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往期回顾
孝义中学是山西省首批重点中学，是山西省内著名的学校。七十年来，薪火相传，业绩辉煌，无数的优秀学子从这里出发，走向全国各地，成为各行各业的精英和骨干。孝义人都以就读孝义中学为荣。 1976年10月，“四人帮”被彻底粉碎。年底，恢复了升学考试制度。1977年春，我通过考试进入孝义中学读书。 入学报到后的第三天，我们带着行李和工具，来到我县西部山区参加抗旱劳动。这是我有生以来第一次离开父母，来到了一个陌生的地方，同班的同学还互不认识，许多同学情绪十分低落。 我们39班和38班被分到兑镇镇桑湾村。我们的班主任是代语文的张爱香老师，38班班任是数学老师程厚斌，随班的有物理老师韩仁富。跟班的老师们都特别亲切，与学生们一起劳动，一起生活。 我们的工作是去山里给冬小麦浇水，大家从水库或山沟里取水（由村里的成年人负责），或抬或端或挑，运到麦田里。干累了就坐在地头休息，老师们会组织大家一起做游戏、唱歌、讲故事。其中印象最深的就是《绣金匾》《交城的山来交城的水》等歌曲。 我们住在桑湾学校的教室里，在地上铺些麦秸，打地铺睡觉。晚上休息时，老师们会分头到各个宿舍去巡视，与大家一起聊天。有同学问 山里有没有狼，遇到狼时怎么样应对。老师们则问大家吃得怎么样，是否习惯等等，发现同学情绪低落时，老师们便会逐一进行开导、鼓励。 吃饭是分到村里的农家吃派饭。那时候物质条件不好，大多数农家没什么蔬菜，吃得也多是高粱面，没什么油水，和自己家里差不多。 北山干了上南山。这样的生活持续了一个月。期间有同学中途回家的，也有父母来看孩子的。我也很想家，但始终没回去过。 抗旱回来，又在城里参加道路建设，挖下水道，干了十来天。 此后，学校便步入正轨，不再组织学生参加社会劳动。 我是在村里的初中毕业的。许多学科都没有开课（没老师），如化学、英语。所以我刚来孝中的时候，好多学科都是从零学起。 刚恢复高考制度，为了早出人才快出人才，各地都设立了重点校、 重点班，孝中也一样。重点班的学生是按统考成绩把全校的尖子学生集中到一个班，配上全校最好的老师，优生优教。两年半的时间里，学校组织过三次这样的考试和分班，只要成绩足够优秀进入学校排名前列，就可进入重点班。第二次分班时我进入了重点班36班（第一次我没参加考试），第三次考试后，我们年级设了两个重点班，我进了37班（另一个班是36班）。班主任是代数学的侯志明老师，语文老师是武国屏，物理老师是韩仁富，化学老师是梁国威，政治老师是刘乃文，体育老师是张发祥。这些老师都是全校乃至全县的名师，是各学科业务骨干和权威老师。他们师德高尚，学识渊博，经验丰富，教学能力强。那时候的复习资料匮乏，他们就自己编印资料，这些资料系统全面，重点突出，简单易学，是很好的复习辅助教材。一个学生能进入重点班学习，那是十分幸运的。
在教学中，每位老师都严谨、认真、兢兢业业。侯志明老师上课注重思维能力训练，师生互动多，讲练结合，学生学的轻松高效；武国屏老师上课，旁征博引，在教材之外有许多补充，板书认真，一丝不苟，对学生要求很严；韩仁富老师讲物理，很少拿书本或教案，教材和作业全在脑子里，条理清晰，自成网络；梁国威老师上课，喜欢讲故事， 把生活和化学结合起来，学生爱听，浅显易懂。就连政治课、体育课，也感觉十分有趣。 孝中的管理是很规范的，那时候两操一活动坚持得很好。下午的活动时间，大家都会去操场活动。学校的体育器材很多，足球、篮球、排球，大家想玩儿啥玩儿啥。学校当时有管乐队，每天早晨或下午进行训练。每周有一次全校大扫除。每学期组织一次田径运动会。 我们的班主任侯老师对学生要求很严，但又十分宽容。那时候的晚自习，老师们都不坐班。作为班主任，侯老师每天晚上都会去班里转一圈，学生有问题时，他会做些辅导，没问题他也不守着，班里的秩序却十分的好。我是跑校生，常常会缺课或早退，他发现后，常常会在第二天上课时间面带笑容地询问我，我会如实的说明情况，他很理解我，不但不会批评我，还会再三勉励我好好学习。 那时候的复习资料很少，学校从外地搞到一些资料，不够每人一本，老师便发给班里成绩靠前的十几位同学，我也在列。而我拿到资料后，总是要等好长时间才能把书费交上去，老师也不催着要。我知道老师们对我是寄予厚望的。 七九年高考，我没能考上大学（上了汾阳师范孝中班）。如今，我每每想起这些，心里便会产生一种愧疚和不安。 高中毕业后，我又在孝中度过一年的师范学习生活。我们班主任是代语文的王铁民老师，他是一位出口成章、文学修养深厚的老师。在这里我最大的收获就是深入地学习了中国古典诗歌、古典文学。没有了升学压力，我们从图书馆借来了各种书籍，大量地阅读，开阔了视野，增长了知识。班里组织各种文艺活动，印象最深的是我们班的《黄河大合唱》，在付生光老师的指导下，赢得了满堂喝彩。老师们指导我们试教，写论文。我写的是《林冲性格的变化》，王老师给我们提供了许多杂志，让我们参考。这一年的经历，让我爱上了中国传统文化，对我以后的工作产生了很深的影响。 三年半的孝中学习生活，如白驹过隙，已成为过往历史。岁月会磨灭许多记忆，但在孝中学习的这两年半时间里的点点滴滴，却深深地刻在我的心里，影响着我，使我成为一名堂堂正正的人民教师；老师们那种爱生如子的高尚品德、一丝不苟的敬业精神、高超精湛的教学技能铭刻在我的脑海里，成为我一生的榜样和标杆，始终如在眼前。 感谢我的母校，我以你为荣，我会尽我所能为你争光；感谢母校的老师们，我以你们为骄傲，我会永远记住你们，永远向你们学习。
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