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2019年1月21日上午9点至11点，我校部分高中同学在西校区国学教室里聆听了陈晨老师带来的有关新工科的讲座。讲座大致分为四个部分：新工科的定义与背景、特点、所涉及的专业，并向我们详细讲解了如何挑选大学专业。
陈老师介绍了中国改革开放40年以来的众多科技成就，说明了大学对此有着非常重要的推动作用，进而打破了大家对大学职能认识的误区：大学不仅要注重人才培养，还要进行科技创新、社会服务与文化传承和创新。所谓新工科，实际上是与新技术、新产业相关的新兴工科专业特色专业集群。 接着，陈老师解释了“新工科新在哪”这一问题，其实它新在结构、质量、理念、体系、模式5个方面，这种“新”对应的是新兴产业，将会促进新兴产业的出现与传统专业的升级改造。
此后，针对新工科涉及的大学专业，陈老师通过列表的方式向我们展现了改革类的19个项目群以及相关院校的改革项目数量统计，又以“大数据”和“智能科学与技术”等专业为例阐明了有关专业就业前景与方向。
之后，陈老师又提供了一些实用性很强的专业选择方法，并提出了9个专业指标供我们参考。在解答了同学们的疑惑之后，本次讲座圆满结束。
这次讲座的总体内容非常贴近生活实际，为我们的未来指明了方向。虽然只有短短的2小时，但我们都学到了很多。
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