【原】这本书，能量无限

我非常喜欢魏书生老师的《班主任工作漫谈》一书，魏书生老师课堂教学、教育管理展现了杰出的能力，我非常高兴，在《班主任工作漫谈》中看见了我称之为“神奇”的力量。

1.发展自己的长处。魏书生老师在书中写道，希望大家千方百计发展自己的长处。“我不是主张不向别人学习，而是主张坚持自己的长处。”“学习的目的是为了发展而不是抑制自己的长处。一个人有很多长处当然好，长处不多，只有一点儿，只要努力发展，同样能取得突出成绩。”魏老师还分享了他自己的长处：商量。魏老师说，他正是依靠“商量”二字，从一个没有任何经验的中学毕业生，成长为一位优秀教师，优秀管理者。我非常赞赏魏老师的“商量”的长处。魏老师说得很对，即使是“我们的主张和办法都正确”的情况下，我们多用商量的口吻来交流，那么做事的积极性就会大大提高。

2.放声高呼：我能成功。魏老师说，培养自信有一个简单且立竿见影的方法——高呼：我能成功。尤其在班集体中，大家一起集中心神，面带笑容，放声高呼，可以形成一种场效应，大家会消除怯懦、紧张、疲劳、懈怠、拖拉、自卑等情绪，重新变得积极，充满活力。这是一种“精神充电”、“精神加油站”。

3.每天点一盏思想的灯。魏书生老师鼓励孩子们，按学号轮流在班级里抄写格言，以传递正能量。“聪明的人改变自己，糊涂的人埋怨别人”、“生活像镜子，你对它笑，它也对你笑”、“世界上最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友……”魏老师说，班级中的孩子几年如一日，每天学一条格言，孩子们潜移默化，精神世界打磨得更加明亮。

4.一分钟全班调好座位。魏老师班级有一条班规，每周一语文课第一件事儿是换座。经过计划，商讨，孩子们形成了换座的一个程序，大家齐心协力，竟然在1分钟内完成了换座任务。甚至，魏老师说，他曾经教过一个有92名学生的班级，换座也能在1分钟内搞定，我真是太佩服这种高效率的风格了！

5.轮流教唱歌。魏老师写道：“歌声曾给了我战胜困难的勇气和力量，我不能设想没有歌声的生活，我也希望我的学生喜欢唱歌，喜欢让歌声陪伴着学生度过学习时光”。魏老师班里还试行了按照学号轮流教唱歌的办法，效果非常不错。孩子们在自主参与中，提高了组织能力，增强了对集体的责任感，也提高了学生们学习新歌的积极性。

6.45分钟写完2420字。魏老师班级的一个学生，因为体育训练未达标，写了“说明书”，恰巧被问出有关写作效率的问题——“每天写1000字说明书，也就20多分钟时间”。最后，经过测试，验证在一节课45分钟内，这位同学写出了2426（连标点）个字。从此，这成为班级同学、魏老师的写作效率“标杆”，当然也成了一位读者——笔者的写作效率标杆。

《班主任工作漫谈》中还有更多的能量，等着我去不断阅读，不断发掘。在常读常新中，我一定会找到更多的智慧，不断超越自我。

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