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1.奥数的坑！ 学过奥数的孩子，到初中后不管题目有多难，他都能找到突破口！建议小学三年级开始，课内成绩在90分以上的，都可以尝试去接触一下奥数，有没有天赋几节课下来就能看得出来。 如果孩子有天赋，可以深挖，走竞赛路线！没有天赋的话，搞搞浅奥就行了，《学而思秘籍》、《举一反三》之类的可以试试，对大部分孩子来说，浅奥就已经够用了。 2.英语的坑！ 英语入门早的孩子，优势真的太明显了，一年级才开始启蒙英语的，都已经算晚的了。身边那些启蒙做的好的孩子，到小学后英语成绩都很好，而且是会一直好下去，到初中就更不用说了，他们初中基本不用怎么学英语，也能轻松考出高分。 建议一年级开始，分级阅读要刷起来，虽然刚开始会很难，刷着刷着可能会出现刷不动的情况，这都很正常，虽然家长和孩子一起去坚持，能坚持下去，对后期的学习帮助非常大。 自然拼读法和音标至少要会一种，这对孩子到初中后的学习会是一个很大助力。 3.写字的坑！ 小学没练字，真的是一件非常错误的事情。随着年级越高，作业量越多，考试的题量也越多，尤其到了初中，作业量不知是小学的多少倍，如果孩子写字慢吞吞的，别想能在十一点前可以写完作业。 考试的时候更吃亏，还没答完就已经到时间了，就算后面的题都会做，那也无济于事了。 另外，字写得不好看，写得潦草也是一个大问题，像文科类的考试都是有卷面分的，而且很多重要考试都是电脑阅卷，如果孩子写字不好看，考试绝对要吃大亏。 小学就要把字练起来，尤其是寒暑假，有条件的建议给孩子报个写字班，把字练好，受益终生！ 4.古诗文的坑！ 小学的一个错误决定就是让孩子同步去学古诗文，学到哪里背到哪里，结果年级越高，孩子的学习任务越重，根本没时间去背诵必备古诗文，考试的时候眼睁睁看着这些稳拿的分数溜走。 小学的必背古诗词和文言文绝对是要提前背的，这部分本来就很难懂，是语文的重难点，考试的拉分项。不提前背，提前理解，只会越学越累，孩子就会越来越抗拒，最后只能摆烂。 建议小学三年级前，把《小学生必背古诗词75+80首》背完，五年级前把《小学生必背文言文》背完，六年级小升初阶段就可以提前去背初中的文言文了。 5.阅读的坑。 有多少喜欢看书的孩子，成绩却一般，甚至很差，阅读量大的孩子，学习不一定好。但学习好的孩子，阅读量一定大。 这话要怎么理解呢？这里面其实存在一个坑，阅读的坑。 一二年级引导孩子阅读的时候，可以根据孩子的喜爱去选择课外书，想看什么就看什么，这个时候更多以有趣的漫画书为主。但三年级之后，应该慢慢减少漫画书，减少那些带图画的书，转而要多看纯文字课外书。 不少孩子就是在这一步上出错，到三四年级，还天天看漫画书，看那些带图的书，思维能力得不到锻炼，看再多也没用。 三四年级后，不仅要看纯文字书，书的种类也要有针对性，要多看科普、历史、地理、哲学类的课外书。到了五六年级，则要看名著类的书籍，让孩子的思想得到更好的提升。 小学的坑有不少，以上这五个坑是家长们最容易踩中的，如果存在这些现象，真得提前改掉，不然随着孩子年级越高，学习就会越吃力。 尤其是古诗文的坑最容易被家长忽视，大语文时代，古诗文成了丢分的重灾区，这一块学不好，语文很难突破上限。正所谓“理解未到，记忆先行”，要尽早让孩子去背《小学生必背古诗词75+80首》和《小学生必背文言文》，里面的古诗词和文言文是必背内容，考试必考内容。 这两套书都有音频，时间紧的话，也可以利用碎片时间放音频娃听，磨一磨耳朵，提升语感，这同样也助于孩子吸收和理解这些难懂的内容。 更重要的是，这两套书里都有“考点总结”，你让孩子背完这些古诗文后，可以测试一下，把这些考点吸收掉，到时考试别人都在发愁，不知道怎么答时，你家孩子则能轻松答题，其优势不可谓不大。 |
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