摩擦力——滑动摩擦力 课前思考摩擦力的研究是一个古老的课题。早在 15 世纪，文艺复兴运动的代表人物之一达·芬奇就已对摩擦做过研究，可惜，他
当时的研究没有公之于世。后来，在 17~19 世纪，法国科学家阿蒙东、库仑和莫兰对摩擦作了较为系统的研究，总结出了一条摩擦定律，它
的主要内容是：(1) 摩擦力与滑动物体的载重成正比；(2) 摩擦力跟相互滑动两物体的性质有关；(3) 摩擦力跟两物体的接触面积无关
；(4) 摩擦力跟两物体相对滑动的速度大小无关。根据你的经验与初中知识，这些摩擦定律是怎样得来的？你认为它是否正确？滑动摩擦力当一
个物体跟另一个物体有相对滑动时，在它们的接触面上产生的摩擦力，叫做滑动摩擦力。滑动摩擦力的方向总是沿着接触面，并且跟物体的相对运动
方向相反。所谓相对运动方向，是指在发生相对运动的两个物体中，把其中一个物体当作参照物(视作静止)时，另一个物体的运动方向。实验探究
：探究滑动摩擦力的大小 实验探究：探究滑动摩擦力的大小1. 滑动摩擦力跟压力大小和接触面的材料性质有关，实验中应如何处理？2. 怎
样测量压力大小和改变压力大小？3. 怎样测量物体在滑动中所受摩擦力的大小？实验小结通过进一步的定量实验，测量同一接触面不同压力下的
滑动摩擦力大小，结果表明：滑动摩擦力的大小跟压力的大小成正比。如果用 Ff 表示滑动摩擦力的大小，用 F压表示压力的大小，则有Ff
= μF压 其 中，μ 是比例常数， 叫作动摩擦因数。它的值跟接触面有关，接触面材料不同、粗糙程度不同，动摩擦因数也不同。几种材
料间的动摩擦因数拓展与讨论 知识拓展近代科学告诉我们，自然界只存在四种基本的相互作用：引力相互作用、电磁相互作用、强相互作用和弱相
互作用。由于分子或原子都是由带电粒子组成的，它们之间的作用力主要是电磁相互作用。相互接触物体间的弹力、摩擦力等都是相互靠近的原子或
分子间的电磁相互作用的宏观表现。讨论如图所示，一只猫在桌边猛地将桌布从鱼缸下向右拉出，鱼缸在桌面上继续向右滑行了一段距离后停下。试
讨论：(1)鱼缸在桌面上滑动的过程中，桌面对鱼缸底的滑动摩擦力沿什么方向？鱼缸底对桌面的滑动摩擦力沿什么方向？(2)鱼缸在桌布上滑
动的过程中，桌布对鱼缸底的滑动摩擦力沿什么方向？鱼缸底对桌布的滑动摩擦力沿什么方向？思考与练习有同学说，滑动摩擦力的公式 Ff =
μF压中N的大小一定等于物体重力的大小。这种说法对吗？请举例加以说明。思考与练习在我国东北寒冷的冬季，人们常使用狗拉雪橇的方式进
行交通运输，。某一钢制滑板的雪橇，连同雪橇上的人与货物总重量为3.8×103N，当狗沿着水平方向拉着它在水平冰面上匀速滑行时，需要
提供多大的拉力？解题方法点拨在真实情境中，影响问题解决的因素较多。我们要善于抓住主要因素，忽略次要因素。在本题中,可将研究对象“
雪 橇 ” 视为质点，根据二力平衡等解决问题。滑动摩擦力的大小可运用 Ff = μF压 计算，注意正确分析物体对接触面的压力。拓
展(1)若狗在主人的驱使下猛然发力，拉力增大到100N，此时的滑动摩擦力也会增大到100N吗？为什么？(2)依据本题所涉及的物理过
程，你可以设计测量两页纸之间动摩擦因数的实验方案吗？ |
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