 2022年的9月，热搜突然出现这样一个视频：复旦大学的某教授在讲座时，不断的吞云吐雾，丝毫没有顾及底下的学生。 视频一出，网友们瞬间震怒，堂堂大学教授不仅没有做到为人师表，还在公共课堂上抽烟？ 然而令人没想到的是，学生们不仅没有反对老师在课堂抽烟，甚至还一致的站到了教授这边。  半路出家的复旦教授——王德峰冲上热搜的教授叫做王德峰，他是复旦大学哲学系的研究生，后来成为博士，受邀留校任教。 但这个王德峰教授原本只是拧螺丝的工人，做着机械般流水线的工作。  那时候的他受不了每天两点一线的生活，偶然间看到了报社的工作人员，让他萌生了坐办公室工作的念头。 于是他辞去了工作，又重新回到学校念书，当时他家人得知这件事后非常生气。 甚至一度要断绝关系，因为家里人怎么想都觉得，一个拧螺丝的工人再怎么学习都是浪费时间。  然而，经过王德峰的努力，以将近700分的优秀成绩考进了复旦大学的哲学系。 一家人得到这个消息后，激动地热泪盈眶，随后为了庆祝家里还大摆了一桌宴席。 王德峰在复旦大学顺利完成学业后，成功进入了一家报社工作，但他步入工作后的生活却并不是想象中的那样。  虽然是坐办公室工作了，但每天的生活依然是两点一线式的状态，就像陷入一潭死水一般丝毫没有鲜活的气息。 每天紧张的压迫感与忙不完的工作任务，使他无法承受，很快便辞去了报社的工作。 然后再次开始了学习，准备复旦大学哲学系的研究生考试。  王德峰凭借着在哲学上扎实的基础与努力，成功考上研究生，然后成为了博士。 这时复旦大学的人找到他，希望王德峰能够留校任教。 王德峰欣然同意，留下任教后却发现，并不是所有人都向他一样觉得哲学有趣。  在他眼中哲学充满着无穷无尽的奥妙，但是大多数学生听得都是无精打采昏昏欲睡。 于是王德峰开始尝试改变这种现象，寻找一种能够让学生们也喜爱上这个有意思的课程。  脱口秀与哲学的结合——生动有趣为了寻找能够让更多的学生喜爱上这门课程，王德峰不断的尝试改变自己讲课的方式。 但始终没什么效果，再加上自己的烟瘾，总喜欢在课堂上抽烟导致学生越来越少。 有天下课后，王德峰看着寥寥无几的学生，心里很是难受。  他失魂落魄的回到家后，越想心里越烦躁，想着看看电视转移一下自己的注意力，稍微休息一下。 这时电视上正在播放着《脱口秀大会》，王德峰越看越有意思，不知不觉间已经到了深夜。 等节目结束后他才发现已经快天亮了，王德峰第一次感受到了脱口秀的魅力，发现他与授课有些相像。  古老的授课方式都是死板的教条方式，但是脱口秀却能在不知不觉中让人们了解一件事或一个道理。 于是他就想到假如把脱口秀与自己的哲学结合，那可能就会变得很有意思。 王德峰开始将脱口秀的一些技巧融入到讲课方式中，同时他也将生活实际案例与哲学理论相结合，用理论来阐释一些社会现象背后的深层原因与形成逻辑。  把原本死气沉沉的哲学课堂变得生动有趣，将哲学理论以简单易懂的方式让学生理解。 再一次上课的时候，刚一开始进来了零星的几个同学，一进教室就跑到最后面的桌子上趴着，几个人休息的休息，玩手机的玩手机。 这几个学生下意识以为这堂课又是很无聊，但接下来随着王德峰这种新奇的授课方法，让本来昏昏欲睡的同学们陆续都坐了起来。 一堂课下来王德峰，看着意犹未尽的几个学生，脸上终于有了笑容。 接下来的几天王德峰的哲学课传遍了整个校园，每到王德峰的课时，总会有不少的新面孔。 甚至到后来座无虚席，不仅是课堂坐满了人，而且还有不少是自己带着椅子过来的。 渐渐地，在复旦校园中掀起一阵有关哲学讨论的热潮，其中一个同学觉得王德峰教授讲课很有意思就发到了网上，这才有了开头的一幕。 除了一些网友在讨论王德峰教授为人师表的事，复旦学子们的反应可是大不相同。
除了这些评论还有一些学生更夸张的表示：“原来是是王老师的课啊，别说吸点二手烟了，我宁愿让老师一口中华吐我脸上。” “王德峰教授的课抽烟？我就是戴防毒面具去也得在第一排！” 在学习中找到乐趣——勇于攀登随着王德峰教授的走红，不少学生在学校遇到王德峰都会缠着要合照。 对于这些王德峰只是嘿嘿一笑说道：“我现在也是名人了哈。” 但是这件事在外界总之还是有影响的，学校知道后专门王德峰谈过，可是让着几十年的老烟民在戒烟，那无异于痴人说梦。 王德峰说他思考问题时必须要抽烟，不然脑子就转不动了。 无奈之下，学校只好组织了一次投票，看看学生们的意见是怎样的。 投票结果出来后根本没人不同意王德峰在课堂抽烟，学校也只能表示：“王老师想怎么教，都是可以的。” 实际上王老师并不是自顾自己抽烟的人，他每次在上课前都会热心的询问学生有没有介意抽烟的，如果有可以坐到靠窗的位置或者坐到后面。 但是没有一个人动位置，换了地生怕听不见了。 王德峰只好自己多注意一点，实在是想抽烟了，就会跑到门口或者窗边尽量不让烟味飘进屋里。 虽然王德峰教授烟不离手，但他总能将晦涩难懂的哲学道理，转变成有趣的小故事讲给大家，每次同学有什么问题，王德峰也会给耐心的讲解，反而使他的授课质量更好。 王德峰一直常说的就是“人要不断的学习进步，但不能死学，要在学习中找到乐趣。” 这不仅仅是他自己的人生观，也是他的教育理念。 谁不希望自己的孩子能够有前途，活的精彩，并且能够超越自己走的更远。 但大多数人都会逼着自己的孩子去学，逼着孩子死记硬背。 而王老师的教育方针就是引导，不会逼迫更不会打骂，要让孩子在玩的过程中学到东西。 高考时，王德峰的孩子并没有考上理想的学校，但他并没有数落或教训自己的孩子，还安慰到：
在王德峰的教育理念中，学习成绩的好坏不能代表一切，拥有一颗坚强的意志，和不断攀爬的决心才是最珍贵的。 王德峰作为一名教师，尝试新的教学方法和手段，不仅提高学生的参与度还有效的提高了孩子们良好的学习心态。 在社会中这种想法更能让一个人的路走的宽阔更平坦，相对比那些死记硬背的书呆子，更能在社会中取得好成绩。 而教师这一行业本就该不断的创造独特的教学风格，积极发挥自己的个人特长和特色，从而为学生带来更好的学习体验和成长机会。 同时，教师也应该根据学校和社会的要求，以身作则，规范自己的行为，为学生树立良好的榜样。 王德峰教授的吞云吐雾，并不值得让大家学习，他通过自身的改变，让枯燥乏味的教学课堂变得不一样，这才是我们要学习借鉴的地方。 教育是神圣的事业，每一位教师都应该用心去做，为学生的未来付出努力。 |
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