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“方”的本质意义是：对等关系。 用“方”的词语都蕴含着“对等关系”。 比如：远方，指某个距离遥远与“本地”对等的地域。 方形，指组成物体的各个部分都是对等的。 在现实生活中，不管是客观的事物、人类的集体还是主观的思想意识的组成，对等关系占的比例都不在少数。我们日常生活和工作中与地位对等的亲朋同事交往比跟长辈上级交往要多得多。而对于成长中的孩子和地位对等同伴交往的重要性毫不亚于与父母老师等长辈交往。 老子说：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽知大迷，此谓要妙。” 这段话的意思是说：优秀的人是能力弱小之人的学习榜样。能力弱小的人是优秀之人自我提高的资本。不尊重学习的榜样，不珍惜自我提高的资本。即使有些小聪明却是最糊涂的。这是个人发展最关键的地方啊！ 这段话示我们，要珍惜身边每一个同伴。不管是优秀的，普通的，还是弱势的同伴，都是我们人生道路上的宝贵资源。能不能利用好这些资源是一个人智慧高低的体现。老子这段话可以说是“方”字的最好解释。 远古时代，我们的先人就懂得将两船相并更好地在水上前进。并把这个智慧凝聚在“方”字里。启发我们善于和对等的同伴组成集体，在人生道路上乘风破浪走得更好。 在现代社会，孩子的成长更要从“方”字寻找智慧。从小找好同伴，尽早锻炼，发展好“方”的能力，以适应未来社会发展更高的需求。 |
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