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给珠贝 不要求一缕非份的阳光，不希冀一滴额外的雨露。没有说一句浮华的话语，悄悄在水下孕育着珍珠。 【作意】 这是一首风物诗,通过描写珠贝无言孕育珍珠,赞美了不求报偿只求奉献的精神。 【作法】 首两句写珠贝对世界无取无求，第三句写珠贝的朴实自重,结句写珠贝外表平凡而内含珍珠,暗示着诗人赞美的一种人生态度和人生价值。 【鉴赏】 珠贝又称珠母贝,产于南海,栖息于多砂砾的浅海底。当受外物刺激，它能分泌“珍珠质”包围刺激原，最后形成珍珠。 本诗根据珠贝的生活特点来描写:它栖息在海底,不可能也不企求额外阳光雨露。它一生潜居，不需要那些哗众取宠的“浮华的话语”。它是平凡的，然而在它体内却孕育着人人喜爱的珍珠。 风物诗,一般都有所寄托,写物即是写人。读这首诗，不难联想到那些平凡的人，他们默默地生活和工作，默默为人类奉献出珍珠般的物质财富和精神财富。 沙白的诗,一向以语言凝炼、风格清新、构思巧妙著称。诗人何尝不是珠贝,他不惜以毕生的精力，默默地探求着、孕育着诗之珍珠。 春雪 昨天，我作梦了梦见漫天飞雪那么急，那么密， 可我怎么也抓不到手里…… 今天,你真的来了可我一点也不敢碰你怎么你，你--比梦更美丽!【注释】 ①这是为九岁小画家卜镝的一幅画而写的题画诗。 【作意】 以纯洁的童心和如梦的诗笔写春雪的美丽。 【作法】 首节写梦中的雪，它美得叫人想抓住在手里。末节写现实的雪，它更美，美得叫人不敢去碰它。从对比中显出一片童心。 【鉴赏】 这是一首题画诗，画家当时(1980)只有九岁。画面是一排高大的披满白雪的树，三个孩子在观赏倒映在冰河上的树的倒影。整个画面充满孩子的天真的想象，和一种纯净朦胧的美。 画的意境是具象而又抽象的,诗人抓住这个特点,首先从梦境写起。像这样美丽的景色,似乎只有在梦中才能出现。又急又密的雪花,却怎么也抓不到手里,写梦境是逼真的。 然而,这又并不是梦,而是现实的景色，现实有时比梦更美,比一切想象更美,“比梦更美丽!”是画家的感觉,诗人的赞叹,读者也会有同感。 写儿童诗,需要纯洁的童心,也需要高度的艺术素养，这样才不会流入浅俗。有童心,能透澈了解孩子的心理和感情，诗才能为孩子所理解和接受。而艺术素养使诗能达到应有的艺术水平，成人也能欣赏和受到感动。柯岩的儿童诗正具有这样的特点。 【补充说明】 周良沛很赞赏本诗，并指出诗人的“赤子之心的天真和孩子不懂世事的天真既有相同又有相别之处”，这也是就本诗的艺术特色说的。又，本诗收入《柯岩儿童诗选》(1981)时，题目改为《初雪》，第一场雪总是给人更多的惊喜，改题是合理的。 |
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