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文：月方
1 自学能力。 好学生不是老师教出来的，是自己学出来的。 这话不是我说的，是一所重点高中的退休老教师讲的。他培养了上百位985高材生，但他认为：不是我教得好，是那些孩子本来就好。我觉得这位老教师说出了教育的真相：孩子自学能力强才能成为学霸。这也是很多学校拼命抢优质生源的真正原因（好学生人人可以教、不好的学生很拼老师的能力）。
学校不会带着你孩子练定力。在学校，能带着孩子练定力的老师都是凤毛麟角，比如，名师魏书生常常在开课前让孩子们静坐五分钟，或者让学生比赛一分钟读多少字。 现在老师基本不做这些事，他们天天在孩子耳边“得得得”地讲，讲其实是对定力的干扰，孩子根本没有机会产生定力。所以，暑假我们一定要带着孩子练定力，每天静坐，比赛做木头人，看谁坚持时间最长。或者每天带着孩子跳绳，坚持一个暑假。也可以种几颗种子，每天写观察日记。
讲个故事，一个小山村，从来没有人考上过大学，但忽然有一个孩子考上了全国排名第二的学校。 一样的书本和不怎样的师资，这个孩子是怎么考上的？他是凭借一张地图考上的。这个孩子特别爱看地图，上完课，就课中的内容去查一下地图，看一本书也到地图上找一找。 他哪里只是找地名？他寻找的是山外的世界！表达的是对大千世界的美好向往和渴望！就是这样的动力，让这个孩子一路奋发，进了清华。 所以动力对一个孩子来说无比重要，一定要利用暑假给孩子产生学习动力。 可以是带着孩子出去参观好大学、去浏览名川大山，去工厂里体验生活，去农村种田，种种方式，利用一切资源，既是为了体验生活，也是为了给你孩子一个学习的理由。
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