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新锐散文  情怀温度 情感，思想， 角度，视野  
“不知言，无以知人”。记忆中那些睿智远见、语重心长、鼓足干劲、恪尽职守的人，他们给我的话语情谊无价，促我奋进，没齿难忘。 上世纪七十年代后期，国家恢复高考，振奋全国人民特别是年轻人的信心。当时我正是下乡知识青年，在农村战天斗地，与农民打成一片，吃农业粮。得知特大喜讯，我们十几个来自杨家矿的知识青年兴致匆匆回到家，与父母商量是否报考？当时莹石矿条件非常好，福利待遇高，说的简单点就是“要什么，有什么”。因此许多家长直盯盯这个优越条件，劝孩子“矿区要招工，别考了，等待着享受好生活”。我父母却分析我学习时候的成绩，已经读到高中，应该可以衔接报考大学，勉励我：“你读书还好，应该去报考。上大学的钱，我们出得起。”一股暖意涌上心头，我眼含热泪，不住地点点头，下定决心复习准备。1978年高考，全国首次实施统一命题，分省录取，这一考试制度基本沿用到现在。人处在一种默默奋斗状态，精神就会从艰苦环境中得到升华。一家人深信：我的努力，必定有将来大收成。只要不放弃追求，小草也有点缀春天的价值。经过不懈挑灯夜战刻苦复习，我终于在人生节点上把握好命运，圆上大学梦，毕业后包分配成为一名光荣的人民教师！ 初当中学老师，一切都是崭新的，我有一股热情，跃跃欲试干好工作。前辈教师劝告我：“教书育人是长久的事，前三年很重要，第一批学生教出的成绩，是你给大家的第一份见面礼。”那时候没有师徒结对，我多学多看多干，主动听老教师课，取长补短，精心备课、上课和改作。要求学生做到的，自己首先做到。提倡学生做语文作业不涂字、改字或加字，我以身作则，在作文评语和板书中字写得工整、用力、大方。课堂教学字、词、句落实，每课都有讲故事环节，学生听得津津有味。遵循教育规律、生动活泼的教学方法取得很好效果：首批学生中考语文成绩居城关区第一名、全县第二名。逐步形成自己教学风格，得到学校领导和老师刮目相看，啧啧赞扬。
2009年10月中旬，学校组织教职工到云南旅游，许多老师是第一次到云南。坐飞机到达丽江后，当地导游接我们上大巴车的第一句话就是丽江海拔高，大家摸摸鼻子有没有出血？还好每个人安然无恙。准备攀登银光闪闪的玉龙雪山，大部分人穿着自己带着的厚衣服，有的借好军大衣或棉被，每人吃上补充能量的巧克力，还有老师吃过“红景天”等药物。大家乘索道到半山腰。海拔越来越高，开始向上攀爬，有的走了一半吃不消打道回府，有的晕倒被工作人员扛着担架下山，我们依然气喘吁吁向上步行。一眼望去，一片茫茫白雪，它使周围的环境更明亮，我的脚踩在松软的雪地里，前方白雾迷蒙。抬头一看，快要到顶峰，感觉要窒息了，就停下脚步，与同行年轻老师说自己太累了想放弃，他鼓励我说：“我们大老远到这里来，很难得，万一就这么一次机会呢？我们不后悔，加油登上去吧！”耳边的话是动力，是鼓劲，更是胜利在呼唤。我深呼吸，使出全部力量，三步并作两步，终于豁然开朗见到阳光，勇上雪山最高峰！年轻老师为穿着自带棉袄的我拍上一张珍贵相片，自信满满的我和身后屹立着的海拔高度标志牌“咔嚓”同框。我们几个人自豪地大声呼喊：“我们首先攀上山顶啦！”大家兴奋无比，缓缓环顾四周，玉龙雪山犹如一条沉睡的巨龙躺在辽阔的原野上，峰顶被层层白云环绕，好像给这条巨龙戴上了一顶白绒帽。“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉真好！ 我喜欢写作，由之前的像写报告、总结逐渐变为真正的文学创作。县作协主席、《武义报》“中囯温泉城”专版责任编辑微信鼓励我：“精力放在写出大家公认的好稿上”。要求我从《新锐散文》微刊已发表的文章中筛选投上一篇，果然于今年元旦过后的冬天在专版上刊发《选矿手套》，至此，我有六篇散文在《武义报》上发表，这是微刊和报社编辑对我创作的充分肯定。自己从小在杨家矿区长大，那里的一草一木、一山一水、人情世故都感觉亲切，时不时回味无穷，提笔撰写记忆性散文。因为“杨家砩矿”原名“永康砩矿”，我试着向《永康日报》投稿第一篇文章《儿时过年》，随即在“五峰”文学专版刊用。一次打电话给素未谋面的版面编辑，她激发我说：“写矿区题材，只要稿件符合我们报社要求，会择优刊登。”听了她的话我受到极大鼓舞。我走过莹石矿的工作区和住宅区，借助生活度过我的少年；我看着天，看着地，借助矿山表达我的熟识；我爱着他，爱着你，借助别人实现我的回溯。有感而持之以恒写作，先后有八篇散文在该报发表，成为高产作家。每次见文上各报，我很有成就感，细心地把它们珍藏起来。翘首盼望的美景属于大自然，用手织出的美景才属于自己。 “君子之言，信而有征”。一句话，改变命运、培养新人、提振毅力、成就爱好。家人、同事、编辑、朋友，我的人生因为领会你们的金玉良言，变得更加精彩。你们发自内心的言辞朴实无华，诚心诚意，非常宝贵地激励我有所作为，奋发图强，赢得人生。你们善意而有益的话语，我心怀感恩，铭诸肺腑！   |
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