不要盯着不动，用很正常的眼神去看。心理小测试 你看到这张静止的图片是不是在动呢？心理医生说，上面这个图片与心理承受力有关，你的心理承受力越
强，图片转动越慢。 1.如果你看到图片是静止不动的，证明你没有什么学习压力。 2.如果你看到图片中的花瓣是有一点点缓慢转动的，
那就证明你存在着一定的学习压力。 3.如果你看到图片是高速旋转的，那说你目前正承受着较大的心理压力。对下列各题作出“是”或“否”
的回答1.因为发生了某些没有预料的事，你感到了心烦。2.你感到不能控制你的生活中的重要事情。3.你常常感到紧张和有压力。4.你常不
能有效的应付生活中有威胁性的争吵。5.你觉得不能有效的应付你生活中所发生的重要变化。6.你对驾驭你的个人问题没有信心。7.你感到事
情不是按照你的意愿发展。8.你发现你不能应付你必须去做的所有事情。9.你不能控制生活中的一切烦恼。10.你觉得所有方面你都是失败的
。11.因为事情发生在你能控制的范围之外，你会因此而烦恼。12.你发现自己常在考虑自己必须完成的那些事情。13.你不能控制消磨时间
的方式。14.你感到积累的大量困难不能克服。15.朋友同学的生日，免不了花钱，你往往不像在这类场合出 现以免花钱买礼物。16.
如果你的自行车与别人相撞，你不得不与对方约个时间解决问题，这件事引起的焦虑和不安使你抱怨。17.若你才买的新鞋穿一天就裂口了，你会
很气愤，痛苦的抱怨。18.你由于某件生活小事与好朋友发生了争执，大家互不相 让，结果你会回家自己一个人生闷气，想忘掉这件事，却总是
不能。19.当父母因为学习而责怪你使你感到压力很大时，你不会与他们争执，而是自己压抑情感。20.你的一个非常要好的知心朋友因父母调
动转学走了，这让你很难过，你常会逃避现实，使自己相信这不是事实。21.如果有一天，你的能力被人们认识到并被赋予一项重要的工作你会考
虑放弃这次机会，因为工作量太大了。22.你的一个非常亲近的人在一场事故中受了重伤，你从电话里得到这个消息，你会去医务室向医生要一些
镇静剂，帮助你度过以后几个小时。23.如果有一天你突然感不舒服，你会拖着不去看病，认为自己最终会好的。24.考试结束后你担心自己考
不好，又不愿与人说，心里总是放心不下。25.你常为自己的长相不好而苦恼。26.如你转学，不能适应那个环境，你会觉得很心烦。27.你
习惯睡懒觉，学校突然规定要求出早操，你会为早起而烦恼。28.班上改选班干部时，你落选了，你为此而感到沮丧，很久无法摆脱。29.如果
有一天在路上看到一个病弱老人，周围也没有人，你当时却没去帮助他，事后你为此长时间感到内疚。30.当你找不到适当的学习方法来提高你的
学习效率时，你不愿求人，但又为此而烦恼。评分规则： 回答“是”记1分，“否”记0分。各题得分相加，统计总分。
你的总分： 0~9分：你能够应付生活中的许多事情，但有时也会有些烦恼，这是正常的。 10~19分：你有
轻度的心理压力，虽然常会体验到不必要的烦恼，但你基本能处理生活中的问题。你应学会调节自己的心情，保持轻松愉快的心境。
20~30分：你已经在承受巨大的心理压力，你不能处理生活中的许多问题，因此使你紧张、不安，影响到你的学习生活身心健康。你应尽快改变
这种情况，否则将使你学习生活不能正常进行。 心理压力是一种个人主观的感觉，即个人在面对困难时，一时无法消除困难的一
种被压迫的感觉。对现代高中生来说，学习压力是一个很普遍的现象，几乎每位学生都会或多或少地感觉到一些来自学习方面的压力。 尤其是在学
习受挫时，学生感受到的这种压力就更大。 下面请大家讨论一下，你们在学习上存在一些什么样压力，然后我们一起来寻找解决的
办法。 大家一起讨论一下在平时的学习中都遇到过哪些学习压力。在遇到这些压力时，你是如何进行调节的？谈谈自己调节学习压力的有效方法
？ 1.不要把目标定得高于自己能力所及。 2.有效地分配时间，将学习任务或工作任务按轻重缓急编定先后次序
，然后依次逐步完成，阶段性的成果可减低同时展开多份任务而又无法完成所带来的压力。 无论你的学习压力属于何种程度，你都
不用担心，因为压力是可以调节的。下面我就来介绍几种有效减压的方法。 3.课余时应做适量运动，既可强健身体，亦可减压，
或可在教室做一些简单的伸展运动，减轻肌肉疲劳。 4.遇到困扰或情绪低落时，可与家人或朋友倾诉，通过与同学，同事
的沟通获得支持和关怀，亦可发泄情绪 。 5.即使再忙，也要有必要而充分的睡眠，这对松弛绷紧的神经至关紧要，对于处在身
体发育时期的学生来说尤为重要。 6.如果实在感觉压力太大，无法应承致使情绪低落，不妨去听听CD，看看电视剧，哪怕偶尔
“疯狂”消费一把也可以。当然这是一种矫枉过正的办法，不可频频使用，更不能成为你懒惰涣散的借口。 7.养成持之以恒
，平衡有序的生活习惯，不要做“书呆子”，别放弃享受美食，享受户外活动或发展个人兴趣所带来的乐趣。心理学家推荐:青少年宽松情绪法1.
如果您觉得力不从心，那么应坚决地拒绝任何额外的加班加点。 2.拥有一两个知心朋友。 3.犯错误后可别过度内疚。 4.正视现实，因
为回避问题只会加重心理负担，最后使得情绪更为紧张。 5.不必事事、时时进行自我责备。 6.有委屈不妨向知心人诉说一番。 7.常对自
己提醒：该放松放松了。 8.少说“必须”、“一定”等“硬性词”。9.对一些琐细小事不妨任其自然。 10.不要怠慢至爱亲朋。 11.
学会“理智”地待人接物。12.把挫折或失败当作人生经历中不可避免的有机组成部分。 13.实施某一计划之前，最好事先就预想到可能会出
现坏的结果。14.在已经十分忙碌的情况下，就不要再为那些份外事操心。 15.常常看相册，重温温馨时光。 16.常常欣赏喜剧，更应
该学会说笑话。 17.每晚都应洗个温水澡。 18.卧室里常常摆放有鲜花。 19.欣赏最爱听的音乐。 20.去公园或花园走走
。 21.回忆一下一生中最感幸福的经历。 22.结伴郊游。 23.邀请性格开朗、幽默的伙伴一聚。 24.作5分钟的遐想。
25.培养1～2种新的嗜好。你改变不了环境，但你可以改变自己； 你改变不了事实，但你可以改变态度。 你改变不了过去，但你可以改变
现在； 你不能控制他人，但你可以掌握自己； 你不能预知明天，但你可以把握今天； 你不能样样顺利，但你可以事事尽心； 你不能左右天气，但你可以改变心情； 你不能选择容貌，但你可以展现笑容； 你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度换一副“眼镜”看世界，我们就会少些忧愁与烦恼多些开心与快乐！勉励的话希望同学们都能成功地缓解学习压力，共同创造属于我们班的辉煌！ |
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