繁星 | 你以为你是谁

“老江，今天几节课？”同事在办公桌对面问，声音很大。老江？这是跟我说话吗？四楼办公室，还有两位江姓的同事，年龄都比我大几岁。我抬头看了一下,他们都不在。看来，同事今天是喊我了。

就这样，我身不由己成了“老江”。这称谓，感觉很遥远，可又实实在在的，就在耳边响起。从师以来，我记得最早的称谓，还是最初的那个“数学老师”。

多年前，我在乡村教书，带两个班的数学。乡村学生，多是带着羞涩。我不知道他们是不知道我的名字，还是班主任没说，上课、下课，也没人喊我，偶尔路遇，少年远远地从巷弄里跑走了，或是低首靠墙根走，哧溜就不见了踪影。

春日里的一天，我拎着铁皮水桶从水埠头上来时，与学生小桥相遇，避无可避，她喊了我一声：“数学老师！”那清脆的一声，在我心里振了一下。教书大半年，这是第一次的被称呼。

几年后，我考取省教育学院，室友喊我“小江”。毕业后到城郊的高中为师，开学的第一天，我碰到当年的学生，他们很是开心快乐，“数学老师，你还带我们数学吗？”我笑了，三四年没见，我要让他们惊讶了，因为我成了语文老师。

与高中生为伴，年龄相差无几。班主任的身份落在身上，似乎要端起架子，板起脸来，在人高马大的学生面前，才能镇得住场。关注有能力的学生，盯住顽劣的学生，勤快地出现在教室、寝室，我成了学生的“老班”。当班主任痛并快乐着，学生成绩的好坏，纪律的高下，办公室里有议论，同事间有闲聊，从不提班级的名称，直接说“江红波班的”。名字成为班级的代称，荣耀或是耻辱，都跟自己的名字结合在一起，密不可分。

“老班”的称呼，就这样被叫了好多年，然后突然就淡了。带第四届班主任时，不知道是时代变了，还是学生成熟了。在某一天进教室时，听到里面学生说“波哥来了”，哈，我感觉顿时年轻二十岁，这个称谓，在内心里是能接受的。

这一届学生，懂事而勤奋，除了个别有性格的学生，几乎不用我管事。教室里68个学生，座位满满当当，过道上都要侧着身子走。我想着他们的未来，更有自己的期许，争取高考“前无古人，后无来者”。手机铃声《笑傲江湖》：“沧海一声笑，江湖浪滔滔。”我从高一到高三，一直没有换过。高三毕业拍合照，班长组织买了圆领黑白相间套头衫，前面是绿色的“9”（9班），后面是一个大大的红色“波”字，他们就那样穿着，上了考场。他们没有让我失望，那一届的学生，如今有两个在国外读博，还有一个去了克罗地亚大使馆上班。

学生毕业了，称呼却留在校园里。再一次带班主任时，学生喊“老班”或是“波哥”，只要敢喊，我都接受。

称呼就是一个称谓，波澜不惊，岁月流逝。越来越多的年轻人来到校园里，学生的年龄比自家孩子小许多，看着他们，似乎毛茸茸的感觉。在校园走廊碰到时，他们都是喊“老师好”，我点头回应。

有一天，我上课提前了两分钟，拐弯快到教室时，一个男生瞥见我，“呼”地从门缝挤进去，我清晰地听到他的声音“江红波来了”。我推门进去，教室里一片哄笑，他不好意思地低头。我没有批评，只是说：“谢谢你们叫得出我名字，不过在学校里，应该叫我'江老师’，这是教养与礼貌，要是在街上碰到，或多年以后碰到，叫出我名字，那将是我的幸福。”

时间都去哪儿了？校园还是这个校园，我还是我。掐指一算，现在带的马上是我的第12届高三。很多届的学生，都成了我的同事。你以为你是谁呢？学生令人老，岁月忽已晚。同事的一声“老江”，真真切切，亲亲热热，名副其实。

完