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【教育读书】 如何让试卷检查在考场上真正发挥威力？ 作者：王红顺 试卷检查是一种技能，是一种习惯，是训练出来的！决不是考前一要求、一强调学生就能掌握、做到位的。 双减背景下考试在降低难度，比拼的是细心与准确度，因此试卷检查对升学及提升班级平均分作用越重要！ 那么，如何让试卷检查在考场上发挥威力？ 一，让学生在开始答题时就要做好检查准备 1.答题字迹尽量清晰、整洁，这样利于试卷的检查。 2.数理化考试前对学生使用进行如下要求：先把演草纸折叠成类似九宫格痕线；要求学生按区域演草；规范书写。这样学生借助演草纸检查会省时间，提高效率。 3.作答时就标记检查重点。遇到拿不准或不会做的题目，用铅笔在试卷处做一个自己能看懂的标记，回头检查时重点检查。 切记，为了保持卷面整洁，要提前准备铅笔和橡皮，用铅笔做标记，检查完之后记得用橡皮涂干净。 二，让学生懂得三时段试卷检查处理方法 三时态试卷检查法。它指的是试卷检查依据时间充足与否分为三种情况： 应急检查法，比如考试结束钟声己响立马要收时，可将判断选择填一个答案； 快速检查法。当最后15分钟提示铃声响后，若自己又做了一段时间，就表明检查时间不充分，就要启动快速检查法预案，一看有无漏题，二要对格式如设答是否完整，三要对不会的选择题、判断题做出决断，四是对分步给分综合题把公式、方程式写上等； 时间充足采用常态检查法。可借助演草纸对计算复查，可采用代入法检验等。重点题、有疑惑题要重新读题，重新思考，不要受原思维影响，更不要顺着去检查。比如应用题首先要放在式子是否列正确，而不是仅仅去看是否算正确。 三，让学生明确各学科检查重点 1.通用粗心类：一是看错题目导致错误。有些孩子读题不仔细，匆匆忙忙就去答题，让你选择正确的读音，你选错误的读音；让你算出还剩几个苹果，你算成吃了几个苹果，这样的错误就很不应该。 二是位置做导致错误。有些孩子答题的时候不仔细，读的是上一道题，但是答案却写到了下一道题的位置，尤其是数学考试，打好草稿后誊写答案时，这样的错误不是不可能的。 三是答题不细心导致错误。明明这道题孩子会做，例如应用题，孩子过程都对了，结果在最简单的算数上算错了。例如默写古诗词，孩子会背也会写，但是写的时候着急了，写字写错了。 2.依据学科特点确定检查重点并采取不同检查方法。 语文：重点检查阅读题和作文。一般来讲，语文试卷前面的题目都是考查基础知识的。例如，注音题、默写汉字题等，像这样的题目，即便再检查，不会读的字还是不会读，不会写的字还是不会字，所以，类似这样的题目可以简略检查。语文中的阅读题却是检查的重点。检查时文章再多读一遍，往往对文章理解就会更深刻，感想也会更多，确定中心、依据中心答题就更有把握。阅读题是分点给分的，因此要看分条关键词是否突出，再细看句子通顺与否。作文最忌讳有错字、错句及用错的标点。所以，这也是作文检查的重点。 数学：重点检查选择题和应用题。选择题是数学检查的重点。检查时，题目一定要认真重读一遍，看准备题目要求选择的是“正确的答案”，还是“错误的答案”；是要求选“最多”，还是要求选“最少”，是单选还是多选。应用题不要一看不会做就什么都不写。静下心来再读一遍题目，把能用的公式或理论写在草稿纸上，理出思路，能想出一步算一步，都写在试卷上，因为应用题是依步骤给分的，即使只答对一步，也会有步骤分。 英语——重点检查语法题和作文。拿不准的、记不清的语法可以凭借语感来作答。英语作文写完后也要多读几遍，一定不要出现错词或错句。宁可用很短很简单的句子，也坚决不用拿不准的句子。 物理：重点检查答题语言、符号步骤准确完整;作图题实线与虚线、直角标记、箭头指向、等距等问题;画电路图时连线交汇处加黑点;作力的图示时务必将作用点画在受力物体上，力大小的线段与比例标度成正比;计算题注意写公式，一般情况下分步写比较稳妥。重要的关系式要事先列出。如所写内容较多，而本题与下一道题之间空当儿较小，可将空当儿部分从左向右用两条竖直线分开。 化学：重点检查化学方程式配平。 四，让学生熟练常见各学科试卷检查方法 学生考试时检查不出来错误主要有三个原因：一是检查毫无逻辑性，分不清重点和主次；二是检查毫无技巧，白白浪费很多时间：三是思维已经定型，做题和检查的思考模式相同，很难发现其中的错误。 1.数学试卷常检查方法 遮挡法检查。不要顺着原来思路走，要重新审题和答题，先用草稿纸把答案挡住，然后把题目在草稿纸上再做一遍，如果两次列式或计算的结果一致，便可跳过。如果结果不一致，那就要重新思考。 利用演草纸检查。它是一种快速、省时、方便易操作方法。学会使用演草纸是前提。草稿纸要好好利用，不要东一笔，西一笔，分区、分题科用规划，做题打草稿时按顺序来，检查时按草稿来，方便又能节省时间。 标记题目检查法。作答时就标记检查重点。遇到拿不准或不会做的题目，用铅笔在试卷处做一个自己能看懂的标记，回头检查时，若时间不够用，可启动重点检查。 利用交换律或逆运算检查。遇到加、乘可交换位置再加乘一遍；加减乘除可利用逆运算来检查。 代入法检查。各类方程、方程组、不等式（组），可将解集代入原方程、方程组、不等式（组）去检验。 再审题目要求检查。很多考试会要求把答案统一写在后面的答题纸上，而并非试卷上。如果孩子没有看清要求，直接写在了试卷上，即便题目都答对，也得不到分的。另外有时选择填空让填序号，而学生填的是数字。还有，有的让选择错误的，看成选择正确的：有的是多选看成单选，有的要求计算并验算，错看成只计算，有的要用简便方法而疏忽没简便，有的规定用方程法而误用算术法等。所以检查时，题目要求也是要重点检查的。 避免常犯小错误检查法。小学生要检查漏题、漏问了没有？题目要求看清了没有？单位统一吗，结果代单位了吗？设、答了没有等。 关键数据、式子检查法。比如求函数表达式时，若求顶点坐标出错，则步步出错！同样中招压轴题，前面关键数据出错会导致后面各问皆出错。又比如应用题就要重点检查式子、方程列正确了吗？不要仅只检查得数算对了没有。 生活常识检查法。对求人数、身高、车速、价格等与生活情景有关问题时，可利用科学常识去判断答案正误。 熟题防惯性思维检查法。看着眼熟的题要更加仔细，防止出现惯性思维。考试时绝不能被似曾相识的题目所迷惑，想当然地认为自己做过，就产生轻视心理。困此更要仔细检查，看数字、条件、要求是否改变，避免误看、疏漏导致低级错误的出现。 2.英语考试常用检查方法。 听力同步检查法。第一遍边听边作答，第二遍核对答案。 遮挡法检查。把答案挡住，然后读题再选一次，如果两次所选结果一致，便可跳过。如果结果不一致，那就要重新思考。 标记题目检查法。作答时就标记检查重点。遇到拿不准或不会做的题目，用铅笔在试卷处做一个自己能看懂的标记，回头检查时，若时间不够用，可启动重点检查。 代入法检查。把答案代入原题，读一读，思一思是否符合语法规范。 避免常犯小错误检查法。重点从单词拼写，有无漏词，时态、介词使用、语序等角度去检查。 重点检查语法题和作文。拿不准的、记不清的语法可以凭借语感来作答。英语作文写完后也要多读几遍，一定不要出现错词或错句。宁可用很短很简单的句子，也坚决不用拿不准的句子。 借助审题留痕检查。依据审题留痕，再次思考作答依据。 再读题目要求检查法。很多考试会要求孩子把答案统一写在后面的答题纸上，而并非试卷上。如果孩子没有看清要求，直接写在了试卷上，即便题目都答对，也得不到分的。另外有时选择填空让填序号，而学生填的是单词。有的英语判断让用字母表示对错，学生用对号错号表对错。还有，有的让选择错误的，看成选择正确的:有的是多选看成单选等。 五，让学生能正确平衡作题与检查关系，防止过度依赖检查问题出现 核心原则：尽量一步到位，一遍准，最好少检查、不检查是上策！ 【特别提醒】 1.不能因为想着要留出检查的时间，盲目提高做题速度。 2.不能给自己留后路。认为反正后面有检查，做题时粗心大意和马虎。 3.不要反复修改答案。千万不要越检查越慌，越没信心，反复修改答案。 4.合理分配答题与检查时间分配。 六，建议进行答题模块时间分配的分段考、训练检查考专项模拟训练 分模块考练：数学、语文尤其是政治、历史等开卷考试可分段考，训练学生合理分配模块所用时间。 在政治历史开卷考试时，经常出现两种现象:一是答客观题如选择题用时过多，导致主观题匆忙作答；另一种情况是，怕后面主观题时间不够用，对前面选择题匆忙作答，导致错误率较高。同样，语文知识与作文，数学填空选择与后面大题也存在答题时间科学合理分配问题。 因中招考试题型、每个题型分数均告知，因此要训练每个大题大致答题时间分配。 分段考练：把考试时间分为二段，一段为答题时间，一段为试卷检查时间。为了引起学生对检查重视，第一次训练检查考时，检查出错题用红笔写，检查出来分数1比1.2计入总分，往后可考分答题分、检查分分别排名。  |
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