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现在小学考高分很常见，一个班上40几个人，考100的十几个，90分妥妥中下，80分估摸倒数。家长和孩子稍微努努力，就能轻松拿下，但是千万不要误解，觉得孩子是天才是学霸！因为一二年级的成绩具有欺骗性，现在考100分，三年级掉到60-70分的例子比比皆是。这是为什么呢？ 因为小学知识总量只占中高考的3%，一年级的知识点又少又简单，孩子轻松考满分。但是到三年级知识难度上去了，学科增多，从前的知识储备差不多消耗殆尽，学习习惯差的不自觉的孩子，成绩就一下子掉下来了。这时候，所谓的学霸就出现了。 可见，小学学霸和普娃真正拉开差距的不是知识点，也不是超前学，而是培养良好的学习习惯。想要让孩子保持优秀后劲十足、拥有自驱力，就看他的学习习惯如何。我当了快20年班主任，但凡是考上重点中学的孩子，学习习惯是没有一个差的！ 海淀重小班主任从教20年，总结了3点心得：第一、补习班求精不求多，培养孩子的专注力。 为了培养孩子自主阅读和理解能力，我带的每个班都会给学生列书单，布置阅读任务。 有个孩子总完不成或很敷衍地完成。我一问，原来这孩子每天都有课外班，英语、奥数、作文、芭蕾、古筝、画画和游泳等等。 结果这孩子疲于应付，不会钻研，什么作业都是随便写写。家长一年十几万都打了水漂，问题是，孩子还失去了学习热情和兴趣。 而且由于长期缺乏阅读，这孩子的作文也是一塌糊涂。 孩子兴趣班过多任务重，是导致他们没有钻研精神，糊弄学习的主要原因。 家长给孩子报班一定要遵从他们的天赋和兴趣！每个人都有属于自己的天赋，有天赋的兴趣班孩子随便学学就能开窍，没天赋的纯纯浪费时间。 鱼sir有话说：美国耶鲁大学研发了一张孩子天赋潜能自测表，家长对着测一测，轻松找到孩子天赋，然后再去报班，事半功倍。兴趣班不用报太多，一年级保留三四个，三年级保留1-2个就行了，剩下的时间专心搞学习。  第二、习惯培养，先扶后放 很多家长有个奇特的想法：为了培养孩子的独立性，我要学会放手。不管什么作业一律孩子自己写。出发点是好的，可你家孩子才一年级，作业是怎么回事儿，他都可能都搞不明白，你撒手放养，结果就是孩子一会儿咬铅笔、一会儿摆弄橡皮，磨磨蹭蹭到了晚上11点还没写完。 不要指望一年级的孩子能够自觉，最好一开始把规矩立好。家长一年级每天陪作业，帮孩子树立作业概念，养成良好的习惯。到了三年级，你才能渐渐放手。培养孩子任何一个好习惯，都是先扶着走的，然后才慢慢放手。 鱼sir有话说：我们海淀的妈妈都重点抓这11个学霸必备的好习惯，可以参考。  如果你家孩子已经养成了作业拖延的坏习惯，那就试试番茄工作法，我当那么多年班主任，大大小小一堆事。也是靠这个安排得明明白白，我做的这个表是更适合小学生的版本。  第三、阅读、阅读、阅读老生常谈了，但阅读真的重要！ 说句得罪人的话，我特别挺反对学生以短视频和电子游戏为日常娱乐。它们传达的信息量密度极小，且往往是单向的输入并无输出。时间长了，他们很难接受信息密度大的传输。 换句话说，他们在课堂上，只会积极参与好玩的项目，比如表演、游戏；但面对真正需要思考的难点，他们很难集中注意力。阅读有一点好，容易让人聚神。 这里提醒下，很多孩子的阅读只追求量，不追求质。别让孩子单纯看个热闹，家长要想办法让孩子在阅读中产生思考，这取决于读什么质量的书。一本好书就是会引起孩子好奇和兴趣从而激着孩子去思考去探究。我给我们班孩子列的书单，常常有孩子看完之后围着我让我给他们讲，你说孩子都追着老师问问题了，和语文成绩能不好吗？ 下面是我们班孩子一直在看的书单以及阅读规划，可以参考。踏踏实实抄作业，把这些书读完，至少小学语文的水平能够比肩海淀重小的娃了。  |
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