”，那么在苟且的生活里，我们也能找到乐趣的真味，诗和远方也同样在眼前。而对于“远方”而言，
它充满诗意和美好，是是指引我们前进的美好希望。有时候，“远方”对我们来说只是美好幻想，不切实际；有的时候，对“远方”的美好想象也能
鼓舞我们前进，让我们朝着梦想奋勇向前，勇敢追求。那么，“眼前与远方”究竟是什么关系呢？材料告诉我们，“眼前”再平淡无奇，那也是我们
驻足的地方，我们无法抛掉它，离开它；而有了“远方”，“眼前”的一切我们都能忍受，有多少坎坷我们都能跨越；而有了“眼前”，“远方”变
得不再遥远，可以企及。没有“眼前”，“远方”永远是空中楼阁；没有“远方”，“眼前”的一切又有什么意义？由此，我们既要有“眼前”，也
要有“远方”，这样才是完整的人生。写作时，可以结合自己当下的生活思考理想与现实的关系。可先适当认可现实的意义。世界上绝大多数人都是
平凡人，每天为生活而奔波，为柴米油盐操劳，为吃喝拉撒忙碌，为孩子上学费神，为缝补衣服寻针线，为牛奶洒了心痛一宿，为多挣了二百块而兴
奋半天——所谓的“苟且”就是指平凡的生活，当然包括平凡的出身、平凡的岗位、平凡的工作，甚至有些落魄的处境。然后由此指出梦想的意义。
生活很平凡，人生很普通，但人不能失去对“远方”的期待，对梦想的坚持。梦想还是要有的，万一实现了呢？当然，也可以针对材料中“眼前有芬
芳”这一点，引用约翰 洛克菲勒“人们梦想远方迷人的玫瑰园，却不去欣赏盛开在窗前的玫瑰花”的名言论证不能只为了追求“诗与远方”，而忽
略了身边的诗意，使论证更全面。在论据的选择上，可以选择更具有现实意义的论据，着眼于社会热点话题，如不少“空想家”空喊“诗与远方”的
口号，却一味“躺平”“摆烂”，从反面论证其危害，使文章更深刻。参考立意：1.用心书写梦想与生活。3.以远方之梦想，活世俗之人生。4
.生活在此，心怀远方。2、阅读下面的材料，根据要求写作。①“世界是青年的，长江后浪催前浪，譬如积薪、后来居上。”——毛泽东②“书本
很重要，电脑也很重要。但是书本里面种不出水稻，电脑也种不出水稻，只有在试验田里才能种出水稻。”——袁隆平③“任何生命都有其结束的一
天，但我毫不畏惧，因为我的学生会将科学探索之路延续，而我们采集的种子，也许会在几百年后的某一天生根发芽，到那时，不知会完成多少人的
梦想。”——钟扬④“一个科研的成功不会很轻易，要做艰苦的努力，要坚持不懈、反复实践，关键是要有信心、有决心来把这个任务完成。科学研
究不是为了争名争利，科技工作者要去掉浮躁，脚踏实地！”——屠哟哟作为时代青年，以上材料触发了你怎样的思考和感悟，请结合两则或三则材
料写一篇文章，表达你的思考和认识。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800
字。【文题解析】：材料由四句名人的话构成。第一句是毛泽东的话，强调世界是青年的。第二句是袁隆平的话，指出书本、脑固然重要，但是实践
更重要。第三句是钟扬的话，指出生命终结不可怕，因为自己的探索之路有后来者延续，自己采集的种子也可能在几百年后完成很多人的梦想。第四
句是屠呦呦的话，指出科研不是为了争名争利，需要科技工作者脚踏实地，持之以恒，信心十足，不懈努力。可见，材料中的四句话各有侧重点，但
又彼此关联，分别涉及青年在世界上的地位、理论与实践的辩证关系、生命的意义、价值追求等。毛泽东的话，强调了青年在世界上的主导作用。青
年是世界的创造者和引领者，他们充满活力，思维活跃，继往开来，具有开拓性和创造力，是世界的中流砥柱，承前启后，推动世界的发展。袁隆平
的话，强调了理论联系实际的重要性。书本上的学问，电脑上的知识，毕竟只是理论上的东西，只有联系实际，付诸行动，才能真正地产生作用，发
挥效力，否则便只能是纸上谈兵，毫无用处。钟扬的话，突出了生命的意义。任何一个生命都有限，都有终结的一天，但只要我们所做的事是有意义
的，是有益于社会和人类的，是能够持久发挥作用的，我们的生命就是有价值的，就是既有宽度又有长度的，就是持久的。屠呦呦的话，强调的是我
们个人的价值追求。事业的成功不仅需要艰辛的努力和不懈的坚持，更重要的是要保有一颗赤子之心，脚踏实地，摒弃名利，心无旁骛，坚定不移地
朝着既定的目标奔赴。所以我们可以追求成功，但追求成功的目的绝不是为了追名逐利，而是脚踏实地真正为国为民做一件事，坚定不移地实现一个
目标，让自己的人生价值最大化。题目要求考生结合两则或三则材料，表达自己的思考和认识，考生要注意寻找所选材料之间的共同点、关联之意或
衔接之处。只要言之成理即可。从“思考和认识”可知，文体更倾向于议论文。以①③④组合为例，考生可以用层进式结构，谈生命意义由浅入深的
几个层面。或者运用层进式结构，谈生命意义是什么，为什么这样理解，新时期的青年学生应该如何践行这种生命意义。还可以运用并列式结构，谈
生命意义最佳的几种体现形式。观点要明确，脉络要清晰。参考立意：1．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（①②）2．生命的意义在于如花般
绽放。（①③）3．不畏名利遮望眼，只缘心在最高层。（①④）4．我辈青年，不要让生命的意义定位于眼前的得失，而要让它行稳致远。（①③
④）3、阅读下面的材料，根据要求写作。在每年的高考志愿填报中，财经类的专业都是最热门的。从广大考生的专业选择来看、追求财富是社会的
普遍心理。诚然，追求财富是人们正当的追求，孔子说：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。”然而孔子也说：“贫与贱，是人之所恶也，不以
其道得之，不去也。”然而对于财富，也有很多人持以淡泊的态度，我们古代有很多这样的人，比如，陶渊明，宁可清贫，也不愿意逢迎高官。现当
代这样的例子也有很多，比如， 2021年获得国家最高科学技术奖的王泽山院士，将所得1050万的奖金一次性捐赠给南京理工大学。对于“
如何看待、追求财富”的问题，上述材料给了你怎样的启发？请写一篇文章，体现你的思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不
要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。【文题解析】：这是一道引语类材料作文题。材料首先借高考志愿填报财经类火热的时
事现象，引出关于财富的话题。对此，材料也借孔子两句看似矛盾的话，展现了人们对于财富的不同看法。第一句“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦
为之”意思是：如果富贵合乎于道就可以去追求，虽然是给人执鞭的下等差事，我也愿意去做。第二句“贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不
去也。”意思是：穷困与贫贱，是人人都厌弃的，但是如果用不正当的手段来摆脱它，也是不能接受的。两句话肯定了追求财富的合理性，也提出了
追求财富时应恪守的底线，就是要合乎道义。材料第二段，则重点展现了人们对于财富的淡泊态度，古代有陶渊明不为五斗米折腰，今有王泽山院士
将所得1050万的奖金一次性捐赠给南京理工大学。两则材料都是围绕“对待财富的态度”展开的，写作时要紧紧围绕主题，即“如何看待、追求
财富”的方式、态度、价值观去设置观点。在论证时，要集中于一点展开论述，如“君子固爱财，取之亦有道”。在论证方式上，可用逐层递进的方
式展开。先肯定追求财富本身没有错，再提出当追求财富与道义相悖时，要懂得取舍，不要违背道义与良心。最后明确做法：看待、追求财富要心有
家国，追求财富不忘责任担当。可使用新时代下的人物事例作为论据，如鸿星尔克集团在洪水灾害时仗义疏财、新东方集团响应“双减”号召关闭培
训机构后捐赠桌椅等。立意提示：1.追求财富与追求道德可以统一。2.以义取财，追求财富，不要违背道义。3.以财富回报国家。4.富而有
德，富而有爱，富而有责。4、阅读下面的材料，根据要求写作。网络上一个“如何看待河北理科600分排到全省三万多名”的话题将“教育内卷
化”带入人们的视野。随着讨论的升温，教育内卷被运用到从幼儿园到大学毕业的所有阶段。随后，内卷就广泛地扩张到各种场景了。作为学生的你
，又是如何看待内卷这一现象的呢？学校团委准备就此召开一次讨论会。请你以班级团支部发言人的身份，写一份发言稿，表达你的看法。要求：选
准角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：本题考查写作能力。河北理科600分
排到全省三万多名究竟是好事还是坏事，这是一个需要辩证去看待的问题。对于个体来说，内卷能够培养竞争意识，客观上促进学生自主学习、努力
学习，尽可能开发学生自身的潜力，从而提升学生群体的学业水平；但我们也不能因此否认内卷带来的互相倾轧与内耗损失。内卷是人们不得不花更
多非必要成本去争夺有限的资源，其本质是通过无效努力的过度竞争。作为当代的中学生一方面不要轻易躺平，放弃竞争，在奋斗的年龄不懈努力才
是正道；另一方面也不必盲目跟风，明确自己的追求，按照自己的节奏坚定地走下去，你终究收获自己的精彩人生。参考立意：①辩证看内卷，精彩
走人生；②内卷不可怕，理性守自我；等等。5、阅读下面的材料，根据要求写作。 “离别”是中华诗词的重要题材，从古至今，涌现了大量优秀
的“离别”诗。它们或豪迈，或缠绵，或伤感，或洒脱。有的真诚，有的唯美，有的含蓄蕴藉但都蕴含着丰富的人生感悟。结合你的阅读体验，写一
篇文章。要求:不少于800字，题目自拟，文体不限，不得套作，不得抄袭。【文题解析】：本题考查学生的写作能力。考生通过所给材料作文，
题目中说：“结合你的阅读体验，写一篇文章”，这就要求考生就材料陈述自己的思考，表述自己的看法。材料中说：“离别”是中华诗词的重要题
材，从古至今，涌现了大量优秀的“离别”诗。它们或豪迈，或缠绵，或伤感，或洒脱。有的真诚，有的唯美，有的含蓄蕴藉但都蕴含着丰富的人生感悟。这段话的中心话题是“离别”，运用了“或……或……”句式，其实是给了考生写作方向。考生可以选择其中一则进行立意，也可以综合立意。从文体来看，材料没有限定文体，考生可以选取自己擅长的文体作文，如写作议论文，要由明确的观点，有清晰的思路；如写作记叙文，在写作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。参考立意：1.伤离别2.最是离别愁断肠3.轻轻的我走了 |
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