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各年级适合阅读的图书和作者，其实，都藏在语文课本里，等着大家去发掘。 先说比较容易说清楚的初中。初中的12本必读书+24本自读书，看下面的视频。教材里的导读说明，在群公告的资源链接里自取。版本选择人民文学出版社或者人民教育出版社的，下面放出来的几个版本，都可以。 初中的这36本书，最晚在小学五六年级就可以开始读了。除此之外的阅读，保证散文的输入量，其他类型尽可能广泛，科普、文学、社会、历史、艺术等等，都要涉猎最好。初中生时间很紧张，见缝插针读就对了。下面这本书拿来参考，不能代替阅读原著。 小学的“快乐读书吧”，和初中必读名著的性质不同，是“推荐阅读”，而不是“必读必考”。可以根据学校情况来定，能读当然很好，孩子实在没兴趣，学校也不考，替换成别的书，问题也不大。 课标现在对阅读量有一定的要求，但也并不很大。第一学段（1~2年级）课外阅读总量不少于5万字，第二学段（3~4年级）课外阅读总量不少于40万字，第三学段（5~6年级）不少于100万字，第四学段（7~9年级）不少于260万字。小学阶段，坚持每天阅读30分钟左右，课标要求的阅读量是很容易达到的。 具体的阅读书目/作者，参考语文教材，推荐如下： 一年级：张秋生和金波，这两位作家是一二年级常见的课文作者。张秋生的《小巴掌童话》、金波的散文集，一年级都可以读。一年级正在语感启蒙期，一些韵律性的文字尤其适合。比如金子美铃的诗、小学阶段的所有古诗、《声律启蒙》，都是不错的选择。 二年级：课文里有大量的传统故事，比如《三国志》里的曹冲称象，《庄子》里的坐井观天，《吕氏春秋》的刻舟求剑，《战国策》里的狐假虎威、亡羊补牢等等，都是二年级课文，《写给儿童的成语故事》可以读了。孙幼军的《怪老头》、《小猪唏哩呼噜》，二下有一篇很有意思的课文，选自德国的于尔克·舒比格，《当世界年纪还小的时候》，想象力非常丰富。 一二年级教材中，真正的名家名作不多，以儿童文学作家为主。三年级开始过渡，四年级以上就很多真正的名家了，列到的这些名家，都可以读选集，或者直接读《少年背诵名家美文》这样的杂集，涉及到的作者会更多一些，阅读压力也不会太大。 三年级以上的“快乐读书吧”，如果孩子不是特别抵触，也建议安排读了，都是很好的作品。 四年级：课本上有巴金、徐志摩、叶圣陶、法布尔、屠格涅夫、茅盾、老舍、丰子恺、巴金、叶圣陶、王安忆、雨果、曹文轩《青铜葵花》、《小英雄雨来》、张天翼《宝葫芦的秘密》、王尔德《巨人的花园》、安徒生、冰心、艾青、叶赛宁、戴望舒、袁珂《中国古代神话》，上册快乐读书吧要求的也是古代神话、希腊神话和北欧神话。下册要求的是科普读物，从四年级开始，对科普的要求明显提升了。 科普书要读三种：百科类的、科普文学类的和探究类的，探究类和百科类的区别是，探究类会告诉你研究过程，而不之是一个结论。《昆虫记》就属于这一类。 五年级：郭沫若、梁晓声、清少纳言、巴金、贾平凹、冰心、季羡林、老舍《骆驼祥子》、冯骥才《俗世奇人》、列夫·托尔斯泰、马克吐温《汤姆索亚历险记》。 五年级很重要的是四大名著，《西游记》可以读原文了，另外三大，尤其是《红楼梦》，读不了可以先放放。 六年级：老舍、宗璞、纪伯伦、列夫·托尔斯泰、老舍、沈从文、朱自清、史铁生、肖复兴、毛泽东、梁衡、阿西莫夫、叶永烈《科学家的故事》。六年级还有非常重要的鲁迅单元，最好提前把《朝花夕拾》读了。 快乐读书吧的高尔基《童年》、《小英雄雨来》、《爱的教育》、《鲁宾逊漂流记》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《汤姆索亚历险记》、《爱丽丝漫游奇境》。 以上列出来的书目和作家，供大家选择，还有几个注意事项：
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