 个人情况  本人是一名三跨考生，同时也是二战上岸，在一战湖南师范大学失利的情况下，选择二战湖南科技大学，报考专业是心理健康教育。我的总分成绩是407分，英语77，政治69，333教育综合124，847心理教育综合137，初试排名为第三名，最后总成绩第六名。接下来我会谈谈我的各科复习经验，以及备考中的感受。  政治经验 政治我也是从七月开始复习的，7-8月看完徐涛老师的视频课，我搭配的是肖秀荣老师的书精讲精练，同时做肖秀荣老师的1000题（不用做大题），九月之前完成第一遍。到十月的时候可以把1000题的错题再练习一遍，也可以用零碎时间做政治小程序的选择题，比如苍盾考研小程序。 十一月主要关注一下时事政治，做一些相关选择题，同时做肖秀荣老师的八套卷（有时间可以看看大题的答题思路），自己也可以适当选择做腿姐或者徐涛的相关习题。到十二月主要做肖秀荣的四套卷，并且背诵大题答案。 政治所用时间我也是灵活安排，7-9月大约每天2-3小时，10-11月2小时左右，12月视情况而定。 英语经验 我的英语正式复习开始的比较晚，主要安排是：前期一直在记单词（7月以前），单词背了两遍，每天所花时间15分钟左右，主要是眼熟单词，记忆单词意思即可，后期复习单词（7月至考试前）任务就相对多一些，主要有能够拼写单词，注意常见的词组搭配，特别是动词的，对于一些特别高频的单词还要记住它的偏僻意思，每天花30分钟左右。我用的工具主要是“恋练有词”单词书，还有“不背单词”app，内容都是很简洁明了的，看起来不会有太大负担但重点内容都有包含。 长难句我也是七月以后才开始的，每天练习一两句，之后就可以找一些英语短文来阅读，每天一篇（7-8月完成）。我主要是用的“恋练有词”的增值服务里面有专门的长难句练习，有时候可以找学姐安排自己一些长难句的任务也是可以的，我的英语短文是自己找的四六级阅读题，不需要做题只用理解文章大意就行。 单词和长难句属于基础练习，我是到九月份才开始分题型复习英语的。阅读部分开始做2010至2016年的真题（9月完成），不用每天都做，2017年至2021年真题完成后（10-11月）也可以找一些额外的练习（学有余力的可以，如果觉得时间不够可以不用）。 翻译部分也是做2010至2016年的真题（9月完成）与阅读可以每天二选一的做，10-11月做2017-2021年真题，学有余力也可以有额外练习。 作文部分十月开始复习，首先是小作文，每一种我都会背诵一篇范文，中英文都背诵，一定要动手写一写，背熟以后就找一些题目来练习，不要用真题，十一月份的时候再做真题（2010-2021年的）。大作文掌握写作的模式，主要是积累好的句子，我没有背诵范文，可以减轻负担，十一月就可以练习真题，运用积累到的句子。 新题型部分我从十一月开始，只做了最近五年的真题，同时也加了额外的练习。完形填空部分复习花的时间相对较少，从十一月开始做真题，没有额外的练习。到十二月，英语最后一年的真题用来模拟，检查哪个部分最薄弱再继续练题就行。我没有看老师的讲解视频，但如果有特别不懂的地方可以适当看一看，额外的练习我主要用的唐迟老师的书。 总的来说，英语每天复习时间不等，主要按照任务多少灵活安排，在七月以前每天30分钟左右，7-8月1小时左右，9-11月2小时左右，12月视情况而定。 333教育综合 备考时间线  1. 3-6月：每天3-4小时 333一共有四本书需要复习，分别是中国教育史-外国教育史-教育心理学-教育学原理，复习顺序也是按照此顺序，这段时间以打基础为目的。我主要用的司南的复习资料以及视频课，能解决大部分的内容，遇到特别不明白的也可以问司南的学姐解答。 首先需要大致浏览一下中国教育史这本教材，不需要细读，只需要了解大标题主要讲了什么，看完一遍教材后就可以看司南的视频课并且搭配司南的配套资料。当听完一章内容后，当即就再复习一遍，然后再默写章节的框架，最后再对照检查框架是否准确，进行完善。外国教育史也是同样的方法，看教材然后再听视频课，最后复习写框架。教育心理学和教育学原理相对来说比较枯燥，所以我没有看教材，直接听课，框架也不是默写，而是看着资料直接整理。 2. 7-9月：每天4-5小时 到了这个时间算是强化阶段了，已经可以开始循序渐进地背诵了，我不太记得我具体背了多少遍，只要在最后一个月看到大标题能想到内容就算可以了。 这段时间我背诵不是按章节来的，而是分情况。比如中国教育史，先背人物史，内容多的每天就背一个，相对少的就背两三个，第二天必须复习前一天的（复习的时候我就大致浏览一遍，不需要再像第一次很仔细的背）。同时外国教育史也一样，每天背一两个，第二天就复习。直到背完所有人物以后我就先停住然后背其他内容（间隔的时间最好不要超过一个星期，不然后面再背就感觉啥都没记住，利用零碎的时间随手看看人物的内容也可以）。接着背中国教育制度史跟一些学校体系啥的，我主要就是背中国教育史的内容，中国教育史结束了背诵再开始外国教育史的教育思潮等等内容，当都结束了就开始教育心理学和教育学原理，这两本书同时进行，按照章节顺序来背，我基本上是每天背半个章节的内容，然后第二天复习前一天的。 我主要也是看了司南的强化课视频，强调了重点内容，然后用背诵宝典背的，总之到了九月底应该要背诵一轮，看到标题要眼熟的程度。 3. 10-12月：每天4-5小时 到了这个阶段差不多要开始冲刺了，背书的时候也不要再一个字一个字的背了，因为已经能理解内容意思了。最主要就是小标题，阐述性话语用自己的话来说就行，背书的方法也没有捷径可以走，就是不断地重复，每天都要复习前一天的内容。同时也可以利用真题，做真题看看考试内容重点复习，但是留最近一年的真题进行模拟。我只在12月的时候模拟了一次，主要就是锻炼自己的写字速度，不要太在意最后得了多少分。我也是听了司南的冲刺课程，首要记忆重中之重，同时强化课的重点也要反复背诵。 总之，前期一定要不断背诵，在最后一两个月一定要动手输出，自己组织语言写一写。  847专业课二 847的大纲这一年有大的变化，所以在后期的复习会有一点紧迫，加入了两本书，但是重点内容还是教育心理学这本书，另外两本书以学习重点内容为主。 复习的方法跟333的大致一样，在7月以前把框架自己整理默写一遍，然后暑假开始第一遍的背诵，在国庆节以前至少要背一遍，能够眼熟标题，然后就开始循环背诵。我是在十月中旬开始复习新增的两本书，主要是看司南的视频课也有搭配的资料，学校心理健康教育这本书相对易懂一些，只记忆了学姐勾画出来的重点内容（也挺多的，没有背完），心理学与研究方法这本书我只背了学姐选出来的真题，因为感觉内容很难，时间也很紧迫，不过今年的大纲应该就不会变化太大了。同时也要利用好真题，留一年的真题在12月时候模拟。 总的来说，847以后的重点可能会落到新增的两本书上，所以要平衡好三本书的复习时间，在最后一定要模拟一次。 复试经验 首先熟悉复试的流程和内容有哪些，然后分部分进行复习。 笔试部分主要考察教育学，内容很广泛也很灵活，要把初试的内容复习好，同时也要特别注意教育热点，这些在司南的复试资料里面都有。 面试部分主要有，英语自我介绍，在三月初就要准备好，然后流利地背诵，不要太快也不要太慢，两分钟左右就行。然后是英语问答环节，主要把常规问题的答案准备好写下来。不过这次我遇到的就是不常见问题，老师问我考上以后想要选择的研究项目是什么，我只说了两三句话而且还磕磕绊绊的（也许就是这里减分了吧），所以非常规问题遇到了也要冷静对待尽量多说。第三部分是专业题目抽取回答，也是主要把初试内容复习好，但是也会有其他心理学相关问题，比如普通心理学内容等，多积累多背诵。最后是自由问答部分，老师根据情况提问，也会是有一些常规内容，老师想特别了解你的地方等，所以首要准备常规问题的答案自然流利地回答，其他问题真诚地回答就好。 其他需要注意的就是礼仪，衣着部分，要有礼貌，穿着大方得体就行，在面试前准备一次模拟也是很有帮助的。总之，面试要有精气神，自信地对待。 因为是二战，而且还没有找工作，只能依靠父母，所以压力还是蛮大的，我也是在纠结和矛盾中开始了我的二战备考。备考中我也常常在想如果考不上怎么办，我会不会三战，还是放弃考研直接工作，虽然总是会时不时冒出这些想法，但是如果能够真的上岸就好了的想法其实更强烈，考上自己喜欢的专业，做喜欢的研究，找自己喜欢的工作，光想想就觉得快乐，就是这些动力让我没有真正放弃。 在复习考试内容的时候，其实是真的觉得枯燥，但是也可以找到好的方法来抵抗。每次背诵的时候我都会想，这不是为了考试，这些知识都是有用的，学到了就是赚到了，脑袋不会空空的了，总之好处多多来调节自己。 我相信很多人都会跟我有相同的想法跟感受，但是在备考中的心路历程只有自己能体会，在备考中的坚持和努力一定都会有好的结果，请坚信这一点，永远保持期待。 |
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