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大 树 下 在 长 满 书 的 在我们的校园里， 有一棵长满书的大树， 挂满了上百本经典书籍。 在长满书的大树下阅读的故事， 是关于儿童精神生命成长的故事， 是关于教师以文化人专业成长的故事， 是关于学校书香育人的故事， 也是推动全民阅读的故事！ 清华附小旗帜鲜明地提出了三个倡议： 成为终身阅读者， 成为阅读指导者， 成为阅读推动者！ 每个人心中都有一棵长满书的人生大树， 根深纵远、枝繁叶茂。  一 成为终身阅读者， 一起汲取读书成志的精神源泉   瞿苏寻 2018级1班 清华附小学生 在全国青少年读书行动启动会分享阅读故事 教育部等八部门启动全国青少年学生读书行动，并印发《全国青少年学生读书行动实施方案》。2023年3月28日，全国青少年学生读书行动启动暨国家智慧教育读书平台开通仪式在北京举行。清华附小五1班学生林玥辰作为北京市学生代表，分享了在学校带领下“兴趣奠基，志趣领航”的阅读成长故事。  终身阅读就是要从小培养阅读兴趣，保持阅读乐趣，让阅读成为每个人的生活方式，并在阅读中，找到人生的价值坐标。 书香环境浸润 我们的学校，教学楼、走廊里、教室里，随处可见书籍，真正的图书馆校园就在我们身边，书香校园的气息陪伴着我们的成长。      10分钟经典诵读微课堂 通过每日10分钟诵读经典，我们拓展知识面，培养学习兴趣，打下扎实的文学基础，更激发爱国情感，陶冶情操，让中华文化的千年古韵调和校园的读书声有机地融合在一起。   诵读传统文化经典 重温革命文化经典 亲近社会主义先进文化经典 高质量主题阅读课 每周一堂的阅读课，根据既定的书目和主题，我们历经了预读、通读、研读和展示的全过程阅读。 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 《爱丽丝漫游奇境》读书交流会 年级主题阅读活动 根据不同的年级特点，以诗朗诵、戏剧等多种形式拉开主题月序幕，主要通过静态阅读学习和动态阅读实践展开阅读。
一年级：共读我最喜爱的一本书 二年级：积累阅读存折，建立阅读银行 三年级：学习制定阅读计划 四年级：撰写阅读记录卡 五年级：跨学科阅读 六年级：毕业修远亲子共读 图书义卖 “图书义卖”让我们从书中吸取营养，从活动中汲取智慧，在参与中体验生活，在书香传递中传承公益担当。 班班有书摊 人人能推荐 书中人物大游行 书中人物模仿秀 红色经典人物 当代榜样人物 年度阅读人物 四大名著人物扮演 古典文化情景再现 圆一个武侠梦 中外童话故事 上下滑动阅读更多内容 更多的林玥辰们，从7天到100天，从启程、知行到修远，不断在阅读地图中进阶好习惯，读经典的书，做有根的人…… 二 成为阅读指导者， 一起持续积累与创新阅读秘籍 郭丹宁 2020级8班 清华附小 在2023青少年阅读教育论坛上做经验分享 2023年4月22日，由人民教育出版社主办的2023青少年阅读教育论坛“在江苏省文化古镇——苏州甪直举行。清华大学附属小学校长窦桂梅做了关于学校开展大思政阅读的思考与行动专题报告。 要成为阅读的指导者，要选择好书，教会学生科学的读书方法；适性扬才，数字化赋能探索个性化阅读成长方案，在彼此共享共惠中构建自身的完整意义。 选择好书 通过书目推荐、选书预读、通读全书、深入研读、展示收获五个阶段，引领我们走进一本本传统文化经典。 五年级语文组 执教《西游记》整本书阅读 我们阅读中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的经典书籍，传承中华民族的精神命脉，涵养社会主义核心价值观。 学会分享 每天，从时间上科学规划。晨诵、吟诵习字、主题阅读，三个长短不一的主题阅读课程整体打通，形成互为补充、互为呼应的主题阅读课程链。 每周，从主题课堂上老师和学生一起走进必读书。在整本书创设的完整、持续的情境中或导读、或共读、或分享、或鉴赏。 每学期，全学科阅读。2022年围绕主题阅读人物杜甫，以主题统领构建“心系家邦，走近诗圣杜甫”的跨学科学习任务群，贯通低中高学段，统筹优化多学科10%课时，开展跨学科主题学习。 发布杜甫主题策展任务 授课教师：薛晨 制作“故园情”展区 授课教师：唐肖肖 制作“忧黎元”展区 授课教师：韩沐霏 设计展览结语及留言 授课教师：何秀华 主题课程群展示 科学课 ：《不漏雨的房子》 授课教师：周书颖 美术课：《杜甫文创设计》 授课教师：王柏匀 美术课：《公孙大娘舞剑器行》 授课教师：陈虎 上下滑动阅读更多内容 个性化阅读指导 老师指导我们通过艺术作品，创意制作，对话生活，探究未来，提高审美能力，进行创新实践活动，参与文化的传承。 王妙桐 2017级7班 张文澜 2017级5班 郭丹宁 2020级8班 孙熙晨 2018级1班 伍乐陶2018级5班 王岱然 2017级3班 在老师的带领下，我们走进图书馆、博物馆，多方位多角度阅读。 走进图书馆 走进博物馆 利用数字化技术和平台开展个性化阅读。探索数字时代精准阅读指导方法，挖掘阅读数据，让不同学段、不同水平的学生都能找到适合自己的阅读成长方案。 三 成为阅读推动者， 一起奔赴全民阅读的星辰大海 邢浩月 2018级2班 清华附小 在第二届全民阅读大会讲述青少年阅读故事 2023年4月23日至25日，由中宣部等单位联合主办的第二届全民阅读大会在浙江杭州举行。中共中央政治局委员、中宣部部长李书磊出席开幕式并讲话。清华附小校长窦桂梅受邀，在“书香青春”青少年阅读论坛上讲述青少年阅读的生动故事。 要成为阅读推动者，学校要责任担当，把阅读资源放到离学生最近的地方；还要身体力行，让读书成为好学校、好家风、好社区的标志，进而汇聚全民阅读的大合唱，共同在书香浸润中坚定文化自信。 2023年4月9日，北京广播电台《读书俱乐部》推出请华附小读书专题直播节目。节目围绕学校年度主题阅读“致敬中国航天人，聊聊少年航天梦”展开。窦桂梅校长介绍了学校年度主题阅读的背景、理念和策略，并向大家推荐了年度主题阅读的书目。学生代表分享了自己的阅读感悟，并讲述自己的航天梦以及为之奋斗的实践行动。 老师做阅读推广人，把读书学习作为学校评价考核教师的标准之一，使教师成为能开出书单的“阅读推动者”。 家长做阅读推广人，每周末灯光阅读，提升家校同向共育能力。每天早晨家长作为故事爸爸和故事妈妈，为同学们送上绘本阅读。每周末学校图书馆持续开放，亲子以书为友共读一本书。 家校社联动，以校园书香促进学习型家庭建设，创造全民阅读环境，亲子阅读持续进行，让阅读随时随地发生。 走进社区推荐《爸爸的秘密》 社区“15分钟阅读驿站” 公益引领与志愿服务，从读“有字之书”到读“无字之书”，触摸时代脉搏，在新思想的洗礼中挺起民族的脊梁。 走进河北狼牙山红军学校 同上一堂思政读书课 赠书新疆八一爱民学校 让我们翘首期待清华附小2023年的主题阅读人物！ ● |
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