2022——2023学年第二学期地理学科教学工作总结七年级地理备课组 刘立杰一、基本情况本学期，七年级地理备课组由我和刘立卫两位教师组成，
我承担1班和3班班的地理教学，刘老师负责2班的教学任务。我们立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，切实完成教学安排和教学要求，积
极完成学校布置的各项任务。现将我们备课组的工作做一个总结。 二、主要成绩1、注重集体备课目标一致加强集体备课，每一周举行一次集体备
课，根据教材和教法确定教学目标，特别注重能力目标和情感目标的确定，以达到完成知识目标。根据教学目标共同探讨教学中的重点和难点，分析
加强重点的学习和突破难点的教法和学法，应用何种教学手段激活课堂。统一教学思路：充分利用每周三的教研活动和集体备课，有计划、有针对性
地研讨、分析教材，做到组内统一备课、统一进度、统一教案、统一作业、统一练习题。把自己对关于课标要求的理解进行沟通，适当的补充或者调
整教学知识的内容，明确重点。并交流备课心得体会，共享课件，互相取长补短。课后交流反思，及时调整了教学策略。根据教学目标共同探讨教学
中的重点和难点，分析加强重点的学习和突破难点的教法和学法，应用何种教学手段激活课堂。并且在教研组内开展教学研讨，逐步形成了互相观摩
、积极研讨的好氛围。教师每听一节课，都互相交流意见，肯定优点、指出缺点，使教师得到了迅速地成长，教师在上好每堂课的基础上，面对学生
学习缺乏积极性，不重视地理学科的学习现状，努力思考，寻找突破口，寻求新的教学策略，采用最适合自己的教学手段，激发学生的学习兴趣，提
高课堂教学效果。2、狠抓课堂效率,注重知识的落实七年级的学生这学期面临中考,时间紧任务重,这就要求上课时保证课堂效率,当堂的知识争
取当堂掌握。通过对经验的学习,我们讲课内容少而精,线索简单而清晰,课堂给同学一定的时间当堂消化本节课的知识。充分利用上课前几分钟,
检查学生的掌握情况，加大检查力度,使学生的脑子里始终都装着地理。努力提高课堂知识容量，帮助学生将问题在课堂化解，就成了我们课堂教学
的重要主题。我们采取的方法是讲练结合，以练促讲，以讲带练。使学生清楚一个知识点在考试中会怎么考，怎样用，掌握相关的习题怎么想，怎么
答。在习题的选择上，我们一般选择历年的中考题，让学生实际感受高考题的难度、特点。 3、在复习测试时，认真出题、审题、阅卷本学期为
了应对中考，我们进行了三次统一的模拟测试。不管是那一次模拟测试，我们都认真对待，并按照课程标准的要求进行筛选、审核，预测中考难度。
并对每次考试成绩进行了认真地分析和反思，及时查缺补漏，有针对性的培优补差。4、互相听课学习提高业务水平我们利用了各种机会听课学习，
并且在组内也互相听课，同时跨年级听课，虚心向同行学习，取得了较好的效果。加强合作，虚心向同科教师学习，我和刘立卫分别讲了区级复习公
开课和四校联合教学公开课。不断提高，进而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 5.团结合作教学成绩突出本学期
我们两个人团结合作在教学工作中取得了优异的成绩，根据目前学生中考成绩统计，1班最高分90分，其中优秀7人，及格20人，平均60.2
分；2班最高分91，其中优秀13人，及格25人，平均65.3分；3班最高分86分，其中优秀6人，及格19人，平均59.8分。与其他
学校相比，平均分仅次于油田十三中和55中，位居全区十所学校第三名；取得了乡镇学校第一名的好成绩。在今后的教育教学工作中，我们还会一如既往的努力工作，发挥集体的智慧与力量，为实现各项教学目标而努力！ |
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