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我们知道格律诗是讲究起承转合的，“起”就是诗的开头，绝句的“起”称为起句，律诗中的“起”是指首联。明谢榛《四溟诗话》云：“凡起者当如爆竹，骤响易彻”。“起”往往有统领全诗、奠定基调、演染气氛，铺垫意境的作用。关于格律诗起句式的起法很多，清顾龙振于《学诗指南》有云：起句之叙法共有十五种，实叙、状景、问答、颂扬、吊古、伤今、怀愁、感叹、时序、直入、引端、虚发、联句、反题故事、顺题故事等。 起，禁忌平淡乏味，力求笔势突兀，句法挺拔，惊醒全篇，求“意在笔先”之效。起的方式有以下两种： 一、以形式分类 1 对仗起法 是指律诗首联采用对仗，一反律诗首联不对仗格律要求，故这种手法改变了正常律诗格律。但就写作技巧来说，它却是一种有利于表现的手法。在唐人的五、七言律诗中不乏佳作。它的好处在那儿呢？就是可以加强起句气势，增强全篇力度。对仗起时，分句间相互关系要紧密，并要给承句埋下了伏笔。 如： 王勃·送杜少府之任蜀川 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 首联城阙辅三秦，风烟望五津。工整的地名对，“城阙”句是近景，点名了送别之地。“风烟”句是远景，写去的地方的遥远，点明离别之意。开头两句分别点出送别的地点和行人的去向。从远近地理位置距离着眼，将所去之地捉对写出，一下子营造了气势恢弘的场面，有夺人心魄之妙。 2 比兴法 即用他物兴起本意。它的好处是起句很自然把所比的物的特点附于被比的物上，不用再多费笔墨。兴中有比，即在“先言他物以引起所咏之词”的起兴，句中也兼含有“以彼物比此物”的比喻在内。兴中有比，要比单纯地起兴或单纯地用比更有诗的意味。 如： 李商隐·锦瑟 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓蝶迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 首联中“锦瑟”是一种装饰华美的弦乐器，它是由锦瑟这个物起兴。它又是我们能看到物。下分句点明“思华年”的主旨。锦瑟有五十根弦，与自己年龄相仿，一弦一柱都唤起自己对逝水流年的追忆。 3 时、地、景起 这种方法没有用多少优美的辞藻，可是只要读了这个开头，就知道下文主要写什么。它就能起到渲染气氛，自然引人入胜的效果，为全诗的铺设。 如： 白居易·钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 这首诗题目里已经交代了地点钱塘湖，时间是春，行就是游览。所以下面对于时间、地点、干什么的交代就不是很重要了，而是直接写所见所感。首联先交代诗人游览的地方和具体方位，再点明诗人在登临名胜后看到湖水初平，水光潋滟，与白云相互连接、相互映衬之景。 4 兴起 兴起是由心中所怀之感想，引出题目之本意。与引起不同之处，在于一由眼前所见之景物引出，一自心中所感怀之事物以引出。 如： 高启·梅花 琼姿只合在瑶台，谁向江南处处栽。 雪满山中高士卧，月明林下美人来。 寒依疏影萧萧竹，春掩残香漠漠苔。 自古何郎无好咏，东风愁绝几回开。 此谓之尊题法，亦谓之“颂扬起”。  二、以写作手法分类 古诗“起”的方式还有很多。它主要归类如下几种起的形式： 1 明起 明起就是直截了当，落笔扣题。即首句触物起情或者触景而起情，情景交融，极富共鸣性，容易触及诗歌的主题，往往能收到先声夺人的效果。 如： 杜审言·和晋陵陆丞早春游望 独有宦游人，偏惊物候新。 云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑气催黄鸟，晴光转绿苹。 忽闻歌古调，归思欲沾巾。 首联“独有”两字当头，“偏惊”两字相衬，在这里用了强调语气，表现诗人宦游江南那种矛盾心情，这一开头相当别致，也有个性特点。“独有”反映作者的感慨之情。 2 借景抒情起 如： 杜甫的《月夜》 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。 此诗艺术构思巧妙，以“月”为线索，借景而抒离情，写出诗人对妻子的思念，但所抒发的不是一般情况下的夫妇离别之情，更多的是家国之恨。反映了乱离时代人民的痛苦，表达了对和平生活的向往。 3 暗起 起者不点到题字，题意暗藏匿。 如： 张九龄《感遇十二首》 兰叶春葳蕤， 桂华秋皎洁。 欣欣此生意， 自尔为佳节。 谁知林栖者， 闻风坐相悦。 草木有本心， 何求美人折？ 首联单写兰桂而不写人，到了第五句却用“谁知”突然一转，引出了居住于山林之中的美人。这种起法不见感遇情景，完全符合暗起要求整齐的偶句。是托物起兴，烘托铺垫，渲染映衬不见题字写法。 4 托物起兴起 如： 王勃·送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 诗的开头以严整的对偶将题目具体化，不明说与杜少府离别，只是描画出“城阙”这个地方就在长安城的形势和风貌。用了托物起兴手法，“风烟”点明友人前往的地方远在四川腹地。画出了两人举目千里，无限依依惜别的情态，时而回顾那雄伟城阙，时而瞻望迷茫遥远的风景，一切尽在不言中。 5 写景生情起 先咏叹事物，后抒写情怀，即景生情。对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。 如： 杜甫·登高 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江衮衮来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 起句写登高俯仰所见所闻，用十四字切入六幅画面：急风、天高、渚清、白沙、啸啸的哀鸣的猿声，鸟低空盘旋的飞，下笔高远，声色兼备，而且情寓于景。那哀哀猿鸣，已是令人闻而泪沾衣裳，再加以急风扑打中的飞鸟那无所依托之状，就更让人睹后面生怜情。句中“急、高、哀、回”几个字，一连出现迅疾的秋风，高远的天空，哀鸣的猿啼、孤零冷落的小岛，水落而出的白沙，还有低飞盘旋的水鸟。这些都是具有的形、声、色、态。勾画出一幅秋肃的动人图景。 6 引事起 一开始便把有关问题交代清楚，使头绪不乱。 如： 韩愈·左迁至蓝关示侄孙湘 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。 云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 首联直抒自己获罪被贬的原因。他很有气概地说，这个“罪”是自己主动招来的。就因那“一封书”之罪，所得的命运是“朝奏”而“夕贬”，且一贬就是八千里外。 7 抒情开头起 开头先抒情，为下文写景或记事启开写作天地。 如： 孟郊·游子吟 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖？ 这是慈母为即将远行的爱儿缝衣的生活图景，而正是这种客观生活使诗人油然而生一种对母亲的感情和赞美之情。抒情起一开始便倾出心中之慨，营造一种淋漓酣恣，畅快无拘而不可遏止的气势。 8 引起 即是不先说题目，而由眼中所见景物，以引出正意。 如： 杜甫·客至 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯。 首联先从户外四周所见景色着笔，不说出题目。而是从眼中所见的春色引出正意。这些是先以四周所见景物为衬托，以引出题面的写法，此法与陪起相类似。 9 反起 一二句倒置反起之法，在于不从题目正面说起，而从反面引出本题。 如： 司空曙·喜外弟卢纶见宿 静夜四无邻，荒居旧业贫。 雨中黄叶树，灯下白头人。 以我独沉久，愧君相见频。 平生自有分，况是蔡家亲。 题旨为“喜”，而作者前半首写静夜里的荒村，陋室内悲凉的境遇：年老独居荒野，近无四邻，孤苦无依，生活贫困。而点出后半首外弟之肯来为“可喜”之事，却隐约透露出“悲”；“愧君相见频”中的一个“愧”字，就表现了悲凉的心情。一悲一喜，悲喜交感，一正一反，互相生发，互相映衬，使所要表现的主旨更深化了，更突出了。这就是“反正相生”手法的艺术效果。 10 开门见山起 如： 杜甫·闻官军收河南河北 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 杜甫在这首诗“剑外忽传收蓟北”，起势迅猛，恰切地表现了捷报的突然。诗人多年飘泊“剑外”，备尝艰苦，想回故乡而不可能，就是由于“蓟北”未收，安史之乱未平。如今“忽传收蓟北”，惊喜的洪流，一下子冲开了郁积已久的情感闸门，令诗人心中涛翻浪涌。“初闻涕泪满衣裳”，“初闻”紧承“忽传”，“忽传”表现捷报来得太突然，“涕泪满衣裳”则以形传神，表现突然传来的捷报在“初闻”的一刹那所激发的感情波涛，这是喜极而悲、悲喜交集的真实表现。 11 问答发问起 以发问起，以答结，或以发问起由，以发问结，这种设问可答可不答。 如： 欧阳修·秋怀 节物岂不好，秋怀何黯然。 西风酒旗市，细雨菊花天。 感事悲双鬓，包羞食万钱。 鹿车何日驾？归去颍东田。 首联用反问句式，点明自己热爱自然而又心绪黯然的矛盾。秋天不仅令人心旷神怡，而且是五谷登、山果熟、菊黄蟹肥的季节。这样的季节，本应令人欣喜陶醉，为何使诗人黯然神伤呢？这就不能不引起读者的疑问。 12 先借他物或他事起 先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。相当于现在的象征修辞方法。 如： 王维·相思 红豆生南国，秋来发几枝。 愿君多采撷，此物最相思。 可见诗中抒写的是眷念朋友的情绪。首句以“红豆生南国”起兴，暗引后文的相思之情。语极单纯，而又富于形象。 13 陈述起 用来表达真实，确定的客观事实过程。 如： 孟浩然·过故人庄 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 这首诗一开头就如一则记事，开门见山，平静而自然。由故人“邀”而作者“至”的陈述，对于后面将要展开的生活内容做了极好的导入，显示了气氛特征，又有待下文进一步丰富、发展。 14 今昔对照起 是指时间由现在倒回到过去，最后又回入现在，又叫追叙法。除了可以仔细交代前因后果之外，还可以让今与昔彼此对应、从而让人产生无限惆怅或极大的感悟。 如： 杜甫·登岳阳楼 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 首联虚实交错，今昔对照，从而扩大了时空领域。写早闻洞庭盛名，然而到暮年才实现目睹名湖的愿望，表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。用“昔闻”为“今上”蓄势，归根结底是为描写洞庭湖酝酿气氛。 15 陪起 先借别的事物，然后再引出本题。 如： 韩翃·寒食 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传腊烛，轻烟散入五侯家。 起句不说“寒食”，而用“春城飞花”由来写眼前之景色，从而引出题。 格律诗起的要点 1、起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人、或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。 2、起是为全诗定调子，严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了。各种起的写法，必须要紧扣自己所要表达的思想感情。不要对某种开头的方法削足适履、生搬硬套。 3、要对景兴起或比起，或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读者一开始就能被吸引。当然，也有些淡淡而起的，如王维的’空山新雨后’等。动笔前必须先有所感，而后才要作诗。如果尚无所感，就根本不必作诗。 4、把握形象的特征和寓意。古诗意象往往寓繁于简，寓万于一，以高度浓缩的艺术形象诱发想象，产生奇特的审美效果。体味诗歌情景交融的意境。通过描写景物来抒发感情，自然景物一经诗人摄入笔端，就必然带上诗人的感情色彩，为表达诗的特定情感服务。领会写景所表现的情感。 主讲 华言  |
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