深度阅读《金榜题名之后》，规划复盘大学生涯

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上个月听说有一本好书，《金榜题名之后：大学生出路分化之谜》，底稿是一篇硕士论文。我趁着618买了一本。

按照正常顺序，先看了第一章、第二章。鉴于我的哲学背景和教育领域的工作经历，没有发现特别有触动的内容。但看得出来，作者的研究很认真，也似乎有一点创意。

第三章开始，风格突变，从理论综述骤然切换到个案研究，来自不同背景的名校大学生的鲜活人生及深切感受，让我掩卷深思，也回忆起了自己从大学到工作的若干重要“选择”。

虽然只是定性研究，虽然样本选择被人指出偏向较大，但，瑕不掩瑜，这是一本很好的书。

无论在读大学，还是马上要读大学的高中毕业生，或者是已经工作的人，都可以看看这本《金榜题名之后》。大学生，可以从中了解自己所处的求学环境；而受过高等教育的成年人，则可以借书里的模型来复盘自己从大学到职场的生活选择。

大学生要早读，读了它就像拿到一本大学路书一样。毕业多年的人读了也有很大好处，我自己的好几个同学和朋友，看了都说好。好书，总会启发人的深度思考和深刻共鸣。

由于导论、第一章和第二章属于概念引入和文献综述，内容相对抽象，因此，各位朋友如果自行阅读此书，当先看第三章，至第四章、第五章，再回头去看前面的章节。

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这本畅销的学术新书，也触发了我深入探索大学生涯的念头。

大学，不仅仅是大学生学习和生活的地方，还是年轻人主动适应高等学校这个小社会、为未来踏入大社会做好准备或反复彩排的场所。为此，我们可以将大学学习生活称为大学生涯，作为职业生涯的前身，与职业生涯相对。

大学生涯，是主动管理，还是被动跟随，差别巨大。这种差异或多样性，可能是源于家庭和中小学等客观环境下的信息和认知差异，但也深受个人主动接纳的价值信念的影响。

如何理解自己的大学生涯？如何看待大学生涯与职业生涯的关系？需要好好的思考一番，深入的讨论一番。

正好，近期我在开设深度阅读营，通常围绕一两本书，探讨书中的关键概念和重点模型，将之深度消化、吸收，化为己有。7月的深度阅读营，我就准备选用《金榜题名之后》这本书，作为讨论重点。