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没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感,人生乐趣就会失掉一半。
——英国教育家斯宾塞
主动
想象
创新
做真正适合孩子的儿童美术
FLYING BIRD · FISH
期待遇见每个喜欢画画的孩子
看着他们,觉得自己的童年白过了!
飞鸟鱼创意文化
感恩i车之道平台有缘发现飞鸟鱼,为飞鸟鱼拍摄了如此大片,也感恩对飞鸟鱼的认可,我们的独特之处,都在你们的镜头下美丽地诠释,一起来听听飞鸟鱼的故事吧!
— 飞鸟鱼儿童创意工坊 —
黑白照片的背后往往隐藏着大大小小色彩斑斓的故事。在遥远的年代,一群光着脚丫的小孩子正在拿着自制的玩具追逐嬉闹,欢声笑语荡漾在淳朴的乡间,惊艳了时光。而他的身影,就奔跑在乡间小道的每一个角落。
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整个童年,父亲只给他买过一个玩具,一把塑料枪。艰苦的年代,小孩子不能在物质上要求父母给予太多。有时候,泥土、水、沙子便是他最好的玩具。如果他想要一辆车,就会在泥地里挖一块泥巴,把它变出一辆车;捡一根竹竿,截成一段,就变成了水枪。
记得五六年级的时候,有次老师生日,他用泥土捏了一只猫送给老师,老师喜开颜笑,摸了摸他的头,夸他真棒。
从大自然中提取素材进行创造,是他最大的乐趣。父亲是个朴实的农民,虽然不懂艺术,却非常支持他画画,给予他创作的自由。
后来,他也成为了一名父亲。从孩子两三岁起,他便想让孩子去培育机构学一些艺术性和有趣的东西。可他跑了周边的五六个机构,发现都是以技巧性的东西为主。
他深知,教条式的东西往往会过早的束缚孩子的思想性和创意性。一昧要求孩子跟着老师的步伐走,只能换来孩子的按部就班、墨守成规,从而失去打破常规的意识和精神。很多家长只注重孩子的成绩,殊不知创意的东西却可以改变孩子今后的成长。正如画画,它可以开发孩子的想象力和创造性,让孩子变得更有创意、更有想法、更与众不同。
因此,为了给孩子提供一个既可以轻松玩耍又可以开发独特思想的环境,他创办了飞鸟鱼创意中心,成为小朋友口中的fish老师。
与一般企业单纯考虑盈利的目的不同的是,他更看重每个孩子的思想,更希望孩子可以自由的表达自己的想法。保护孩子的个性,不要过早干涉孩子独特的思想,这是他一直恪守的原则。
飞鸟鱼最大的特点是“不是以教为主,而是以引导为主”,跟着孩子的方向走,那么10个学生中便会有10个作品,而不是循规蹈矩的跟着老师模仿出同一个相似的作品。孩子玩得开心的同时,又可以把自己的想法掺合在作品当中。
在机缘巧合下,他接触到了微观盆景。微观盆景是在一个容器里面,或是玻璃瓶,或是一片瓦砾,种上习性相近的植物,摆设砂石等造景材料,最终成为一个微小的景致。孩子可以动手去创造一个微世界,把自己的思想放在里面,把觉得好玩的东西放在里面,去触摸大自然,感受泥土的芬芳,闻一闻花儿的清甜。
在动手创造的过程中,孩子也逐渐培养了自己的专注力、耐心,也慢慢懂得如何呵护植物。因为微观盆景所涉及的植物也好,砂石也好,都是比较细腻的,比较小的,他需要慢慢的、一点点的去完成他的微观世界。
毕加索说,他用了一辈子的时间,都在学习孩子们怎么画画。所以说孩子的创意思想比成人更强,因为他可以有天马行空的想法,而成人已经被现实的一些东西给束缚了。相比技术的能力,现在社会越来越注重创意的能力。山寨时代已经远去,我们应该鼓励孩子创作,而不是只会模仿。如果没有自己思想性的东西,路,是走不远的。
在飞鸟鱼,孩子们可以天马行空,可以按照自己的想法创造一个新世界。你可以来到一个硕果累累的农场,亦或是一个阳光明媚的海滩,甚至随时随地出发赶往有趣的生日party。其实不管是微观世界也好,或是其它,最重要的是孩子玩得开心,实现自己的想法,让自己创意的思想发展的更广。
其实微观盆景适合每一个人,也包括成人。成人的世界也许太过复杂,常常被现实束缚着。各行各业都有压力,长大后,人们常常怀念儿时的无忧无虑,彼时,不妨放下手中的工作、电脑、手机,轻轻松松的去创作你儿时渴望的东西。清山绿水、草长莺飞、鸟语花香……一切,都是梦中的模样。
那一刹那,追逐嬉戏的童年仿佛就在眼前。他停在原地,手里拿着玩具手枪,目光注视着天空中越飞越远的风筝……
来自: 色即是空0000 > 《艺术》
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