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暑假即将开始了，许多家长非常担心孩子在整个暑假一直玩，担心孩子一旦放松了学习，不仅浪费了假期，还会影响学习成绩。想要趁这个假期给孩子好好补课。 但是到底该不该补课呢？ 从小常上辅导班的孩子长大后比不上的孩子成绩强吗？ 先来看看三组调查数据。 01上海市2018年度初中学业质量“绿色指标”评价结果 调查样本是上海全市645所初中、62591名九年级学生，140名校长（含分管教学副校长）、12152名教师，相关学生家长参加了家长问卷调查。 评价结果中有一项是专门针对课外补习的的调查：语数外三门学科的课外补习，对学习提升的作用分别只有：0.6%、2.0%、2.2%。 从这个数据看，上辅导班并不是一点效果没有，但是效果并不大。 02浙江省2018年小学教育质量综合评价情况 浙江省中小学教育检测中心也发布过2018年小学教育质量综合评价的情况，调查的对象是来自1269所小学的36730名五年级学生，还有家长、老师及校长。 从下面的表中的数据可以得出结论：'补课和写作业对孩子的成绩贡献率最低'！
在'各项指数对学生学业成绩的贡献率'中，'学习策略'才是影响孩子学习成绩最大的一个因素，其次是'教师教学方式'和'兴趣爱好'，再就是“自我认知”和“家长参与”，哪怕是运动带给成绩的贡献都比补课强。 03温州市2021年初中学生学习品质监测报告 这份调查报告的样本是温州94所学校的27297名八年级学生、749位任教八年级的数学英语教师、27127位学生家长。
undefined 参与补课最多的两门课程是数学和英语。 数学优等生中补课的学生与未补的学生成绩相差1.9分，中等生相差2.1分，后进生相差6.1分。 英语优等生中补课的学生与未补的学生成绩相差0.4分，中等生相差1.6分，后进生相差4.8分。 温州的这组调查数据跟上海市的差不多。 结论是：补课与否对孩子成绩的影响差别不大，尤其是学习好的孩子。 补课仅对一小部分查漏补缺和超前学习的孩子有用。 还有一少部分从小补课的孩子，从初中开始成绩一落千丈，甚至抑郁了，有的已经办理了休学。 常年补习的孩子为什么成绩提升不大？ 原因主要有3个： 1、被动学习占多数 初中以后的孩子，在学校一周的学习下来会非常累，周末或者晚上还有7-9门课的作业，若再去上辅导班，有几个孩子会是心甘情愿去上的呢？效率能高的了吗？多数都是家长担心孩子成绩跟不上给报的，而不是孩子发自内心想要报的。 若孩子不想学，天天待在辅导班也没用。我女儿上过一次初升高衔接班，回来说有一半的学生去上课是为了应付家长，上课就趴在课桌上睡觉，几乎不听、不学。 若真想学习的孩子，他会想方设法搞懂所学的知识，不需要上补习班。 当然，个别有天赋的孩子超前学不属于此列。 2、在学校学不好的孩子，在课外依然难学好 学校所教授的知识，只要上课认真听讲，课后及时复习，个别不懂的知识去请教同学和老师，成绩不会差。 那些在学校课堂上经常开小差、注意力差、不会复习总结、作业效率低下的孩子，去上补习班一样学不好。 他们缺乏的不是教授知识的人，而是良好的专注力、学习习惯和学习方法。 3、依赖补习会破坏孩子的内驱力 补课的超前教育短时期看似走在了前列，但是对高年级孩子的自我学习能力有很大影响。孩子习惯了被人安排、引导着学习，实质上破坏了孩子内在我自我驱动力。 当孩子将业余时间都放在了参加各种补习班上面，他们没有时间发展自我，一直迷茫着、被家长推动着长大，然后成长为一个“空心人”。
家长最应该帮助孩子做的是做好底层建设：建立良好的专注力，拥有旺盛的求知欲，让孩子学会自我管理等。 只有孩子对学习有兴趣，愿意学，才会学得好；而不是家长推一推，孩子才动一动；老师教一教，孩子才学一学。 所有的家长曾经也都是孩子，你在读书的时候是不是都在期待暑假的到来？是不是一样反感假期补课学习？
这样“鸡娃”的方式对孩子真的好吗？ 心理学研究发现，家长过度关注孩子的教育和成长，会给孩子带来负面影响，比如增加孩子的学习焦虑和压力，影响孩子的自我价值感和幸福感，甚至会影响家庭关系和亲子关系。 同时，家长的焦虑情绪会传递给孩子，家长的过度焦虑和担忧会让孩子感到不安和紧张，进而影响孩子的情绪和行为。
家长们应该多关注孩子的身心健康和全面发展，不要过度关注孩子的教育问题。 应该尊重孩子的个性和兴趣，给予孩子足够的支持和鼓励，让孩子们能够在自由和开放的氛围中成长。 家长们应该学习如何更好地应对和处理自己的焦虑情绪，为孩子创造更好的成长环境。 比如学着了解和接受自己的焦虑情绪，不要把自己的情绪藏在心里，可以和孩子的老师、朋友交流，寻求帮助。 也可以学习冥想、瑜伽、深呼吸等等，在自己对孩子的学习感到焦虑的时候，就通过这些方法帮助自己缓解身体和情绪的紧张。 家长们也需要有自己的生活和兴趣爱好，这样能够把注意力从孩子的教育问题上转移出来，不仅能够帮助自己缓解焦虑情绪，同时还能为孩子树立一个积极健康的榜样。 家长要学会放手，要信任孩子，让孩子有自己的独立空间和时间，培养他们的自主能力。可以给孩子提供适当的帮助和支持，但不要过度干预和控制孩子的生活和学习。关注孩子的情感需求，给孩子足够的关爱和支持，增强孩子的安全感。
假期不补课，还能做什么呢？ 其实，假期可以让孩子休息一段时间，缓解学习压力和疲劳。 让孩子自己制定一个科学的学习计划，包括每天的学习目标、时间分配和复习内容等，这样他们可以更有动力去执行。 可以鼓励孩子参加一些有益的活动，比如带他们去参加体育锻炼、参观博物馆科技馆等。 也可以建议孩子参加一些社会实践活动，比如志愿者服务、社区活动等，培养他们的社会责任感和团队合作能力。 可以与孩子定期对学习计划的实施进行沟通和交流，及时调整计划。 这样也能让孩子在这个暑假得到学习和成长。 来源：综合婉秋聊育儿、琬琬同学的悄悄话等。 |
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来自： 张福涛lu70kpm9 > 《科普知识》
