 个人情况  二本院校，二战三跨上岸211院校。本人的本科就读于西华师范大学，专业为旅游管理。一战的学校为湖南师范大学，专业为学科历史，很遗憾没能成功上岸。二战选择的学校是华南师范大学，专业是学科历史，最后成功上岸。 英语经验 参考书目: 《恋练有词》及配套单词本 教师课程: 有道赵楠楠老师（阅读，语法，新题型，完型） 有道陈曲老师（翻译与作文） 1.单词+语法 这是我们考研英语的基础。 一战的时候记单词比较机械，采用的是传统的抄写记忆，最后就是感动了自己，时间花了，但是效果却很小。记单词要不断的重复，要多看，有些单词只需要记住意思就可以，并不需要会写，要求会写的单词一般是用于写作的词汇，大部分单词的要求是理解意思即可。 因此在二战的时候，选择一本单词书（市面上的单词书挺多的，覆盖的范围都差不多，选择一本自己喜欢的即可）放弃了大面积抄写单词的做法，对于是在难记的单词可以抄写下来，每天多看，多听。我选择的单词书是绿色的恋练有词，在B站上可以找到相应的视频，每天路上不断的听，一个单元最多十五分钟，早上的时候每个单词系统的听一两遍，了解读音和意思，同时它配套的有英译汉和汉译英的单词本，每天晚上对照空白的单词本回忆，对于不能一时间想起来的单词，做上标记（我用的是“正”字，可以看到自己需要几遍才能记住），这本单词书也配套的用艾宾浩斯的遗忘曲线表格，会清楚的提醒你每天的任务量，严格按照这个执行，一个月至少可以把每个单元过四遍，刚开始的时候可能会有点吃力，但是随着记忆的次数越来越多，记忆的速度也会越来越快，我知道记单词真的很枯燥，看着表格上面的满满的记号，会有成就感的。  2. 阅读 前期的记单词为我们的阅读打下一定的基础，然后就是长难句的拆分，阅读是有一个个长难句组成，学会拆分长难句对于我们在阅读的时候找到句子的主干有重要作用，可以提高我们阅读的速度，对于理解文章中心也有作用。 要理解长难句的话，语法也很重要，我的语法是跟的有道的赵楠楠老师，阅读也是跟的赵楠楠老师，一般的老师都会在讲解语法的同时加入长难句的讲解，另外司南也会提供每日一句长难句，坚持每天练习，这同时也会促进我们对单词的记忆和理解。 五月份的时候，我开始练习真题阅读，由于阅读真题真的很珍贵，先练习的是00年之前的真题，了解做阅读的基本步骤，也是一个积累单词的过程。赵楠楠老师将历年真题划分成不同难度，首先是练习入门级别的真题，可以帮助我们掌握做阅读的基本步骤和方法。每篇阅读理解中的一些词汇进行重点的掌握，难以理解的长难句进行拆分。 在暑假期间可以开始01年—10年的真题练习，同样也是按照真题的难度进行，分为入门，进阶和高阶。在前期刷真题的时候，可以不计时，对于真题进行详细的阅读。由于在一战的时候已经刷过一遍英语二的真题（01年——21年），所以后面我刷的真题是英语一，然后就是01年之前的真题，一方面可以可以练习做阅读的方法，另一方面也可以锻炼心态。  3. 作文+翻译 英语作文开始的时间在9月份左右，我看的是有道陈曲老师的作文课和翻译课，对于基础比较弱的同学，也会有长短句写作的练习。讲解范围是历年的真题作文，在讲解历年真题的过程中形成模板，这个作文模板是非常灵活的，可以很好的应对考研英语作文的写作。 在听完课程之后，自己尝试写作或者是默写范文，每两天一篇，会形成一定的语感。同时根据自己的听课情况和练习形成自己的模板，一般老师会提供一些句型，只要自己填充部分关键词，当然老师也会提供纯模板，只需要记忆的那种，可能用起来会比较机械吧，当然大家可以根据自己的备考时间和基础，选择自己喜欢的方式，只要自己容易记住的即可。 翻译的话，我只练习了历年的真题，我觉得这就足够，基本操作是自己先翻译，然后看讲解课，了解一些人名地名的翻译技巧，以及中英文之间的语序问题，只要翻译通顺即可。 英语二的翻译比英语一的翻译要简单一点，它是文段翻译，是可以联系上下文进行参考翻译。（这一部分和我们的语法和单词基础息息相关） 4. 新题型+完形填空 这个可以参考阅读做题的方法，在我们练习一定时间的阅读之后，我们可以参考做阅读的方法，找到文章的中心，根据一篇文章中的主题只有一个的原则，做完形填空的时候，选择与主题相关的词汇，可以提高我们做题的速度，当然单词是基础，有方法远远不够。 对于做过的完形填空，一些不认识的词汇和固定搭配要及时的补充，完形填空中一些固定搭配的重复考察率还是挺高的。新题型的话，主要就是刷真题，英语二的新题型都挺简单的，学会找到关键词，与选型进行比对，只要用心，一般都可以拿到8－10分。 政治经验 参考书目: 徐涛核心考案，肖秀荣1000题，八套卷和四套卷 老师课程: 徐涛老师强化课/冲刺课，曲艺老师模板课 我学习政治的时间是在暑假期间，选择的课程是徐涛老师的课，搭配的是徐涛老师的核心考案，肖秀荣老师的1000题、肖四肖八。 1. 选择题 暑假期间先跟着徐涛老师的课，学完一章，练习一章的1000题，建议打印一份1000题的刷题本，这样1000题可以重复利用，1000题总共刷了三遍，第一遍是跟着课程来的，第一遍的时间可能会有点长，大概在开学前完成。等所有课程结束后在刷第二遍，给自己规定的是1.5周刷完一本书（四本书差不多一个半月）。 2. 刷题 是一边翻书一边刷题，还是刷完题之后在看书？ 在第一遍刷题的时候，我会翻书，大概的浏览一下知识点，起到一个巩固的作用，加上刚上完课，对于知识点大概的范围还是有一定的影响，所以翻起书来比较快。 在第二遍刷题的时候，为了检测一下自己，就没有翻书，然后就是那个刷题本可以当做错题本来使用，对于理解不清的知识点可以记录在这个题的题号旁边，第二天的时候大概过一遍，加深印象。 在肖八发货之前，把1000题再刷一遍，这次可以在书上做题，错题的话标记出来，但不用把正确答案标出来，后面复习的时候可以起到练习的作用。徐涛老师在今年出了一个刷题小程序，平时可以利用闲散的时间刷几道，其实不止，现在网上有很多可以刷题的小程序，大家可以根据自己的需要进行选择。 3. 论述题 前期的时候，会跟着徐涛老师公主号上的带背音频进行记忆。同时徐涛老师公主号上也会发布一些选择题的重点，在闲散时间可以去看看。 在最后半个月的时候，我报了徐涛老师的押题班，他是和考研政治曲艺老师一起合作的。曲艺老师是一个宝藏老师。在一战的时候我背诵的是肖四上面的内容，但是对于我来说，肖四上面的答案很多，我背书比较喜欢背有逻辑的，第一次的时候我会自己把答案整理一遍，按照自己的逻辑开始背诵，但是二战的时候肖四到的比较晚，然后自己整理的话有点来不及。所以选择了曲艺老师论述题模板，比较有逻辑，适用范围非常的广，可以套用很多内容，不过需要看老师的应用课，当时时间比较紧张，挤出时间倍速看完，最后在考场答题的时候写的十分顺畅。有需要的同学可以在10月份左右去找老师的课，这个时候看完的话，可以在后面节省一大部分的时间留给专业课背诵冲刺。当然，如果需要背诵肖四上面的内容的话，也可以去B站上参考空卡的带背视频，她也会给大家整理逻辑，毕竟肖四在考研政治上的地位还是非常高的，不放心的同学可以选择背诵肖四。 4. 时政热点 一般的话，大家都是在11月、12月份的时候集中来学习，主要的方式就是通过刷预测题。大家可以关注一下空卡的公主号，她会将各个机构老师所出的时政热点题整合起来，便于大家系统的学习。徐涛老师的公主号上也会整理每月时政，有时间的话大家可以看看，我一般会下载下来，看标红的部分。 333教育综合 参考书目： 王道俊《外国教育史教程》 吴式颖《教育心理学》 张大均《中国教育史》 孙培青《当代教育心理学》 资料： 司南《高分指南》《背诵宝典》 备考阶段  1. 基础阶段 先看一遍教材，根据各章节的标题内容，整理出大概的框架。然后就是跟着司南的基础课程，对书本的内容进行细致的学习，再做一遍框架，在第一遍阅读教材的基础上，框架的内容会更细致一点。 2. 强化阶段 跟着司南的强化课程梳理重点以及题型，在自己第一遍的框架上标出各个知识点的题型，重要程度。第二天的时候会根据思维导图回忆一遍。强化课阶段主要都是直播课，建议大家有时间的话跟着直播课，可以及时跟着授课老师进行回忆，有什么问题也可以及时互动，这个阶段要开始输出了，每天完成强化课的作业，一般强化课作业都是考频比较高的知识点，可以进行一轮的记忆。 3. 冲刺阶段 会进行有周检测和模拟考试。大概是在10、11、12月份会进行模拟考试，大家一定要参加模拟考试，首先是会让你熟悉考试的形式和时间，其次可以对于你强化阶段的内容进行一个检测。周检测我是安排在每个周的周末，对于自己一种的背诵情况进行检测。 注意事项 1. 333的备考过程是一个不断重复的过程，我的333背了将近10遍，第一遍背诵的时候我会背一天，默写一天，花了将近两个月的时间，按照知识点的重要程度进行背诵，在第一轮的时候，背的比较全面，在背书的时候我选择背诵的是司南的《高分指南》，无论是基础课还强化课阶段，我的笔记都是做在这本书上面的。 第一遍背诵的时候，就将书上全部的内容都背了一遍。根据强化课上学姐划分的重要程度，开启后面三轮的背诵2345星—345星—45星，这样的话5星的知识点可以背诵四轮。 后面又将各科的内容进行划分整合如中教史按照：教育家、教育制度、教育思想，外教史划分成国别史、思潮史以及人物史，主要是按照专题进行背诵。然后根据思维导图回忆背诵知识点，后面根据重要等级，将4和5的知识点默写一遍。12月初的时候，又回过头来将高分指南所有内容看一遍，大概三天的时间可以看完，然后又根据知识点的重要等级，每天过一轮在考试之前至少可以过三遍。 2. 在背诵的过程中，切记不要太死磕自己觉得拗口或难以理解的知识点，对于这些知识点，可以选择“天天见面”的方式，如果在一轮背诵过程中老是纠结这些知识点，不仅会影响你的背书效率，还会打击你的信心。我会选择把这个知识点抄写下来，贴在书桌上，洗手间的镜子上，做成手机屏保，每天看一遍，这个对于一些政治知识点同样适用。 3. 一定一定要参加模拟考试，不检测一下，你不会知道自己的掌握程度，看似每天都在学，实际效果怎么样也不知道，感觉自己每天背了好多遍，感觉很OK其实只是感动了自己，啥也不是。 如果你报了班学习的话，可以试着相信他们，一战二战我都报了班，一战的时候，每天看着群消息感觉有点焦虑，所以把群消息屏蔽了，只是把课给听完了，用了一下资料也没有理群里发布的任务清单，依旧我行我素，后面错过了预测押题，白白损失了30多分。我知道有些同学看到别人的进度会感到焦虑什么的，也不看群，完全封闭，这样是不行的，对于一些消息，我们要有选择的看，或者跟自己留一个专门看一下的时间，不用每天看，抽个时间统一看。其实报班不仅仅是知识上的进步，还有方法的学习，自己收集信息的渠道，时间有限，专业的事情交给专业的人去做，最后结合自己判断，灵活的选择。尽量把报班的优势发挥出来，最大限度的利用起来。同时，司南的预测清单是真的很厉害，这次考试的时候，一看问题，哇，这不就是预测清单吗？惊呆了！ 908专业课二 参考书目： 《中国近代史》《中国现代史》 配套资料： 司南《高分指南》《背诵宝典》 长孙博《中国史名词解释/论述题》《大纲解析》 复习过程 因为我是跨考，加上一战的学校没有考过历史学的知识，对于中国近现代史的知识储存仅限于高中学习的内容，此外有了一战学习333的基础，所以我的专业课二开始的比较早。我在3月份的时候就开始看书了，先是把教材看了一遍，大概整理出中国近现代史的框架内容，看完一节整理一节，最开始是按照历史事件的发生过程来整理的（背景、过程、结果、影响），这样整理出来对于回答名词解释、简答题和论述题很有帮助。司南908的基础课程更新之后，跟着司南的学姐，一起理一遍中国近现代史的框架，在自己的框架基础上进一步完善。对于不清晰的历史事件或者是历史人物，看长孙博的名词解释进行补充学习。 1. 名词解释 在跟着学习完基础课程之后，我就开始看名词解释了，第一遍看的时候，会将长孙博的名词解释都看一遍，主要是整理名词解释的背诵框架，我会根据不同名词解释的类别梳理答题框架，如对于历史人物： ①简介：这个人是什么人如资产阶级革命家或者思想家，晚清大臣，英国传教士等。（记住名词解释的简介，对于历史事件/人物的归类很有作用，今年华南的学科历史将名词解释改成了列举题，其实就是5个名词解释的综合，需要我们对于一些历史事件、人物、制度等进行归类）。 ②事件/思想：参加了什么运动、战役，改革等等。提出什么理论，写了什么书。（有些名词解释是相通的，可以用来回答不同的问题，如介绍《国粹》或国粹派时，这两个名词解释自己一个即可，问某本历史著作时可以和他的作者一起记忆）。 ③影响/评价：通过这种方法，我会将名词解释大概过一遍。之后我会根据自己的思维导图，将各个名词解释放在第一轮框架中，将名词解释串联起来，有利于回答后面的简答题或论述题。名词解释的记忆我也是根据重要程度来记忆的，首先是长孙博的名词解释带“*”号会重点，出题院校比较多的为重重点，然后对照司南的背诵宝典，两者重合的为重重重点。同样按照333的记忆顺序进行记忆，后期的时候也会进行默写，我总共默写了两遍。 2. 简答题 个人感觉的话，简答题要比名词解释好记忆一点，第一遍的时候，我只是记忆了每个简答题的小标题，一些论述可以自己适当发挥，不能自己发挥的可以看一下长孙博论述题的具体阐述，记忆关键词即可，根据关键词发散即可。 主要步骤： ①问题中涉及的概念进行解释； ②一般简答题分为有明确指向的（如问你辛亥革命的影响）你可以根据问题的指向进行作答，但是不能只答辛亥革命的影响，可以适当带过它的过程，结果，重点回答影响； ③没有明确指向的，就按照简答题答题三步走：是什么，为什么，怎么样。 3. 论述题 论述题会考查中国近现代史研究的热点问题，如研究方法等内容，长孙博的论述题会有涉及，同时大家也可以关注一些期刊论文，不用深究，看看关键词和各个标题就行，做到心中有数即可。大家可以关注一下黄牧航老师的公主号（黄牧航的书斋）《中国近代史研究》。遇到这类问题也不要慌，可以适当根据自己的所学知识进行回答，根据自己看到过的热点进行拓展。 小tips 1. 时间规划 我当时学习的时间一天下来差不多有13－14个小时，早上学习4.5h（7：30——12：00）下午学习5h（13：00——18：00）晚上4.5h（19：00——23：00），七点半开始可能有点迟，但是当时因为身体的原因，所以还是选择这个点开始，毕竟身体是革命的本钱，有条件的同学是可以冲一天15个小时。对于每周的计划我是“做六休一”，在周末的时候，我会把下一周的计划做出来，到周末的时候进行复盘和测试，如果前六天学习任务完成的比较好的好，在周末可以适当的休息一下，奖励自己多睡一会儿。或者把前六天没有完成的任务完成一下。我觉得如果把一周都安排满的话，有时候突发状况导致任务没有完成的话，会很影响心态的。 2. 心态调节 我觉得我们可以适当选择一个“精神依托”，如自己的朋友，学管师或者一个自己喜欢吃的食物，我当时的精神依托就是一碗螺蛳粉，当自己学不下去的时候，状态不佳的时候，没有什么是一碗螺蛳粉不能搞定的。压力大的时候找朋友聊聊天，诉诉苦也是OK的，考研人没有不“疯”的，但是也别让自己太疯了，抑郁了。毕竟人生的路还很长，别让考研这件事“拖垮了”你。有些同学是属于后路型选手“就是需要给自己找条后路的，如果感觉自己退无可退的话，就会感觉生活没有希望，学也学不好，睡也睡不好”，我就是属于这种，一战的时候想，“哎呀，我要是没考上就啥也没有了，自己啥也不是”，压力大的很嘞。二战的时候我学会给自己找退路，就想着考不上的话我就去考公，考编，考三支一扶，去带团，我就不信了，我还没地方去了，反正现在干就完事了，先把手头的事做好，总不能干一半不干了吧，那才没用了。 3. 排除干扰因素 如手机，我的手机开的是免打扰模式，固定在午饭后和晚饭后回消息。学习的时候把番茄TODO的锁机模式打开，同时将手机放在开不见的地方，俗话说“眼不见心不烦”，本来时间就少，你还想着耍手机，怪不得你考不上。如家人的唠叨，同学的美好生活，虽然说我家人很支持我二战，但是有时候自己难免会有愧疚感，或者很矫情，听到一句不对劲的话就开始想东想西，所以在考研的时候，我和家里人约定好，不要打扰我，不要给我打电话什么的。有时候看见同学的朋友圈，感觉他们很潇洒，又会有失落的感觉，又开始矫情，既然看不得就不要看，所以我把朋友圈关了，重新申请了一个QQ来看学员群的消息。“两耳不闻窗外事，一心只想考上研”。 4. 拒绝拖延症 一战的时候有个坏毛病，总想着整点学习，或者学习时间的要凑齐整点，有时候一拖再拖，啥也学不到。所以，你要知道不是整点也是可以学习的，不是整点去学习你不会嘎的。 |
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