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经常有家长问我，学思维导图到底有什么用？ 我通常会说，思维导图，重点在思维，人与人最大的区别也是思维。那么思维没啥不同的？······ 其实，我想说的是，有些人看人，会直接以有脑子没脑子来衡量人。 什么是有没有脑子呢？ 就是思维清晰不清晰。 遇到事儿，不管以前遇没遇见过，有没有解决经验，都没关系，他会思维清晰，很快整理出思路，用科学的方法去验证，并最终克服。 即使遇到事情失败也没关系，毕竟，对于新问题、新事物、新技能，你想解决或者掌握是需要很多关键节点的，只要每次有进步或者没有变得更差，那不就是一种进步吗？ 早晨听书，听到讲马斯克的SpaceX是如何做大最强的。 作为一家民营企业，把卫星发射这个事做到全球第一，订单占60%以上，马斯克无愧钢铁侠的称号。 但是更让人学到的是，如何面对一次又一次的发射失败。 许多时候，失败会带来强烈的情感冲击，它使我们看不到自己已经取得的进步，甚至导致自我否定。但马斯克却从一次又一次失败中，看到了自己的闪光点，继而勉励自己总结教训，继续向前。 “失败来得很快，但你要学得更快。” 那么，问题就来了吧。 思维导图到底能干什么？ 能解决关于思维的任何问题，只要你想到的，你都可以用思维导图呈现出来，然后借助思维导图给你做支撑助力，想到更好的点子、方法、或者认知。 有相当一部分人没有意识到人与人之间的思维差异，尤其是看似同等地位的朋友们，觉得大家差不多啊。 实际上呢，差距很大。 拿小孩子来说，你问他，想到妈妈你能想到什么词啊？ 一般孩子能说出6个都算是不错的，差一点的只能说一两个，更差的会说，不知道。 这你能信？ 赶紧试试，问问自家孩子。 问问自己也行，当你想到这个词的时候，你会想到什么？能想到几个词？ 合并同类项以后呢？ 你的词还有几个角度和层次，几个维度？ 这么一来，是不是挺震惊的。 我的天哪，原来还有这么多条条框框，小孩子真的需要这样培养吗？ 实际上，是的。 一直以来，人与人的差别就是以思维的形式展现的。 看似每个人的童年都是一样的，实际上呢？ 大脑思维发生了那些变化，我们都清楚么？ 都说，富人靠科技，穷人靠变异。 是不是很有感受？ 咱们培养孩子总期望孩子能有孩子能超过自己，这也是人之常情，毕竟大多数家长都是这么想的。 不过呢，没啥用，大多数孩子就是普通人。 你想啊，你凭啥自己是普通人，孩子能变成优秀的人呢？ 靠勤奋吗？ 有哪个优秀的人不是优秀的，就连不那么优秀的的人，也有很勤奋的，不过没啥用。 靠变异？ 这个就不是咱么一般人能控制得了吧，得靠概率。 那么按概率来说，普通人的子女变成优秀的人的概率和优秀父母子女变成优秀的人的概率相比，谁会更高一点呢？ 肯定是优秀父母啊。 所以，普通人的子女变优秀，只能靠变异更大。或者持续迭代自己的思维。 如果父母能够助力孩子更多资源，那么会更好。 毕竟思维导图报个培训班，也是需要费用的。 …………………………… |
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