 这首《可能》的物理学史版是为河北省张家口市宣化区召开的第十二届科学方法教育学术研讨会的科学晚会创作的。 这个创意是闫芳老师提出的，她是科学晚会的主持人，想把DJ版的《可能》换上物理的词作为科学晚会的压轴节目。 当她7月9日对我说出这个想法时，我觉得是好主意，但一时也没有时间去好好琢磨。因为10日要在华中师范大学给内蒙古“卓越教师”培训班做个讲座，正赶着整理讲座PPT。10日上午坐车到武汉，中午到，下午做好讲座，晚上才开始认真去想，也没有什么头绪。11日上午崇文书局的朱小双编辑相约见面谈了谈《发现不一样的物理》改版修订的事。中午回程，傍晚到家后又处理了一些要紧的事。直到14日下午才憋出了一段词，但是自己也不满意。
果然，闫老师对这版也不满意。她说前两个字不一定是“可能”，只要韵脚和字数相同就行。 我说我想加入物理学史，她认为这个想法不错，但是我也没有想怎么加，因为总要用“可能”开头的确是不容易，还好她的想法开阔了我的思路：前两字可以不用“可能”。这样一来，思路就宽了，于是在15日晚补完了第二段和结尾部分。第二段以物理学史上的四个牛人—亚里士多德、伽利略、牛顿、爱因斯坦为主线，简述了物理学史。结尾既有物理未来的祝愿，对物理价值的概述，也点出了“科学方法”研讨会这一主题，并期待着明年的再聚。 可能物体要前行 不需力来推动 可能静止的木箱 也受摩擦作用 可能速度为零时 受力并不平衡 可能物体静止时 依然受力作用 可能后退的树木 位置没有移动 可能夜空的星星 眼睛从未眨动 可能池水看着浅 实际没过头顶 可能那些叫影的 成因并不相同 可能发生反射时 折射没了行踪 可能吸放了热量 温度岿然不动 可能电炉保险丝 拒绝电阻为零 可能这样的可能 还有很多可能 物理的故事很长 要从希腊说起 牛人亚里士多德 总被我们质疑 什么物体需要力 才能不断前进 什么重的比轻的 落下会先着地 直到伽利略通过 实验加上推理 开创了近代物理 然后牛顿崛起 搭建了力学大厦 机械宇宙孕育 两朵小小的乌云 引来狂风暴雨 奇迹在一九〇六 追光少年出世 狭义广义相对论 爱因斯坦封神 量子力学的大厦 又有多少牛人 为逐梦前赴后继 相信物理的未来 会有更多传奇 走进物理的世界 求真至美臻美 今天我们的相聚 留下欢声笑语 科学方法的盛宴 明年我们再聚 物理的故事很长 要从希腊说起 牛人亚里士多德 总被我们质疑 什么物体需要力 才能不断前进 什么重的比轻的 落下会先着地 直到伽利略通过 实验加上推理 开创了近代物理 然后牛顿崛起 搭建了力学大厦 机械宇宙孕育 两朵小小的乌云 引来狂风暴雨 奇迹在一九〇五 追光少年出世 狭义广义相对论 爱因斯坦封神 量子力学的大厦 又有多少牛人 为逐梦前赴后继 探寻微观秘密 中华上下五千年 也有物理影迹 力学发端在《墨经》 力，刑之所以奋 闭牖舟行人不知 《考灵曜》话相对 《梦溪笔谈》中最早 记录了磁偏角 却看欹器铜奔马 藏着重心秘密 桔槔辘轳是杠杆 杆秤称着良心 被中香炉任意转 角动量藏原理 钻木取火燧人氏 走马灯转如飞 怀丙黄河捞铁牛 孔明灯借浮力 瑰宝曾候乙编钟 飘着千年乐音 莺莺塔和回音壁 说着回声故事 唱着民族自信心 看到这版，闫老师很是满意，一边在群里招募演唱者，一边制歌曲的MV。但是到18日下午，闫老师突然发现歌词中有一个“严重”的问题：第一段物理学史中缺了一段电磁内容的。 既然是物理学史，缺了一部分的重要的总归是不完整。于是18日彩排前把第一段中的四句合成了两句，又加上了两句。又改动了个别的字，才有了科学晚会上大家看到的歌词。 物理的故事很长 要从希腊说起 牛人亚里士多德 总被我们质疑 什么物体需要力 才能不断前进 什么重的比轻的 落下会先着地 直到伽利略通过 实验加上推理 开创了近代物理 然后牛顿崛起 搭建了力学大厦 机械宇宙孕育 奥斯特激动跌倒 电磁大门开启 法拉第用磁生电 麦克斯韦解释 两朵小小的乌云 引来狂风暴雨 奇迹在一九〇五 爱因斯坦封神 量子力学的大师 探寻微观秘密 中华上下五千年 也有物理影迹 力学发端在《墨经》 力，刑之所以奋 闭牖舟行人不知 《考灵曜》话相对 《梦溪笔谈》中最早 记录了磁偏角 却看欹器铜奔马 藏着重心秘密 桔槔辘轳是杠杆 杆秤称着良心 被中香炉任意转 角动量藏原理 钻木取火燧人氏 走马灯转如飞 怀丙黄河捞铁牛 孔明灯借浮力 瑰宝曾侯乙编钟 飘着千年乐音 莺莺塔和回音壁 说着回声故事 唱响民族自信心 相信物理的未来 会有更多传奇 走进物理的世界 求真至美臻美 今天我们的相聚 留下欢声笑语 科学方法的盛宴 明年我们再聚
19日晚上，当音乐响起时，我手机录下了现场演唱，又简单编辑了一下，这才有了大家在前面看到的视频。 如果说有什么感想：一，做事创意是根本，技术不是问题，当创意为指明了方向，想方设法只是谁去完成和完成的时间问题；二，做事要有工匠精神，尽自己的力量做到极致，输在能力上无话可说，栽在将就上后悔莫及。 最后，作品的完成还离不开演唱者：张家口市宣化六中的陈婧老师、北京二十二中闫芳老师、北京四中顺义分校的王珺老师。特别是陈婧老师，她是一个音乐老师，大概从来没有唱写物理内容的词。虽然每个汉字都认识，但组合在一起就陌生了，真是难为她了。 最后，缅怀和致敬张宪魁先生！先生虽逝，音容宛在。对先生最好的纪念，就是把科学方法教育继续用心做下去。 |
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