填报专科高职，如何去选择院校和专业？

  不到20天， 专科高职填报就要开始了。这几天来咨询这方面的家长和考生络绎不绝，今天我就简单科普这方面的知识和个人建议。仅供参考。

  那么如何选择院校和专业呢？

大体来说，高职院校有三种类型，第一类是本科院校的高职专业。这其中一部分是“211”重点本科院校，也有一部分是省市属高校。第二类是公办高职院校。这些院校招生数量大，高职办学时间长，在职业教育与就业上具有较大优势。第三类是民办高职院校，国家承认学历，不过学费不低。

1、看城市和结合地域性

这里丝毫没有歧视中小城市的意思。与中小城市相比，大城市的信息量的确更充分，就业机会也更多。上学的目的其中之一就是要扩大视野。

2、看招生规模

规模较大的优先。高职对教学设备的要求非常高，没有合格的教学设备，难以培养出合格的技能人才。此外，也要考虑是否有高质量的师资，规模较大的学校能较好地满足这些条件。同时，如果学校规模过小，比如只有一两千人，也有其他的问题存在，考生就要慎重考虑了。

3、结合兴趣

考生在填报普通本科志愿的时候，专家都建议要以兴趣为主。同样是高等教育的一个组成部分，学生报考高职志愿的时候，也要讲兴趣。如果没有兴趣，学生一样会学不好。不论什么层次，兴趣都是最好的老师。

4、看它的特色专业

专业有特色的优先。选专科=选专业，选专业=选就业。一些高职院校的特色专业由于在长期的办学过程中积累了丰富的人脉关系，而其相关专业技术性强、要求标准高，所以考生选择此类院校中的王牌专业更容易就业，对口率也高。很多高职院校的优势专业已经在它的校名中得到体现。比如铁路、幼教、 航空、交通、医护、财经、邮电等。

在填报专科高职志愿时，大家应该优先考虑国家级示范性高职院校，其次再选省级示范性（骨干）院校，具体再结合地理位置、专业方向、行业背景等因素做出选择。那么，该如何判断这么多院校的性价比和优劣呢？以下这些因素您多可以认真学习和参考一下： 

1.毕业生质量。就业状况是最能反映职业院校人才培养质量的指标。考生、家长不妨参看一些第三方调查机构发布的各院校高职生薪酬调查、排行榜等资讯。 

2.办学历史。有部分高职院校是从中专升格而来的，过去一批国家重点中专的底子相当不错，这些中专转为高职后，教学力量还是很强。而有些民办的高职院校开办历史比较早，经验丰富，已经适应了市场经济的变化需求，在就业市场有很高的口碑。 

3.在校生规模。高职不同于普通本科，对教学设备要求非常高，在校生规模太大就会导致设备紧缺，影响培养质量。但同时，如果学校规模过小，也可能有其他的问题存在，考生一定慎重考虑。 

4.评估状况。一所高职院校是否通过了国家教育部“高职高专院校人才培养工作水平评估”非常重要。没通过评估的，就进入“暂缓评估”序列，这起码说明该学校办学时间较短，硬件不一定达标。

5.“双师型”教师所占的比例。高职院校教师队伍建设的目标是“双师型”，即专业课教师应具备教师和工程师(或高级技师)双重资质和能力。“双师型”教师在整个师资队伍中所占比例越高，说明职业教育的成熟度和水平越高。值得注意的是，“双师型”教师目前还没有专业机构评定，学校提供的指标可作为参考。 

6.校企合作、顶岗实训以及订单式培养等项目的数量。从这几种数量中，往往可以看出该学校从专业设置到人才培养模式是否足够适应市场的需要，是否引起了行业业内兴趣，关系到学生在校期间有没有足够的培养动手能力的机会，从而推测就业前景。

在“双一流”已成国内普通高校标杆的背景下，高职院校也将迎来自己的“双高计划”，这将是职教领域版的“双一流”？

据教育部官网消息，教育部、财政部发布《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》提出，将实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划（“双高计划”），集中力量建设50所左右高水平高职学校和150个左右高水平专业群。

“双高计划”每五年一个支持周期，2019年启动第一轮建设。

按周期、分阶段推进建设，实行动态管理、过程监测、有进有出、优胜劣汰，完善持续支持高水平高职学校和专业群建设的机制，实现高质量发展。

深化复合型技术技能人才培养培训模式改革，率先开展“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点。在全面提高质量的基础上，着力培养一批产业急需、技艺高超的高素质技术技能人才。

双高计划院校名单

（同一档次内按国务院省级行政区划顺序及校名拼音排序）

提醒一下；不是所有专科院校都有专升本资格

很多同学高考成绩没有达到本科线，在选择高职院校的时候就打算以后在学校进行专升本，拿到本科学历。专升本方式有三大类：一是参加普通高等教育专升本（统招专升本）；二是参加成人教育专升本。三就是所谓的3+2 。全名叫“高职高专院校与普通本科高校开展分段培养项目：在高职大专学校学习三年，考核合格者可转入分段培养本科院校学习两年，毕业后颁发分段培养院校本科文凭”。简称“高职本科3+2”。

统招专升本含金量最高，因为第一学历显示本科，与普通本科无异。但要意识到，大多数省专升本有几种方式，一是普通高校对口招收专科应届毕业生，采取推荐和考试结合的办法，在毕业前夕参加省里专升本考试。要注意报考的高校有没有专升本资格，具体要咨询欲报考高校。

另外回复一下很多家长所关心的 高职3+2分段培养与专转本的区别。

   高职学生想获得全日制本科学历目前有两种方式，1、高职志愿填报时选择3+2分段式培养。2、在高职毕业的时候选择参加教育考试院组织的全省范围的专转本考试升入本科院校学习。高职3+2分段培养和专转本有一些相同点，但也存在一些各自的优劣势。

相同点：

（1）学历升级：无论是高职3+2分段培养还是专转本，都是以高职学历为基础，通过转段考试而进入普通本科院校的学习从而获得本科学历。两者都为学生提供了升级学历和学位的机会。

（2）学历证书：本科毕业证书上均注明“专科起点本科”或者“学制2年”的字样。

（3）教育质量：无论是高职3+2分段培养还是专转本，都要求学生通过相应的课程学习和能力考核，以获得相应的学分和学位。这意味着在教育质量方面，两者都有一定的保障。

（4）时间成本一样，无论是3+2分段培养还是专转本学制均为5年。

（5）进入本科段学习均要参加转段考试

各自的优劣势：

（1） 高职3+2分段培养的优势在于：学生在高职阶段可以学到实际技能，提前进入职场，在工作经验和实践中逐步成长。同时，3+2的培养模式也可以让学生更好地适应本科学习的要求。

（2）高职3+2分段培养可以理解为专转本重点班，转本通过率相对高一点。

（3）高职3+2对接本科院校及专业均为固定，院校及专业可选择范围比专转本窄。专转本阶段招生高校中有南京信息工程大学、南京邮电大学、南京工业大学、南京林业大学、南京审计大学、扬州大学、徐州医科大学、常州大学等老一本高校，而3+2分段培养对接的本科院校多为原老二本和老三本院校。

总的来说，高职3+2分段培养和专转本各自有自己的特点和优劣势，学生选择时应根据自身情况和发展需求进行权衡。