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| 2022-2023学年青海省高一下学期期末考试语文试卷（含解析） |
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2022-2023学年青海省高一下学期期末考试语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________一
、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。新世纪儿童文学可分为两个阶段：第一个阶段为2000年至2012年，这是儿童文学走向全
面市场化且主动与童书出版产业互动的时期。在这一阶段，儿童文学畅销书作家开始出现，部分作家作品也出现了追逐畅销和市场的现象。第二个阶
段为2012年至今，这是新时代的儿童文学。这是在与市场全面互动的过程中，儿童文学主动适应社会新形势，主动进行主题写作及兼容各类创作
倾向的新阶段。“新现实主义”的提出，标志着现实主义成为一股强劲的回流。而这一阶段，新媒体对儿童文学创作、出版与传播接受的全面介入，
也使得儿童文学和童书出版成为资本角逐的场域。这种文学观念的变革带来了文学创作生态的变化，新世纪儿童文学呈现出三个显在的标志，特别引
人关注：一是畅销书作家出现，儿童文学作家进入作家富豪排行榜前列，并涌现出一批影响家庭和学校阅读的畅销书，二是原创儿童文学和国外引进
儿童文学并驾齐驱，占据了整个个童书出版业的最主体的部分，成为阅读的研究。译介国外童书主要以时效性、类型的多样化为特征，但也存在着重
复翻译及各类缩写本、改写本混杂的情况，三是儿童文学与语文教育的亲密互动。一方面语文教育关注儿童文学，教材选编了大量的儿童文学作品；
另一方面儿童文学作家主动参与校园讲座，这些都有益于儿童的阅读和作文。近10年来，张炜、徐则臣、马原、王安忆等人跨界创作儿童文学的现
象引起了学界的高度关注。暂且不论商业化的驱动，单从创作实践而论，这种转向并非偶然。张炜就曾坦言：“其实我一直在写类似的故事。”如果
回溯张炜的创作史，就会发现其言不假。早在1975年，张炜就创作了题为《战争童年》《花生》《他的琴》等短篇小说，因此要割裂这种创作与
其被长期熟知的成人文学创作的关系是不公允的。事实上，张炜的《半岛哈里哈气》《少年与海》《寻我鱼王》等儿童文学作品中弥散的民间和旷野
的幻想力并非“突发”性的艺术创新，早在创作《九月寓言》《刺猬歌》等作品时，他就将神秘的民间故事及动物寓言等儿童文学元素运用得淋漓尽
致。然而，对于长期从事成人文学的作家而言，这种“闯入”的价值到底何在呢？关于这一点，张炜的回答是“自觉不自觉地打破少儿文学现有的格
局”，在这里，“打破”一词揭示了儿童文学自成一统格局的孤立性，成人文学的思想观念及艺术手法的介入无疑丰富了儿童文学意涵，这对于打破
儿童文学“自我封闭”的话语体系意义深远。然而，需要注意的是，新世纪儿童文学以“童年”为审美表现的核心，但部分作家对童年生活和文化的
理解却仍未进入“中国式童年”的内核，部分作品对于童年的文学关切也未能真正落实到童年文化的全过程之中，这都是亟待我们解决和面对的。另
一值得特别关注的问题是，在表现童年文化时，虽然新世纪以来的儿童文学作品紧扣“中国式童年”命意，但同时也需要重视人类大文化，让中国童
年经验能够与人类普遍经验相联结。总体来说，进入新世纪以来，中国儿童文学生态出现了复杂变化，从此前的分层走向了“分化期”，即图画书从
幼儿文学中分化出来，幻想小说从童话中分化出来，教育类儿童文学、通俗儿童文学与艺术儿童文学也逐渐分化。分化有助于中国儿童文学成为具有
结构性、辐射性、多元功能性的学科，从而使得儿童文学的学科身份、语言、术语、范畴、概念更具专业特性，具有学科的相对独立性。儿童文学理
论批评作为当代文学批评话语体系中的重要支脉，与文学整体发展面貌同频共振，但也具有自己的特质与新质。密切关注新世纪以来中国儿童文学的
观念、方法和路径，有助于更好地理解儿童文学十年动向，把握当下发展脉搏，展望未来方向。（摘编自吴翔宇 卫栋《新世纪中国儿童文学观念变
革与发展路向》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（?）A．一进入21世纪，中国儿童文学就主动适应新形势，走向全面市场
化，同时由于新媒体的介入，受到资本的青睐。B．新世纪儿童文学领域涌现出一批畅销书，儿童文学作家也都位居作家富豪榜前列，儿童文学成为
阅读新宠。C．长期从事成人文学的作家跨界创作儿童文学有助于打破儿童文学“自我封闭”的话语体系，具有深远意义。D．新世纪儿童文学作品
虽然紧扣“中国式童年”命意，却没有联结人类普遍经验，这是最值得关注的问题。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（?）A．文
章由对新世纪儿童文学发展阶段的概述，引出新世纪儿童文学的三个显在标志。B．文章第三段以张炜为例具体论述了其跨界创作儿童文学的表现、
“转向”必然性及价值。C．文章梳理了新世纪儿童文学取得的成就，也指出其凸显的问题，体现出辩证的态度。D．文章末段重点论证了新世纪中
国儿童文学走向“分化期”的表现和这种“分化”的意义。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（?）A．中国儿童文学当前已完全处于主
动进行主题写作及兼容各类创作倾向的现实主义创作阶段。B．大量儿童文学作品进教材以及儿童文学作家主动进校园，有助于提高儿童的阅读和作
文能力。C．张炜跨界创作儿童文学的“转向”并非偶然，他很早就将儿童文学元素运用在创作中。D．儿童文学理论批评是当代文学批评话语体系
的一个重要组成部分，值得加以重视。二、实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。几天前，“天宫课堂”第二课圆满落幕，“太空教师”
翟志刚、王亚平、叶光富又为我们上了一堂精彩的太空科普课。一幕幕神奇而唯美的实验亮相距离地球约400公里的中国空间站。这次，神舟十三
号航天员除了在轨演示科学实验与地面同学互动问答之外，还重点介绍展示了核心舱内的高微重力科学实验柜和无容器科学实验柜。这两个科学实验
柜引起了很多青少年的好奇。我们为什么要到天上做实验？天上能做哪些实验？到太空能够做哪些实验与空间站的特点密切相关。由于空间站能够提
供长期的微重力等特殊研究环境，科研人员可以发现被重力掩盖的物质本质规律。空间站里的科学实验柜有什么作用？载人航天工程空间应用系统副
总师王珂研究员告诉科技日报记者，科学实验柜安装在密封舱，也就是核心舱、问天实验舱Ⅰ和梦天实验舱Ⅱ内，用于开展航天医学、空间生命科学
与生物技术、微重力流体物理、微重力燃烧科学、空间材料科学、微重力基础物理等研究方向的科学实验。“每一个科学实验柜相当于一个综合实验
室，支持开展单学科或多学科交叉的空间科学实验。类似于把地面上数十平方米实验室的实验设备高度集成到一个2立方米的实验柜空间里。”王珂
介绍，实验柜采用模块化设计，在轨可通过航天员操作更换实验单元或实验样品，支持整个运营期上千项科学研究项目的滚动实施，大大降低科学实
验项目实施难度及准入门槛，减轻科学家的工程负担。“天宫课堂”上，我们看到这样一段视频：叶光富用手轻轻推动悬浮实验台，实验台并没有飘
走，而是略微移动后又回到原位。悬浮实验台是高微重力实验柜的核心部件，采用双层结构设计。内层采用的是磁悬浮技术，外层采用喷气控制，既
可以在实验柜体内进行实验，又可以在柜体外进行实验。叶光富在太空授课中讲到，在高微重力环境下，科学家利用冷原子干涉仪对原子进行加速度
测量比对，可以对爱因斯坦广义相对论中的等效原理进行高精度检验，这些都是基础科学领域的前沿性研究。高微重力科学实验柜副主任设计师王蜀
泉补充道，高微重力科学实验柜未来还可以开展微重力流体动力学及材料科学研究、惯性和加速度传感器研究等领域的实验。王亚平在“天宫课堂”
上视频展示了锆金属熔化与凝固实验。一个金属小球悬浮在实验腔体中，先后经过悬浮控制、激光加热、测量物性、再辉、样品冷却凝固、回收等环
节。这就是无容器材料实验。顾名思义，实验样品可以在微重力环境下通过静电场实现悬浮稳定控制，与容器的内表面完全不接触，所以叫作“无容
器”。空间应用系统科学实验柜总体主任设计师张立宪介绍，无容器实验柜由无容器实验平台、真空与加压模块、实验电控模块等组成。其中，核心
功能模块是包含一个实验腔体的无容器实验平台，科学实验腔上通过窗口安装了半导体激光器、CO2激光器等加热装置，以及单波长测温仪、双波
长测温仪、全景相机、高速相机等多种观察与物性测量设备，支持空间材料样品无容器加工实验和热物性测量。无容器实验能够避免容器材料对样品
的影响，可以更精确地测量样品的重要物理性质。“在无容器平台中，后续还要开展模拟合成陨石及月幔物质的熔融结晶实验，加热星云物质进行物
性测量，研究太阳系早期热环境的制约因素，从而更好认识太阳系早期的环境特征。”空间应用系统核心舱总体主任设计师于喜河表示。今年，随着
问天实验舱和梦天实验舱发射，我们的国家太空实验室将初具规模。（摘编自史诗《在天上做实验，亮相“天宫课堂”的它是个关键角色》）4．下
列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（?）A．神舟十三号航天员、“天空教师”翟志刚、王亚平等在距地球约400公里的中国空间
站，为我们开设了一堂精彩的太空科普课——“天宫课堂”第二课。B．一个2立方米的实验柜空间相当于一个综合实验室，能支持上千个科学研究
项目的滚动实施，在这里可以进行单学科甚至多学科交叉的空间科学实验。C．目前，高微重力实验柜既可以开展对爱因斯坦广义相对论中的等效原
理进行高精度检验，还可以开展微重力流体力学以及材料科学研究等领域的实验。D．所谓无容器材料实验，是指在微重力环境下，实验样品可以通
过静电场实现悬浮稳定控制，做到与容器的内表面完全不接触，进而达到实验的目的。5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（?
）A．由于空间站能够提供长期的微重力等特殊研究环境，科研人员可以通过空间站里的科学实验柜进行科学研究，发现被重力掩盖的物质本质规律
。B．据宇航员叶光富说，悬浮实验台的内层采用磁悬浮技术，外层采用喷气控制，可同时在实验柜体内外进行实验，是高微重力实验柜的核心部件
。C．无容器实验柜的核心模块是包含个实验腔体的无容器实验平台，其腔体安装了多种观察与物性测量设备，支持样品无容器加工和热物性测量。
D．为了能更好地认识太阳系早期的环境特征，我们后续还要在无容器实验平台中加热星云物质进行物性测量，研究太阳系早期热环境的制约因素。
6．科学实验柜有什么神奇之处？请结合材料加以概括。三、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。最后的较量温桐警官刘勇追赶了
歹徒一个整夜，没想到最后和对手狭路相逢竟然是在林子中的这一片空地上。山高林密，在追击过程中刘勇一马当先，早已与其他警员失去了联系，
因此当他与歹徒撞个正着之后，只能是双方单枪匹马地对峙。正值黎明时分，林子间还缭绕着一团团淡淡的雾气，间隔不足二十米之处，两人几乎同
时发现了对方，逃犯起身就跑，刘勇抢先对天鸣枪示警，警告对方“站住”。而随着这一枪打过，刘勇立即明白，枪里已经没有子弹了。随着刘勇的
这一声断喝，这个犯罪团伙头子立马像一个断了电的机器人一样凝固在了那里。但是，他却没有扔下手中的枪，而是僵直地转过身来，慢慢地举起了
手中的枪，对准了刘勇，一边举枪，一边哈哈笑道：不愧是神枪手，厉害!可惜你的枪中已经没有子弹了，哈哈!”刘勇丝毫不动声色，指向对方手
枪枪口的手没有一丝颤动。就凭手中这支手枪，他可以在最大射程50米内的任何一点上，抬手间击落轻盈掠过的任何一只飞鸟。不仅公安系统，就
连罪犯们内部，都公认他是神枪手，称他“枪神”。与他遭遇，是没有人敢对射的。可是此刻，对面的悍匪却趁着刘勇枪中没了子弹，公然开始挑衅
了。能让他得逞吗?望着对方有些慌乱的眼神，刘勇沉声说：“我们两人此时枪里都只剩最后一颗子弹……就较量较量枪的准头!”“嘿嘿嘿……我
可不会上当!我计算了你的子弹。你昨晚四次向天空鸣枪，两次开枪打伤我的兄弟。刚才是你的第七次开枪，那就是枪里的最后一颗子弹。嘿嘿嘿…
…没想到吧，枪神今天要死在我的手上啦……”歹徒虽然满脸狰狞，眼神中却流露出一丝令人难以察觉的心虚。这都逃不过刘勇敏锐的眼光。刘勇干
脆地开口：“是吗?那好，我来数一二三，一起开枪。”他的声音透着轻松和镇定，他的右臂仍然笔直而有力地高举着，黑洞洞的7.62毫米枪眼
坚定地指向对方。歹徒身子本能地向后一倾，说：“胡说!别蒙人，你的枪里根本没有子弹。”“放下武器!这是我最后一次警告你。否则，当场击
毙!”刘勇的脸庞渗透着自信的光彩，他毫不废话，一字一顿清晰地说。人们都知道，因为百发百中，刘勇追捕逃犯时一般只射击对方的手腕、腿或
其他并不致命的部位。现在他明白地宣布当场击毙，分明是只剩了最后一颗子弹的缘故。话音才落，刘勇感觉歹徒全身明显地打了一个激灵。歹徒紧
盯着刘勇，缓缓地抬起有些发抖的左手，用双手握紧那支沾着泥浆的手枪。刘勇那一双黑洞洞的眼睛直盯着他，似乎要将他吞没下去一般，歹徒几乎
不敢与之对视。歹徒岂能知道，刘勇此时已把全身的力量都灌注在自己的那双眼睛上，当公安狙击手，平时训练要“准”，实战则要“快”，这是一
条铁律，必须出枪快、发射快。对射时，聚精会神、枪人合一。刘勇直视前方的眼中，此时除了持枪对立的歹徒，分明幻化出了当年军营服役时的实
战情景：那次在云南边陲的缉毒伏击战，他才当兵不久，刚刚甩手射中溪边一名歹徒的小腿，稍有迟疑，比山路上另一逃犯开枪晚了一瞬，对方枪声
已响，一位老战士猛地扑倒在他的肩头，为掩护他而中弹负伤。“二!”洪亮、坚定而自信的嗓音穿透了树林，惊起了几只早醒的小鸟。孤独的警察
与孤独的逃犯已经共同被逼到了角落里。此时的刘勇，可再不想重演上一次的实战经历。他记得住歹徒开枪的次数，断定对方枪中只剩最后一颗子弹
，但自己却没了子弹。眼前的局面分明就是一次轮盘赌……在短暂的时光空隙里，刘勇已经注意到，对方枪口明显地虚晃了一下，咦，那是什么，是
汗珠，是一滴汗珠正清晰地从对方的额头滑落下来。“三!”刘勇发出了一声斩钉截铁的大喝，声震天地，一刹那，早晨的第一束阳光突然穿破云层
，照亮了林间的空地。“叭……”枪声清脆地响起，山谷震荡。歹徒扑通一声向前栽倒……子弹一声呼啸从刘勇的头顶飞过——面对着迎面刺来的阳
光，歹徒扣动扳机时，子弹打飞了。刘勇扔枪，迅速跃向对方，以迅雷不及掩耳之势反铐住对方的双手。令他吃惊的是，歹徒竟没有任何反应。当翻
过来歹徒那沾着绿草露水的脸时，刘勇才发现，歹徒早已没了呼吸。事后法医检查发现，歹徒死于过度紧张造成的大脑严重供血不足，体内应激激素
分泌过多，早已超过了人体所能承受的负荷，撕裂了最后一丝的生命力。（选自《小小说月刊》，有删改）7．下列对小说相关内容和艺术特色的分
析鉴赏，不正确的一项是（?）A．“眼前的局面分明就是一次轮盘赌”的意思是面对被追击而没有退路的悍匪，警官刘勇也不知道自己是否能赌赢
，一切只能听天由命。B．小说细节描写十分生动，“一滴汗珠正清晰地从对方的额头滑落下来”，既表现了刘勇敏锐的观察力和悍匪的紧张，又推
动了小说情节的发展。C．小说善于通过人物的语言表现人物的心理，如悍匪语言中的“哈哈”“嘿嘿嘿”等内容，细腻真实地揭示出悍匪穷途末路
时癫狂的心理状态。D．小说真实地再现了人民警察与犯罪分子斗争的场景，描写生动，场景真实，最后一段的补叙内容揭示了故事的真相，烘托了
人物形象。8．小说塑造了警官刘勇的“义”“勇”的形象，请结合小说内容具体分析。9．小说的标题“最后的较量”有什么内涵与作用？请结合
小说内容分析。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。海鸟曰“爰居”，止于鲁东门之外三日。臧文仲使国人祭之。展禽①曰：“越哉
，臧孙之为政也！夫祀，国之大节也，而节，政之所成也。故慎制祀以为国典。今无故而加典，非政之宜也。”“夫圣王之制祀也，法施于民则祀之
，以死勤事则祀之，以劳定国则祀之，能御大灾则祀之，能捍大患则祀之。非是族也，不在祀典。昔烈山氏之有天下也，其子曰柱，能殖百谷百蔬。
夏之兴也，周弃继之，故祀以为稷。共工氏之伯九有②也，其子曰后土，能平九土，故祀以为社。黄帝能成命百物，以明民共财，颛顼能修之。帝喾
能序三辰以固民，尧能单均刑法以仪民，舜勤民事而野死，鲧障洪水而殛死③，禹能以德修鲧之功，契为司徒而民辑，冥勤其官而水死，汤以宽治民
而除其邪，稷勤百谷而山死，文王以文昭，武王以武烈，去民之秽。故有虞氏禘黄帝而祖颛顼，郊尧而宗舞；夏后氏禘黄帝而祖颛顼，郊鲧而宗禹；
商人禘舜而祖契，郊冥而宗汤；周人禘喾而郊稷，祖文王而宗武王。幕，能帅颛顼者也，有虞氏报焉；杼，能帅禹者也，夏后氏报焉；上甲微，能帅
契者也，商人报焉；高圉、大王，能帅稷者也，周人报焉。凡禘、郊、祖、宗、报，此五者，国之典祀也。”“加之以社稷山川之神，皆有功烈于民
者也。及前哲令德之人，所以为明质也；及天之三辰，民所以瞻仰也；及地之五行，所以生殖也；及九州名山川泽，所以出财用也。非是，不在祀典
。”“今海鸟至，己不知而祀之，以为国典，难以为仁且智矣。夫仁者讲功，而智者处物。无功而祀之非仁也不知而不问非智也令兹海其有灾乎夫广
川之鸟兽恒知避其灾也”。是岁也，海多大风，冬暖。文仲闻柳下季之言，曰：“信吾过也。季子之言，不可不法也。”使书以为三策。（选自《国
语·鲁语上》，有删改）[注]①展禽：名获，字季禽，春秋时期鲁国大夫，谥号惠，封地在柳下，故又称柳下惠。下文“柳下季”“季子”均是指
展禽。②伯（bà）：古代诸侯首领。九有：九州岛。有，同“域”，州域。③殛死：因失败被杀。10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的
一项是（?）A．无功而祀之非/仁也/不知而不问非/智也/今兹海其有灾乎/夫广川之鸟兽/恒知避其灾也/B．无功而祀之非/仁也/不知而
不问非/智也/今兹海其有灾乎/夫广川之/鸟兽恒知避其灾也/C．无功而祀之/非仁也/不知而不问/非智也/今兹海其有灾乎/夫广川之/鸟
兽恒知避其灾也/D．无功而祀之/非仁也/不知而不问/非智也/今兹海其有灾乎/夫广川之鸟兽/恒知避其灾也/11．下列对文中加点的词语
及相关内容的解说，不正确的一项是（?）A．黄帝，古帝名。居轩辕之丘，号轩辕氏，建都于有熊，亦称有熊氏。B．三辰，指日、月、星。文中
“序三辰”指帝喾能整治历法，以明四时之序。C．“除其邪”中的“除”指除掉、去除，与“爆竹声中一岁除”中的“除”字含义相同。D．瞻仰
，文中指怀着崇高的敬意、严肃而恭敬地看着某人（物），与现代汉语意思相同。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（?）A．因
为海鸟爱居在鲁国都城东门外停留了三天，臧文仲就违背了治理国家的礼法，要求城中居民祭祀它，这事遭到了展禽的反对。B．展禽先以大量史实
表明如帝、郊、祖、宗、报等礼节祭祀的对象都是对国家、社稷、百姓有大恩德的人，后人祭祀他们以表怀念敬重之情。C．展禽继而指出人们祭祀
社稷山川之神、前哲令德之人、天之三辰、地之五行以及九州名山川泽的原因，更加反衬出臧文仲的无功、无德。D．展禽是一位非常重视和关心国
家大事、具有卓越的从政智慧和民本思想的鲁国大夫，他看问题非常深刻，分析问题破立结合，颇具说服力。13．把文中画横线的句子翻译成现代
汉语。（1）故慎制祀以为国典。今无故而加典，非政之宜也。（2）曰：“信吾过也。季子之言，不可不法也。”使书以为三策。五、古代诗歌阅
读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。积雨辋川庄作王维积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，
松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（?）A．颔联将两种景象互相对比，互
相配合，把积雨天气的辋川山写得画意盎然。所谓“诗中有画”，这便是很好的例证。B．颔联中“阴阴”写夏木茂密之形，“飞”写白鹭翩翩起飞
之状，“啭”写黄鹂啼啭之声。白鹭、黄鹂、浓绿夏木，色彩鲜明。C．尾联两个充满老庄色彩的典故，正反结合，抒写诗人淡泊自然的心境，这种
心境正是颈联所写“清斋”“习静”的结果。D．诗人把自己幽雅清淡的禅寂生活与辋川恬静优美的田园风光结合起来，创造了一种物我相惬、情景
交融的意境。15．请赏析“积雨空林烟火迟”中“迟”字的妙处。六、情景默写16．补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中说
，君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是：“____________，____________。”（2）《赤壁赋》中的“_____
_______，____________”两句常用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。（3）杜甫《登高》一诗中的名句“_______
_____，____________”，现在常被用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。七、简答题组阅读下面的文字，完成下面
小题。一些在畅销书排行榜上占据前列的书，内容虽不足观，但在书名、封面上做足了文章，加之有名人的“倾情推荐”，再凭借一系列营销策略激
发起读者的购买欲望。而一旦一种图书畅销，类似的选题便 ① ，粗制滥造往往与跟风炒作相伴而生。书中没有真知灼见倒没什么，如果有一些不
准确甚至错误的表述，就会导致一些负面的效应。对于读者来说，这样的书买得越多越糟糕。好书为什么没人买呢？原因有很多。比如，很多人在当
代社会生活节奏快的情况下无法静下心来读那些深刻、厚重的好书而去找一些轻松、平庸的书来消遣也无可厚非。读者找到一本适合自己的书，好比
② ，难度很大。面对如此庞大数量的图书，书店即使面积再大，书架再多，也难以承载。据说，目前一本新书的动销时间大概是3个月。这就意
味着，一本新书在书店的书架上摆放了3个月，如果少人问津，无论内容如何，都将下架回仓，其在图书零售市场上的生命就宣告终结了。在畅销书
排行榜上，劣书驱逐良书的案例 ③ 。在书店的书架上，劣书驱逐良书的现象同样频频上演。这是市场的选择。虽然很多书店具备公益机构的某些
性质，不少书店还主打文化情怀，但归根结底，无论网络书店还是实体书店，都是一门生意，首先需要通过买和卖来保证自身的生存。17．请在文
中横线处填入恰当的成语。18．请将文中画横线的句子改成几个较短的句子，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。19．文中画波浪
线的句子使用了什么修辞手法？请简要说明并分析其表达效果。阅读下面的文字，完成下面小题。说到运动，不是运动量越大越好，我们并不主张过
度的、疲劳的运动。因为过度的、疲劳的运动会降低人的免疫力。这就要说到两个概念，即① 。有氧运动这种运动方式的目的是提高人体耐力，增
强心肺功能，有氧运动以有氧代谢提供运动所需能量；而无氧运动是肌肉在“缺氧”的状态下高速剧烈的运动方式。依据有关研究表明，有氧运动能
够提高肌肉的强度和耐力，对高血压、糖尿病、心脑血管病等具有良好的作用预防。从根本上说，竞技运动崇尚更高、更快、更强，但强度过大的运
动② ，而一些相对舒缓的增加人体耐久力、对人体没有伤害、不产生疲劳的运动却能提高免疫力。既往身体素质比较差的人，或者有高血压、高血
脂、糖尿病等基础疾病的患者，甚至是肿瘤患者，对他们而言，③ 那么就不要以提高运动成绩为目的，而是要鼓励他们进行适当的、不疲劳的有氧
运动，让更多的氧气进入身体。20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。2
1．请根据文中画横线的部分，给“有氧运动”下定义。要求表达简明，语句通顺，不遗漏重要信息。22．文中画波浪线的句子有语病，请进行修
改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。八、材料作文23．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：雷锋在平凡的岗位上作
出不平凡的成绩，用生命践行为共产主义事业毕生奉献的誓言，成为那个时代青年人的偶像；陈景润怀着科技报国的激情投身科学研究，摘取了“数
学皇冠上的明珠”，成为那个时代青年人的偶像；中国女排以勇往直前、奋力拼搏的精神创下世界排球史上的“五连冠”，成为那个时代青年人的偶
像。材料二：2021年5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平院士与“中国肝脏外科之父”先后辞世。随后中国青年报社社会调查中心进行了一项
科学家精神专项调查，95.2%的受访青少年明确表示，将袁隆平、吴孟超等著名科学家作为人生偶像。材料三：“打投”指的是打榜+投票。《
青春有你3》和牛奶商制定一个打投规则，在每个瓶盖上都印上二维码，每扫一个二维码，就有一次为自己心仪选手投票的机会。于是粉丝为了盖子
上的二维码疯狂买奶，留盖倒奶。仅4月30日一天，就有70吨牛奶被倒入下水道。作为身处前所未有的时代、正值芳华的青年，以上材料触发了
你怎样的联想和思考？请你写一篇文章，在“弘扬偶像精神，践行青春之志”的主题班会上发言。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体
，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案1．C 2．C 3．A【解析】1．本题考查学
生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A.“一进入21世纪，中国儿童文学就主动适应新形势，走向全面市场化，同时由于新媒体的介入
，受到资本的青睐”错，时间混淆。根据原文第一段，新世纪儿童文学在2012年至今的第二个阶段才“成为资本角逐的场域”。B.“儿童文学
作家也都位居作家富豪榜前列”错，文中只是说“儿童文学作家进入作家富豪排行榜前列”，选项说“都位居”曲解了文意；“儿童文学成为阅读新
宠”错，文中说的是“原创儿童文学……成为阅读的新宠”。D.“这是最值得关注的问题”错，原文是“另一值得特别关注的问题……但同时也需
要重视人类大文化，让中国童年经验能够与人类普遍经验相联结”，没有说是“最值得关注的问题”。故选C。2．本题考查学生分析论点、论据和
论证方法的能力。C.“文章梳理了新世纪儿童文学取得的成就”错，文章对新世纪儿童文学发展的阶段标志、值得关注的现象和问题进行了梳理和
论述，并未对其取得的成就进行梳理。故选C。3．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A.“已完全处于……现实主义创作阶段
”错，原文只是说“现实主义成为一股强劲的回流”，并不意味着“完全处于”“现实主义创作阶段”。故选A。4．C 5．B 6
．①支持多项科学实验，可用于开展航天医学等研究方向的科学实验；②采用模块化设计，降低了科学实验项目实施难度及准入门槛，减轻科学家的
工程负担；③支持无容器实验，能够避免容器材料对样品的影响，从而使测量更准确。【解析】4．本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能
力。C.“还可以开展微重力流体动力学以及材料科学研究等领域的实验”错误。由原文“高微重力科学实验柜未来还可以开展微重力流体动力学及
材料科学研究、惯性和加速度传感器研究等领域的实验”可知，选项将未然当成已然。故选C。5．本题考查学生对材料相关内容的概括和分析的能
力。B.“可同时在实验柜体内外进行实验”错误。由原文“既可以在实验柜体内进行实验，又可以在柜体外进行实验”可知，“同时”进行，不符
原文。故选B。6．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。由原文“每一个科学实验柜相当于一个综合实验室，支持开展单学科
或多学科交叉的空间科学实验。类似于把地面上数十平方米实验室的实验设备高度集成到一个2立方米的实验柜空间里”可知，科学实验柜能够节省
空间，2立方米的实验柜相当于一个综合实验室，支持多项科学实验，可用于开展航天医学等研究方向的科学实验。由原文“实验柜采用模块化设计
，在轨可通过航天员操作更换实验单元或实验样品，支持整个运营期上千项科学研究项目的滚动实施，大大降低科学实验项目实施难度及准入门槛，
减轻科学家的工程负担”可知，科学实验柜采用模块化设计，降低了科学实验项目实施难度及准入门槛，减轻科学家的工程负担。由原文“无容器实
验能够避免容器材料对样品的影响，可以更精确地测量样品的重要物理性质”可知，无容器实验柜支持无容器实验，能够避免容器材料对样品的影响
，从而使测量更准确。7．A 8．义：他追捕逃犯时一般只射击对方并不致命的部位。勇：①一马当先追悍匪，最后单枪匹马与悍匪对峙；
②利用焊匪心虚的心理，敢于先发制人，赌对方无法一枪打中自己。 9．内涵：①表面上指警官史强与歹徒狭路相逢时你死我活的较量、对
决；②深层指面对面的正义与邪恶的较量；胆识与智慧的较量；勇气与信心的较量等。作用：①概括故事情节，统领全篇；②设置悬念，激起读者的
阅读兴趣；③一语双关，暗示故事的结局。【解析】7．本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。A．“一切只能听天由命”错
误，文中说警官刘勇喊“二！”时“洪亮、坚定而自信的嗓音穿透了树林”，说明他的心理不是“听天由命”。故选A。8．本题考查学生鉴赏作品
的人物形象的能力。本题就人物性格特征设题，但是题干中已经明确了答题的方向是“义”和“勇”，因此只要回到文本中梳理警官刘勇的言行，筛
选出能体现这两方面特征的信息。结合“人们都知道，因为百发百中，刘勇追捕逃犯时一般只射击对方的手腕、腿或其他并不致命的部位”分析，刘
勇追捕逃犯时一般只射击对方的手腕、腿或其他并不致命的部位，说明他“义”。“勇”，结果“此时的刘勇，可再不想重演上一次的实战经历。他
记得歹徒开枪的次数，断定对方枪中只剩最后一颗子弹，但自己却没了子弹。眼前的局面分明就是一次轮盘赌……”“‘三！’刘勇发出了一声斩钉
截铁的大喝，声震天地”“‘叭……’枪声清脆地响起，山谷震荡”“刘勇扔枪，迅速跃向对方，以迅雷不及掩耳之势反铐住对方的双手”等分析，
在与犯罪分子僵持较量的过程中，史强采用心理战术来击溃对方，敢于先发制人，大胆敢赌，赌对方无法一枪打中自己。结合“山高林密，在追击过
程中刘勇一马当先，早已与其他警员失去了联系，因此当他与歹徒撞个正着之后，只能是双方单枪匹马地对峙”等分析，在追击过程中刘勇一马当先
，与其他警员失去了联系，最后单枪匹马与悍匪对峙。9．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。由表及里分析“最后的较量”的内涵，
再从结构、内容、效果等方面分析作用。“较量”字典意指用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低，从文中来看，“较量”的双方是警官史强和歹
毒，是“狭路相逢后……两个人单枪匹马地对峙”，这是表层意思。从深层来看，警官史强面对犯罪分子，使用心理战术，智谋过人，观察敏锐，英
勇无畏，代表正义；而歹徒代表邪恶。面对敌人有一颗子弹的手枪，“史强丝毫不动声色，指向对方的手枪枪口都没有一丝颤动”，这表现出史强的
英勇无畏；在二人对峙的过程中，史强采用心理战术来击溃对方。“‘放下武器！这是我最后一次警告你。否则，当场击毙！‘史强的脸庞渗透着自
信的光彩，他毫不废话，一字一顿清晰地说”，这表现出史强过人的智慧谋略，同时史强的观察力非常敏锐，如“歹徒虽然满脸狰狞，眼神中却无疑
问地流露出一丝令人难以察觉的心虚。这都逃不过史强敏锐的眼光”“话音才落，史强感觉歹徒全身明显地打了一个激灵”等。那么这“较量”又是
指正义力量和邪恶力量之间胆识、智慧、勇气和信心的对决。“最后的”这个限定语具有设置悬念的作用，也暗示了故事的结局。再看这一标题的作
用，先看小说命名的方式，本文的标题“最后的较量”是一个偏正短语，“最后的较量”属于事件，其中“较量”揭示出故事的核心事件。而小说就
是写警官与歹徒之间的较量对决，所以说标题概括了小说的主要情节，统领了全篇。从小说的内容来看，“较量”又是多方面的，有胆识与智总的较
量，更有生死关头心理素质的较量。“最后”一语双关，暗示了小说的结局。“最后的较量”，到底谁输谁赢，标题留下了悬念，这就激发了读者的
阅读兴趣。10．D 11．C 12．C 13．（1）所以要慎重制定祭祀的礼节作为国家大典。现在无缘无故增加典礼，
不是处理政事的合适举措。（2）（臧文仲）说：“这实在是我的过失。展禽的话不能不作为准则啊。”于是叫人把展禽的话写成三份简策。【解析
】10．本题考查学生文言文断句的能力。句意：对国家毫无功劳却祭祀它，不是仁德；不懂却又不问，不是聪明。今年海上恐怕要发生灾难了！海
上的鸟兽，常常懂得预先避灾。“之”是“祀”的宾语，“非”是“仁”的谓语，应在“之”后断开，排除AB；“广川”是“鸟兽”的定语，用“
之”连接，定语和中心语之间不能断开，排除C。故选D。11．本题考查学生对古代文化常识的掌握，理解文言一词多义现象的能力。C.除掉，
去除；光阴过去，流逝。两句中的“除”字含义不同。句意：除掉了暴君夏桀。在一声声的爆竹声中一年的光阴就过去了。故选C。12．本题考查
学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。C.“反衬出臧文仲的无功、无德”表述错误，应是反衬出海鸟“爰居”的无功、无德。故选C.13．
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“慎”，慎重；“制祀”，制定祭祀的礼节；“加典”，增加典礼；“非政之宜也”，判断句式
，不是处理政事的合适举措。（2）“信”，实在；“过”，过失；“法”，作为准则；“策”，简策。参考译文：（有种）海鸟名叫“爰居”，停
在鲁国都城东门外三天。臧文仲命令城中的居民祭祀它。展禽说：“臧文仲治理国家超越了礼法啊！祭祀，是国家的重要礼仪制度，而礼仪制度，是
国家政治能够稳定的基础。所以要慎重制定祭祀的礼节作为国家大典。现在无缘无故增加典礼，不是处理政事的合适举措。”“圣王制定祭祀礼法
，制定对人民有益法规的人，就祭祀他；为国家辛勤做事而死的人，就祭祀他；劳苦功高、安定国家的人，就祭祀他；能够为国抵抗大灾难的人，就
祭祀他；能够抵御大祸患的人，就祭祀他。不属于这几类的，不在祭祀的典礼之列。从前烈山氏主宰天下，他有个儿子叫柱，能种植多种谷物和蔬菜
。夏朝兴起的时候，周的始祖弃继承了柱的事业，因此把他当作谷神来祭祀。共工氏称霸九州岛的时候，他的儿子叫后土，能治理天下四方的土地，
所以把他当作土神来祭祀。黄帝能给各种物品命名，使百姓明白地为国家供应财物，颛顼能够光大黄帝的功业。帝喾能依据日、月、星运行的规律，
让百姓安居乐业。尧能够公平地施行刑法，使百姓向善。舜勤于治理民事，以致身死郊野。鲧筑堤阻挡洪水失败被杀，禹能用高尚的德行完成鲧的治
水功业。契担任司徒，使百姓和睦。冥辛辛苦苦履行水官的职责而死在水中。汤为政宽厚，除掉了暴君夏桀。稷尽心于农事，在山中死去。文王以文
德著称，武王以武功著称，消灭了百姓痛恨的殷纣王。所以有虞氏用禘礼祭黄帝，用祖礼祭颛顼，用郊礼祭尧，用宗礼祭舜；夏代用禘礼祭黄帝，用
祖礼祭颛项，用郊礼祭鲧，用宗礼祭禹；商代用禘礼祭舜，用祖礼祭契，用郊礼祭冥，用宗礼祭汤；周代用禘礼祭喾，用郊礼祭稷，用祖礼祭文王，
用宗礼祭武王。幕能遵循颛顼的德政，有虞氏对他进行报祭；杼能承继禹的功业，夏后氏对他进行报祭；上甲微能承继契的功业，商朝人对他进行报
祭；高圉和大王能承继稷的功业，周人对他们进行报祭。禘、郊、祖、宗、报，这五种祭礼是国家祭祀的大典。”“再加上社稷山川的神灵，都是对
百姓有功绩的。以及前代圣哲，是被人民信赖的；天上的日、月、星，是人民用来仰视的；地上的水、火、木、金、土，是用来生养万物的；九州岛
、名山、河流、湖泊，是用来出产财物、器用的。不是这些，不在国家的祭祀典礼之中。”“现在，一只海鸟飞来，臧文仲自己不知道它的来历却要
祭祀它，还作为国家大典，很难说这是仁德和有智慧的。仁爱的人讲究功劳，明智的人能够正确处理各种事务。对国家毫无功劳却祭祀它，不是仁德
；不懂却又不问，不是聪明。今年海上恐怕要发生灾难了！海上的鸟兽，常常懂得预先避灾。”这一年，海上多刮大风，冬天比往常暖和。臧文仲听
了展禽的一席话，说：“这实在是我的过失。展禽的话不能不作为准则啊。”于是叫人把展禽的话写成三份简策。14．A 15．诗人视野
所及，先写空林烟火，一个“迟”字，不仅把阴雨天的炊烟缓缓地升起来的状态写得十分真切传神，而且透露了诗人闲散安逸的心境。【解析】14
．本题考查学生理解赏析诗歌内容和艺术手法的能力。A.“颔联将两种景象互相对比”错误，颔联没有对比，白鹭与黄鹂虽然色彩、体型、习性均
不相同，但却互相映衬，在视觉上自有色彩浓淡的差异；白鹭飞行，黄鹂婉转。一则取动态，一则取声音，把积雨天气的辋川山野写得如诗如画。故
选A.15．本题考查学生赏析炼字的能力。首联写田家生活，是诗人山上静观所见：正是连雨时节，天阴地湿，空气潮润，静谧的丛林上空，炊烟
缓缓升起来，山下农家正烧火做饭呢。女人家蒸藜炊黍，把饭菜准备好，便提携着送往东菑——东面田头，男人们一清早就去那里劳作了。诗人视野
所及，先写空林烟火，一个“迟”字，写出阴雨天炊烟仿佛含着雾露，故而沉甸甸地迟缓上升一般，把阴雨天的炊烟写得十分真切传神，而且透露了
诗人闲散安逸的心境，诗人心境悠然，才会如此惬意地欣赏缓缓上升的烟火，观看农家早炊、饷田以致田头野餐的情景，展现一系列人物活动的画面
，秩序井然而富有生活气息，使人想见农妇田夫那怡然自乐的心情，也反映出欣赏这幕景象的作者悠然自得的心境。16． 君子博学而日
参省乎己 则知明而行无过矣 苟非吾之所有 虽一毫而莫取 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来【详
解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。默写时需要注意以下字词：“参”“知”“苟”“毫”“萧”“滚”。17．①蜂拥而至?②海底捞
针?③屡见不鲜 18．示例：当代社会生活节奏快，很多人无法静下心来读那些深刻、厚重的好书，找一些轻松、平庸的书来消遣也无可厚
非。 19．拟人。“生命就宣告终结了”运用了拟人的手法，赋予新书以人的动作行为、生命活力。生动形象地写出了新书因少人问津，都
将下架回仓的事实，以及抒发出作者对新书的惋惜之情。读来富有新意而亲切之感。【解析】17．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，前
文“一旦一种图书畅销，类似的选题”和后文“粗制滥造往往与跟风炒作相伴而生”强调类似的东西一拥而来，可填像一窝蜂似地一拥而来，形容很
多人乱哄哄地朝一个地方聚拢的“蜂拥而至”或“蜂拥而来”；第二空，前文“读者找到一本适合自己的书”和后文“难度很大”强调找书难度很大
，可填写比喻极难找到或实现目的的机会十分渺茫的“海底捞针”或“大海捞针”；第三空，后文“在书店的书架上，劣书驱逐良书的现象同样频频
上演”强调这种劣书驱逐良书的现象非常多，可填形容多次见到，已经不新奇了的“屡见不鲜”。18．本题考查学生语言表达之句式变换的能力。
原句的“很多人无法静下心来读那些深刻、厚重的好书”和“去找一些轻松、平庸的书来消遣也无可厚非”构成因果关系，把它们分别独立成句，表
述为：“很多人无法静下心来读那些深刻、厚重的好书”和“找一些轻松、平庸的书来消遣也无可厚非”；“在当代社会生活节奏快的情况下”作为
状语，放在“很多人无法静下心来读那些深刻、厚重的好书”前面。最后，连缀成句，注意逻辑。19．本题考查学生赏析修辞手法表达效果的能力
。“生命就宣告终结了”运用了拟人的手法，赋予新书以人的动作行为、生命活力。根据前文“一本新书在书店的书架上摆放了3个月，如果少人问
津，无论内容如何，都将下架回仓”可知本句生动形象地写出了一本新书如果3个月还少人问津，就意味着该图书将下架回仓的事实，以及抒发出作
者对新书的惋惜之情。读来富有新意、亲切之感。20．①有氧运动和无氧运动?②并不能提高人体的免疫力?③如果希望通过运动提高免疫力
21．有氧运动是一种为了提高人体耐力、增强心肺功能的以有氧代谢提供运动所需能量的运动方式。 22．示例：有关研究表明，有
氧运动能够提高肌肉的强度和耐力，对高血压、糖尿病、心脑血管病等具有良好的预防作用。【解析】20．本题考查学生语言表达之情境补写的能
力。第一空，根据“这就要说到两个概念”可知，所填语句应该是关于“运动”的两个概念，后文提到“有氧运动”和“无氧运动”，因此可填：有
氧运动和无氧运动；第二空，该句的意思应该和后文“而一些相对舒缓的增加人体耐久力、对人体没有伤害、不产生疲劳的运动却能提高免疫力”相
对，阐述“强度过大的运动”的弊端，因此可填：并不能提高人体的免疫力；第三空，根据后文“那么就不要以提高运动成绩为目的，而是要鼓励他
们进行适当的、不疲劳的有氧运动，让更多的氧气进入身体”可知，改句为假设句，应该用关联词“如果”，内容上与“不要以提高运动成绩为目的
”，就应该以“通过运动提高免疫力”为目的，因此可填：如果希望通过运动提高免疫力。21．本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。给“有
氧运动”下定义，应该选用“有氧运动是……”的句式，然后找到有氧运动的属概念，即它是一种“运动方式”；然后筛选压缩“有氧运动”的特点
，“有氧运动”的目的是“提高人体耐力、增强心肺功能”，“有氧运动”的特点是“以有氧代谢提供运动所需能量”，因此可写为：有氧运动是一
种为了提高人体耐力、增强心肺功能的以有氧代谢提供运动所需能量的运动方式。22．本题考查学生辨析并修改病句的能力。划线句子的语病：“
依据有关研究表明”句式杂糅，应改为“依据有关研究”或“有关研究表明”；“作用预防”语序不当，应改为“预防作用”。23．例文：时代偶
像展华光，理性追求共成长亲爱的老师们、同学们：大家好！纵观古今，历史上有雷锋、黄继光、焦裕禄等英雄模范，我们追而学之；光鲜亮丽的影
视明星，我们追而求之；而今的抗疫中医护人员舍生忘死保国守家，我们追而赞之。同学们，追求偶像本无错，但关键在于我们该追什么样的偶像？
学习偶像身上哪些精神品质？吾辈应以理性头脑辨别偶像之高下，追寻时代偶像身上的优秀精神品质，在理性追求中努力成长。我们弘扬与学习的偶
像精神，应是在祖国各条战线上热血英雄的无私奉献。与时间赛跑的北斗卫星总设计师谢军，用北斗照亮中国人的梦；六七十年初心不改的国测一大
队，用双脚丈量祖国万里山河；还有在抗疫一线的医护人员们……他们都是感动中国的年度人物，也是当之无愧的时代偶像。没有他们的奉献自我，
怎会有当今中国的盛世繁华？这些时代偶像才是我们跟随学习的榜样。将爱国主义热情放在心间，把时代民族精神贯彻到行动中去，才是我们学习的真谛。向时代偶像看齐，续写民族精神。我们弘扬与学习的偶像精神，应是虽平凡虽普通却仍能默默付出、尽职尽责。他们没有轰轰烈烈的事迹，却在自己平凡的生活岗位上书写了一段段传奇。2020年感动中国年度人物中用“爱心厨房”小小炉火温暖了万干病友的万佐成、熊庚香夫妇；在疫情中讲真话、金句频出、受到年轻人喜爱的“硬核医生”张文宏；疫情期间，城市似乎停止了运转，那些在寒风中仍坚持在工作一线的每一位外卖小哥；还有三尺讲台上的老师、寒风中的安保人员……他们在我们身边默默付出，他们也是中国的时代偶像。我们要去发现他们生活中的闪光点、背后的民族精神，跟随他们成为更好的自己，社会因时代偶像形成新时代的风尚，国家因他们而奋勇向前。当今中国，背负民族精神、无私奉献的他们，是我们学习的对象。时代偶像同样也是普通人，一味神化不可取，我们应学习他们身上的可取之处，学习其背后的精神力量。面对时代偶像，不盲目崇拜，理性追星才是关键。向时代偶像学习，理性与智慧并存是我们应有的态度和原则。当今时代要求人们向时代偶像学习，夯实审美坐标，我们应理性看待时代偶像，学习他们身上的闪光点，续写民族精神，弘扬新时代风尚，摒弃“小鲜肉”“流量明星”盛行背后的虚无拜金主义和腐化享乐主义价值观的影响，成长为一个健康的社会主义青少年。谢谢大家！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料一主要是说偶像之所以是偶像，是因为他们为国奉献，成就突出；材料二主要说绝大多数青少年将袁隆平、吴孟超等著名科学家作为人生偶像；材料三披露了为给偶像投票将牛奶倒掉的畸形“打投”现象。不难看出，引导青年人树立正确的偶像观，使之成为时代最需要的人是本题命题意图所在。写作时，考生要先从材料中选择合适的偶像，选择的偶像应是正面形象，要体现时代精神和社会主义核心价值观。从行文构思方面来看，具体写作时可以这样构思：①指出自己追寻的偶像，并阐明选择缘由，可以与其他偶像对比，从而坚定自己的选择。②先破后立，表明态度，确立观点。可先批评当下某些青年人选择低俗偶像或者影视明星的做法，分析其背后的原因及危害，或这种选择折射出的青年人的情感、思想、价值观等，然后提出应选择的青春偶像，并阐明缘由。（也可先立后破，最后陈述观点。）③写自己初遇（初识）偶像时自己的思想状况，进而写在深入了解中自己理想信念的变化或确定，精神斗志的激发。④写自己的变化，从变化中阐述自己的精神成长和理想追求。写作的时候要注意符合上述写作提示的内容和写作思路；行文落实“弘扬偶像精神，践行青春之志”的主题要求，符合发言稿的行文特点。立意：1.汲取偶像正能量，做新时代有为青年。2.弘扬偶像精神，做出突出成就。3.崇拜偶像，不只是崇拜荣誉，更是崇拜精神。3.崇拜偶像，需要理性认知，不要盲从。5.树立正确的偶像观，肩负时代使命，创造人生辉煌。试卷第11页，共33页答案第11页，共22页试卷第11页，共33页答案第11页，共22页 |
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