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啸青小学数学课题《如何抓数学学困生转化的实践与研究》开展作业评比展风采 观摩学习向美行活动 提按顿挫，腕底生奇趣；浓淡枯润，字里显灵通。良好的书写习惯是良好的行为习惯中的一种表现形式，培养学生良好的书写习惯，不仅能帮助学生写出一手好字，还能在书写中培养学生认真的学习态度，陶冶情操，磨练意志等。对于学困生来说，体现尤为明显。要想提高学困生成绩，从书写习惯抓起刻不容缓！ 在活动开展前，学校制定了《作业展评实施方案》，明确了展评作业标准，对此次学生作业展评活动进行了具体部署。 活动于2023年5月30日至6月9日开展，本次活动分两个阶段： 第一阶段是班级初选，由班主任及各科任课教师从作业书写、格式规范等方面进行评判，评出班级优秀作业5份参加学校评选。
第二阶段学校成立以各科教研组长和骨干教师组成的评委团，在班级初选的基础上进行学校评选，选出年级组示范性作业。
对于优秀作业，在学校宣传栏中进行成列展示，以班级为单位参观学习。参观学习的过程中，同学们凝神欣赏、驻足讨论，在寻找差距中不断提高书写规范的意识。
图文：王洁 审核：刘晓芳 梁小柏 |
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