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2022年1月27日，星期四，昆明 天气晴 我是文文谈钢琴 2014年9月14开始的小梦想 我和小刘老师将把文文谈钢琴 服务到2050年12月31日，距今10565天 我们只专注声乐歌曲钢琴即兴伴奏双手简谱教学这件事 感恩支持（专业系统学钢琴即兴伴奏），未来很长 大家陪我们一起慢慢变老 我们陪大家一起进步 种春节将近，很多同学和朋友都忙着回家了，我这几天也在忙于春节屯视频稿子了。 因为回家后，我这套录视频的设备就不好搬回家了，只能提前录制，大概录制了10多天了。 目前还差十多个短视频，即将录制完毕，1月31日就可以回家过年啦 但今年春节期间我和小刘老师也会正常陪伴大家在群里交流学习，请大家持续关注交流群和学习群。 有问题也可以私信我们提问咨询，不一定及时回复，但是24小时之内肯定会给您答疑的！ 老规矩先来分析一批干货知识，大家各取所需。 低音渐进下行法则，最主要的特点就是低音呈1765432，这个渐进模式，右手有很多版本，但是左手就是那一组。 这个低音渐进模式解决了传统和声5不能到4的问题，也是传统和声课上老师说的5-4特殊情况可以进行中的特殊情况之一，从1765432-5这种低音渐进模式一般多数用在大调歌曲中。 大家之前配的歌曲和弦只要满足1625和弦进行的都可以升级为这种低音渐进性重配法则，这也是我们在弹钢琴即兴伴奏是的一种编配思路拓展，我们过去所编配的很多和声都可以进行新编。 一般第一小节配1，第二小节配5的歌曲，我们都可以优先考虑今天讲的这个低音渐进编配模式，低音渐进模式配和弦法则一般只有几个小节或几个和弦不符合的我们都可以强制套用。 如果只有几个和弦不符合旋律的话，可以找到同小节原本要配的和弦，根据原和弦找到该和弦的替代和弦，基本可以完美解决，详细情况大家看我做的视频讲解。 点击收看===》》》文文谈钢琴重和声的第24课《低音渐进下行配和弦法则》完整视频 下面继续些点日记碎碎念念，
历时3个早上《桃花红杏花白》9页曲谱，完整做好，把教程也做出来了，大家可以直接点击蓝字学习《桃花红杏花白》 即兴这首《桃花红杏花白》是一类曲目的代表，大家把这首精弹下来，你会发现，很多类似的民歌，弹法你就通了。含有以下特点类型的曲子基本都可以和这首歌曲一个弹法。 《桃花红杏花白》是山西民歌中一首含有江南风格的歌曲，尤其是“啊个呀呀呆（dei）”，颇有几分黄梅戏和越剧的韵味。 陕甘晋一代的民歌主要音乐元素来源于“信天游”和“花儿”，而“信天游”和“花儿”的旋律是以小调为主，而这首《桃花红杏花白》却以大调为主。 大调适合表现雄壮激昂的情感，而本歌却如此委婉动人，我想这主要就是因为其吸收了江南戏曲的音乐元素。 明清时期山西商人走遍大江南北，不仅在安徽江浙一带设立票号，还建有大量的会馆，每个会馆都设有戏台，山西商人正是通过这一座座会馆，用文化搭台，把生意做到了极致。 山西商人除了把山西梆子腔向南方推广外，还把江南的戏曲引进到山西，据山西祁县、平遥、太谷等地方，据当地县志记载明清时期，在山西各地均有黄梅戏、越剧、昆曲演出，因此在山西民歌中含有江南戏曲的音乐元素也就不足为怪。 不同的人，听同一首歌会有不同的感觉，最关键在弹奏的过程中，融入自己的感觉。 当然感觉不可能凭空出现，也得有一定的了解，那对这首作品背后的创作，背后的故事，背后的历史，大家都可以去读读。 这样就会有助于自己听这首曲子时，大脑里构建的画面更具象一点。 然后就可以根据自己的情感，调用自己已经掌握的伴奏织体，或律动，或节奏元素，来给一首歌曲伴奏了。 我在听这首《桃花红杏花白》歌曲的时候，一开始，我听到了很多明亮的色彩，从合唱啊~~~，那里开始有一些忧郁的色彩。 这首曲子 ，我自己听下来的感觉就是一个女孩子内心独白，既开心，既忧郁，也有期待，特别复杂的一种纠结的心态。 我在弹以及编配的时候，就是这三种状态下配弹的，当然这只是我个人理解，不一定对，提供给大家一种思路，大家可以去听听这首音乐，描绘一个你大脑里的画面。 带着画面再去弹这首曲子，效果肯定不一样，很多同学说自己弹的伴奏，没有情感，这是一种很不错的处理感情的方法 往 期 视 频  |
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