中学阅读 | 现代文阅读之赏析题

鸟宿池边树，僧敲月下门

01

题型一：现代文阅读之赏析字词

一、明确赏析字词的步骤：

1.解释字词本义，并考虑它的语境义。

2.找手法、关键词：

(1)修辞：比喻、拟人、夸张、设问、反问、反复、排比、对偶、顶针、通感、借代、双关、比拟、仿词等;

        表达方式：记叙=叙述、议论(表达自己的观点和主张)、说明、抒情(直接/间接)、描写(正面描写=直接描写：人物描写即外语动心神【外貌、语言、动作、心理、神态】，环境描写【自然，社会】;侧面描写=间接描写：衬托、烘托等)

        表现手法：对比、象征、烘托、铺垫、呼应、渲染、以小见大、抑扬结合(欲抑先扬/欲扬先抑)、虚实结合、详略结合、动静结合、情景交融、叙议结合、夹叙夹议、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。

        结构：开头(开门见山、开篇点题......);中间(过渡、承上启下、插叙......);结尾(首尾呼应、点明主旨/主题/中心/总结全文......)

        ps一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。

        句式或关键词：叠词、拟声词、口语/书面语、人称(第一人称/第二人称/第三人称)、短长句相结合、整散句、短句(四字/三字......)、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句、倒装句等。

        注意语句中的标点符号。

(2)词性(动词、形容 词、副词等)

(3)感情色彩。

3.析作用：表层+深层【心理、情感、主旨、态度、人物形象、语言特色等】

二、总结答题模式：解词+找手法+析作用(表层+深层【心理、情感、主旨、态度、人物形象、语言特色等角度分析】)。

课内赏析

【例题1】小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

问题：结合文章内容，说说句子中“偷偷”一词的表达作用是什么。(从修辞的角度)

【分析】偷偷，是不被人察觉的意思“偷偷”写出春草悄然生长的情景

答题模式：解词+找手法+析作用。

 答案：偷偷，是不被人察觉的意思，（1分）【释义】||用了拟人的修辞手法，“偷偷”赋予小草以人的情态，（1分）【找手法、关键词】||生动形象地表现了春草悄然生长的情景，表现了作者对春回大地的喜悦之情。（1-2分）【析作用：表层、深层】

词语的感情色彩

【例题2】鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

问题：结合文本内容说说“卖弄”一词的表达效果。

【分析】卖弄是贬义词，有炫耀的意思，这里卖弄声音的是小鸟。

答案：“卖弄”指有意识显示、炫耀“，这里贬义词褒用，（1分）【释义】||用了拟人的修辞手法，“卖弄”赋予鸟儿以人的动作，（1分）【找手法、关键词】||生动形象地表现了鸟儿在春天欢叫的情景，表现了春的生机勃勃。（1-2分）【析作用：表层、深层】

结尾点题，阐述主旨

【例题3】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

问题：结合文本内容说说“逼”这一词的表达效果。

【分析】“逼”字没有修辞手法，但是描写对象是小草，再加上句子前面的“绿得发亮”“青”等字眼，我们知道这个词是想表现雨后小草的“绿”的特点。

答案：逼，是逼近的意思，（1分）【释义】||巧用动词，“逼”这一动词，（1分）【找手法、关键词】||具体形象地写出了雨后小草分外青翠的样子，表现了作者的喜悦和赞美之情。（1-2分）【析作用：表层、深层】

巧用动词——词性

真题演练

2021【市北一模】(四)现代文阅读(18分)

一畦春韭绿

程中学

①春雨如丝贵如油，穿梭于风中，春的世界也跟着倾斜起来，插入青山绿水里，泛起滔天绿浪，鲜妍无比。一畦畦春韭，生长在一片醉人的绿意里，出类拔萃，在绿浪里散发出独特的香味，干净纯粹，比花香更加妥贴入心。

②儿时的那片菜园子，就在家门前。穿过家门口的那条泥土路，跨过一道田坎儿就到了。那片不大不小的土地上，一年四季种植着时令蔬菜，只在一个角落，记忆中尚还算年轻的奶奶从四面挖掘平整，开辟出小小的一片儿种上了韭菜，一年四季绿油油的，高低错落有致。高的韭菜自然是等着被收割的。低的韭菜，往往前一天刚割下，从断裂的地方还渗出了绿色的汁液。第二天一早，被割了韭莱的地方都冒出了嫩黄色的新芽，断裂的“伤口”处早已“结痂”。新芽探头探脑，颤颤微微，娇柔而又勇毅地探索着这个未知的世界，既让人震撼，又惹人怜爱。

③春天的韭菜最是鲜嫩，是家家户户都比较喜爱的春的使者。

④它在我的生命里，如一日三餐一样不可或缺，百吃不厌。在物资贫乏的年月，腌韭菜、凉拌春韭既下饭又顺口。如果遇到家里谁过生日且可奢侈一回：金黄的土鸡蛋煎在锅里，用韭菜炒了先做成一道菜，再用切得细碎的春韭拌上化开的猪油调成馅儿包饺子，如果还能再奢侈一些，可在馅里拌些鸡蛋碎，黄绿青白，色泽诱人，这绝妙的美食组合绝对令人荡气回肠，浸入肺腑后余味缭绕三日不绝。

⑤小时候，曾有一次看到二叔着急忙慌从下午的稻田里回来，光着大脚踩在厨房的泥地上“咚咚”有声。他先在锅里添了两瓢水，灶堂里生了火，塞入好几根竹棒，就又操起一把镰刀三两步跳出家门口那截土路，跨过那道田坎，钻进菜园子找到奶奶刚伺弄过的那畦韭菜。他左手满满抓住大大的一簇韭菜，右手一挥，刀起春韭裂，二叔满意而归。放一桶水洗了，也不用挑拣，用二叔的话来说，自家种的最干净，待到水一开，下入一大把面，断生，加入洗净的韭菜搅匀——韭菜也不用切，再加入盐,化一坨猪油进锅，倒入几粒味精，出锅;满满一盆。鲜嫩的韭菜和面条一融合，一青二白，缠缠绕绕，浇上一勺子红艳艳的油辣子，倒少许酱油和香醋，味道和吃法都很诱人。二叔搅动一筷子面大口吸入嘴里，满院子都是香味。二叔就这样蹲在院子里把一盆子面吃得满头大汗，酣畅淋漓，看得我眼睛瞪得溜圆满嘴流哈喇子。

⑥长大后，知道韭菜还有其他的名字：丰本、草钟乳、懒人菜、长生韭、扁菜等，它含有丰富的维生素和胡萝卜素，还具有补肾、健胃、提神、清肠等功效，同时还让我认识了很多用韭菜做成的菜肴：韭菜包鱼、培根炒韭菜、韭菜豆渣饼、韭菜煎凉粉、烤韭菜、鱿鱼丝炒韭菜、韭菜虾仁汤、韭菜炒粉丝、韭菜榛子沙拉、韭菜炒猪肝……

⑦读过曹公的《红楼梦》之后，我记住了黛玉的诗句“一畦春韭绿，十里稻花香”。记忆 中的春韭，一畦畦于春风中长得翠绿欲滴，令人欢快，令人感怀。更不用说那“十里稻花香”了。诗里好像在预告一个丰收的年景。不错，在和平年代，在这片理想的乐土上，一切都看 似生活得幸福而安逸，至少要比过去好很多。但毕竟幸福的家庭都一样，不幸却各有不同。 因此，人当如春韭，不管遭受了何种苦难，哪怕经历疫情的重创之后，流过血，流过泪，也 应该像春韭一样，留有一息在，仍然能从被割裂的伤口重生出嫩绿柔韧的新芽来，生生不息，永生永世。 (选《山东青年》2020年5月刊)

20.请结合文章内容，说说下列句子中加点词的妙处。(6分)

①新芽探头探脑，颤颤微微，娇柔而又勇毅地探索着这个未知的世界，既让人震撼，又惹人怜爱。(请从修辞角度赏析)

答案：①“探头探脑，颤颤微微”指的是伸出头左右张望，哆哆嗦嗦的样子，【释义】||运用了拟人的修辞手法赋予新芽以人的情态，【找手法、关键词】||生动形象地写出新芽初生时娇嫩柔软、勇敢的样子。表达我的震撼与怜爱之情。【析作用：表层、深层】

②二叔就这样蹲在院子里把一盆子面吃得满头大汗，酣畅淋漓， 看得我眼睛瞪得溜圆满嘴流哈喇子。(请从描写角度赏析)

答案：②神态描写，“瞪得溜圆满嘴流哈喇子”等神态，【找手法、关键词】||生动形象地写出了我看二叔吃面时垂涎欲滴(眼馋、嘴馋)的样子。【表层义】||体现出韭菜面的美味。【深层义】(或：侧面描写，写我看二叔吃面时的垂涎欲滴(眼馋、嘴馋) 的样子，侧面烘托出韭菜面的美味。)

2021【城阳一模】(五)现代文阅读【本题满分17分】

人生海海

麦家

一

    我的第一本书《解密》被退过17次稿。但正是因为《解密》被不停地退稿，所以在这种倍受打击的过程中，它像打铁一样被打好了。

    过去了那么多年，我还清晰记得写《解密》时的情景。

    那是1991年7月的一天，当时我还在术学院军艺解放文学系读书。大部分同学都在为即将毕业离校而忙忙碌碌，我却发神经地坐下来，准备写个“大东西”。

    这种不合时宜的举动，似乎在暗示我将为它付出成倍的时间。但我怎么也没想到，最后要用“11年”来计。

    11年已不是一个时间概念，11年就是我全部的青春。

    这部小说发表的时候也就20万字，可我删掉的字数可能有4个20万，因为我在不断地推翻、重写、修改。就这样，《解密》生生死死、跌跌撞撞地走过来了。

    在写《解密》的过程中，我深切地感受到，我性格里的优点和我身处的这个时代的缺点都被无限地放大了。那时候我常常告诫自己：当世界变得日日新、天天快的时候，我要做一个旧的人、慢的人、不变的人，为理想而执着的人。

    这不是一时兴起的念想，而是我对自己一生的认定和誓言。

    然而很遗憾，我没有守住自己。我迷失了，一度!

二

    这个时代是容易让人迷失的。因为这个时代崇拜速度、崇拜欲望，每个人的欲望像春天的花朵一样争分夺秒地绽放。

    我不是个圣人，我像大多数人一样，经不起利益的诱惑，锁不住欲望之门。

    随着电视剧《暗算》和电影《风声》的成功，我被捧为所谓的“谍战之父”。出版商、制片人纷纷抱着钱找上门，守着我的稿子。那个时候，我忘记了曾经的誓言。

    你们无法想象，从2009年到2011年，3年的时间我写了多少东西。100多集的电视剧，还有两部上下卷的长篇小说，累计近300万字。我变得超级自信，牛气冲天。可是这不是真的我。

    我不属于那种才思敏捷的人，但是那个时候的我，走到了自己的反面。结果可想而知，数量上去了，但是质量下来了，几部作品都乏善可陈，甚至出现了很多恶评。

    我不应该这样的，可我就是成了这样。为什么?因为我做了这个时代的俘虏，在名利和诱惑面前乱了套。我成了自己的敌人，并且被打败了。

三

    很多大是大非的转折，需要一些外力和契机。2011年9月底的一天，我父亲去世了。

    那天晚上9点多钟，我突然接到电话，说父亲病危。我当然回去了，但是我只在父亲身边待了2个小时就又走了。为什么?一是因为我觉得父亲可能不会走，另一个原因是我当时正在赶一部书稿，稿子前半部分已经在《收获》杂志上发表，下半部在等米下锅，而我只剩下一天半的交稿时间。

    我在心里默默对父亲说：给我一天时间，等我交了稿再来安心陪你。但父亲没能坚持一天，他只坚持了2个小时。我刚刚回到家，就接到电话，说父亲走了。

    我年轻时不懂事，和父亲关系非常紧张，等我懂事了，他也老了。2008年我特意从成都调回老家，就是想陪陪他，尽尽孝心。没想到，最后一刻，我最应该陪他的一刻……我觉得父亲是有意的，他就是要给我这个难堪，好让我去痛思、痛改。

    真的是很难堪。杂志社尽了最大的人道给我宽限了10天，但那是什么样的日子，哪是写稿的时间?我不得不在灵堂上守着父亲的遗体写，在亲人不绝于耳的哭声中写，在荒诞和绝望中写……这不是写作，而是对我的嘲弄和惩罚!

    我想这一定是父亲安排的，只有一个上了天的人，才有这么大的本事，可以这么极端又贴切地羞辱我、教训我。

     从那以后，我整整一年没有打开电脑。我完全做好了不再写作的准备。

    我在父亲去世的床上睡了半年，陪母亲度过最难熬的日子，直到最后母亲把床拆了，赶我走。

    但我不知道去哪里。我就像一部因急刹车而翻覆的车，许多部件坏掉了，并且拒绝被修。

四

    你们一定在想，我这部破车后来是怎么被修好的?是时间修好了我。

    201年4夏天，我在强烈的冲动中坐下来开始写新作《人生海海》。

    这是我全新的一次出发，不论是题材、手法还是思想情感，我都和过去一刀两断了。

    我回到了故乡，回到我的童年，聆听我最初的心跳。我写乡村小世界，写命运大世界，写父子情深，写世道人心，写在绝望中诞生的幸运，写在艰苦中卓绝的道德。

    从一定意义上说，这本书也是父亲安排我写的。

    我花了年5时间，才磨蹭写出二十几万字，平均下来一天不到200字。

    2019年4月，这部书终于出版了。我通过写它完成了自救，治愈了我的老毛病，没有功利心又用心用功地写了一部作品。我没有报废，我自己修好了“故障”，重新出发了。

    今天，我想对年轻人说：人生的路非常长，岔路口非常多，你如果走错了路，必须要想办法回头、改正。人生海海，错了可以重来。

21.按要求赏析下面语句。(6分)

⑴就这样，《解密》生生死死、跌跌撞撞地走过来了。(品味加点词语的表达效果)

答案：“生生死死、跌跌撞撞”指的是磕磕绊绊，一路走来不容易，（1分）【释义】||运用拟人的修辞手法，三个词语将《解密》赋予人的动作情态，（1分）【找手法、关键词】||生动形象地体现出《解密》创作和发表过程的艰难，“走过来”表现《解密》生命力旺盛、最终被发表。（1分）【析作用：表层、深层】

⑵但那是什么样的日子，哪是写稿的时间?我不得不在灵堂上守着父亲的遗体写，在亲人不绝于耳的哭声中写，在荒诞和绝望中写……这不是写作，而是对我的嘲弄和惩罚!(从修辞角度赏析)

答案：运用反问和排比的修辞，“哪是写稿的时间”这一反问，（1分）【找手法、关键词】||具体形象地写自己在父亲去世的时候赶稿子，（1分）【表层义】||强烈地表达了自责和愧疚之情。（1分）【深层义】

你也试一试吧！真题练习

2021【即墨一模】(五)现代文阅读(17分)

老柿树

陈敏

①外爷家的院落前，长着一棵三人合抱粗的老柿树，高十丈余，树身硕大，傲立挺拔，遮住了一片天。没人知道他的年龄，据我外爷说，他记事起，它就那么高，那么大。

②我的童年在外婆家度过，老柿树是我儿时的伙伴，柿树叶子圆润油亮，层层叠叠，像一把巨大的油纸伞，遮住了半个院子。我们坐在树荫下编织草帽、剥土豆，躲在树后吓唬暮归的大人小孩。古树给我们带来无限快乐的同时，也带来过不少的麻烦，于是，我外爷总说它像一个淘气的孩子，让人既爱怜又痛惜。

③单说这爱吧，从夏到秋，柿树便舔欢着每一个行走在树下的人。仅那些从树上落下来的红艳艳的灰包蛋柿子就解了不少人的饥渴。

④老柿树从不歇枝，年年枝繁叶茂。秋季柿子成熟时，外爷就慷慨地唤来左邻右舍，让他们随便摘，随便拿。生活在大树周围的邻家都得了树的恩惠，门前房后挂着一串串红红的柿饼、柿皮、柿轱辘，而我外爷则在最后才收拾残局，将那些碰烂了的没人要的柿子统统压进一口大瓮，开始预备酿制春节的“年酒”。柿子酿出的酒浓郁、醇香，是逢年过节招待贵客的“家宴陈酿”。

⑤但它同时又是一棵烦恼树。老树除了招来各种鸟儿在上面筑巢外，也招来了猫头鹰。猫头鹰向来被视为“凶鸟”，只要它一叫，村里定有人驾鹤西归。这几乎很灵验，为此，我外爷经常在冬夜里，披衣下床，扛着竹竿出门，驱赶停留在树枝间叫声沉闷恐怖的猫头鹰。老柿树因此也披上了一层神秘的外衣。说谁在夜间从树下过，朝树根浇了一泡尿，结果闹了一夜肚子;谁将坠落在树下的鸟窝捡回家煨了炕，没过几天房子便着了火。更为不幸的是有一回，一个男孩上树摘柿子，惹怒了隐藏在枝叶间的一个马蜂窝，被蜂蛰得坠下了树，摔得不轻。他刁蛮的爹带着人马，锯子、刀斧恶狠狠赶来伐树。一村人都来看热闹，我外爷搂着树身说：要砍就把我也砍了吧!记忆中，那些大人因树吵吵嚷嚷了一个下午，我外爷外婆给那个小孩送了半年的饭。

⑥不过，也有不少美好的传说：情窦初开的男女碰巧在树下相遇，他们的爱情便能生根发芽，修成正果;花开时节，从树下经过的准妈妈被柿花击中了头，定会生出个漂亮的女娃娃，被落下的柿子击中，一定能生个男娃……

⑦这些传说让人们对老树更多了几分敬畏。

⑧树木不老，人易老，人亦变。家乡在外爷外婆去世后一夜巨变。村里有劳动能力的人全都外出或打工或安家，只有为数不多的老人留了下来和古树一起见证着世间的沧桑。老树上的柿子也不再为人稀罕，一到秋天，成熟的柿子随着落叶铺满泥泞的小路，树下一片狼藉。

⑨外爷的家也换了主人。新主人是我的一个远房舅舅，他对老树还一无所知，一搬进去就扬言是要砍掉遮住了院子阳光的老树。他给树列出了五大罪状，消息传到我耳朵，我的心犹如针锥。我在哀伤的同时又默默地在心里给为树祈祷了一番。

⑩半年后，出差路过家门，忐忑地将头伸出车外，将目光落在老树的地方，心突突地跳，想偷偷看一眼那棵长在我心中的古树是否还尚在人世。

⑪大树依然昂首挺立在那里。我顿时乐坏了。哪路神仙保佑啊，我儿时的伙伴没有被砍。它还在。我像拥抱久别的亲人一样，冲出车门，奔向树，紧紧搂抱，隐约瞥见舅舅一步步向我走来。

⑫我用诺诺的声音询问老树没有被伐的原因，听到的却是舅舅做的一个梦。

⑬老树被砍伐的前一天晚上，舅舅做了一个梦。在梦中，他看见黑色的天空闪出一道光，顿时狂风大作，树干和树枝摇摇欲坠，仿佛在与风暴对话，他听不懂它们的对话。

⑭突然，一声巨响，古树倒向一边，强风吹来，异常剧烈，整幢房子摇摇欲坠。

⑮他在里面吓坏了。天哪，如果大树倒向他的房子，家毁人亡就在眼前。

⑯他赤身裸体奔出门，向大树喊：别倒下去，挺住，你会挺住的，你不会倒的。他伸出双臂将其抱住，设法将它立稳……树枝在风中摇摆，呜呜咽咽的，像在哭泣。突然，树干剧烈摇晃，脚下的大地在抖动。此时，梦醒了。

⑰以为是地震，舅舅从床上爬起，直奔窗户，推窗望去，外面风平浪静，老树依然安静地站在晨光中，他的心才缓缓放了下来。

⑱舅舅说，他砍树的念头在梦醒之后就断了。

⑲说话间，一个小小的东西落下来，轻轻地掉在我肩头，凉凉的，带着一丝甜意。侧眼细看，是一朵柿子花。

20.请任选角度赏析下面的句子。(6分)

从夏到秋，柿树便舔欢着每一个行走在树下的人。(3分)

答案：“舔欢”指的是刻意讨好别人，||运用拟人的修辞，把柿树赋予人的动作情态，||生动形象写出了老柿树像亲人一样庇护着人们，(1分)“每一个”突出了老柿树的博爱，(1分)表达了人们对老柿树的感激之情。(1分)(共3分)

（2）我像拥抱久别的亲人一样，冲出车门，奔向树，紧紧搂抱。(3分)

答案：运用动作描写手法，“冲出”“奔向”“紧紧”这一系列动词，(1分)||生动形象地写出了“我”对老柿树深厚的感情，(1分)表达了“我”看到老柿树依然挺立时喜出望外的心情。(共3分)

2021【市南二模】(五)现代文阅读(18分)

木耳 

李娟

①阿勒泰①连绵起伏的群山背阴面有成片浩荡的森林，那里安静、绝美、携着秘密。木耳一排排半透明地立在伏倒的树木上，它们是森林里最神秘最敏感的耳朵，总是会比你先听到什么，更多地知道些什么，却不为你所了解。

②那时候，知道这山里有木耳的，还只是很少的几个人，采回家也只是自己尝尝鲜而已。而我妈却想靠它发财。

③我妈一心想找到那野生的木耳。她爬山峰，下深谷，出去得一天比一天早，回来得一天比一天晚。每天回来，头发乱糟糟的，疲惫与失望折磨着她。终于，有一天，她从森林里回来，拿着一根小树枝。树枝的梢头结着指头大的一小团褐色的，嫩嫩软软的小东西。像一个混混沌沌、灵智未开的小精灵。那就是木耳。

④从我妈找回第一朵木耳开始，生活中开始有了飞翔与畅游的内容，也有了无数次的坠落和窒息。

⑤当晾干的木耳攒够了六公斤时(平均九公斤湿木耳才能出一公斤干货)，我们把它们仔细地包装好。我妈提着装木耳的箱子，搭上一辆运木头的卡车去了山下。那天半夜时分，我妈才回来，她兴奋地告诉我们，在山下小镇，一个干部模样的人，想买木耳作为礼品，他把六公斤木耳全买了，八十块钱一公斤!这远远比我们靠小店做生意赚得多，我妈高兴得直想飞回来。那个夏天真是漫长，我不知道究竟弄了多少木耳。每次我妈下山，想要的人便闻讯而至，简直跟抢一样。我们就顺势把木耳涨到了一百块钱一公斤。

⑥渐渐地，有一些人也开始采木耳卖木耳了。采木耳的队伍悄然扩大。采过木耳的痕迹，满山遍野都是。木耳生长的速度极快，尤其在下过雨后。但采木耳的人一多，它就赶不上采摘的速度了。木耳明显地少了，于是除了采木耳以外，人们又挖党参，挖虫草。只要是能卖到钱的都挖，山脚下，森林边狼藉一片。秋天下山时，木耳已卖到一百八十块钱。刚入冬，又涨到两百块钱整。

⑦这时，木耳的用处已不是用来吃了，而是作为礼品和一种时髦的，用来消遣的东西，被用来进行着秘密地交流，最终流传到一个本来与木耳没有任何关系的地方。

⑧又一年春天来临，木耳的世界疯狂到了极限。远在宁夏甘肃的人也涌来了，山下的人爆满，像蝗虫一样，到处都是，他们靠着破旧的行李露宿在河边那片废墟里;还来了铁匠，专门给大家打制挖野货时要用的工具，炉火熊熊，贪婪地吞噬着早春的空气。进山的那两天，所有人背着铺盖行李，提着面粉粮油，扛着铁锹木铲，成群结队，浩浩荡荡向北走，进山，进山，对木耳狂热的渴望照亮了他们暗黑疲惫的脸……而来订购木耳的人把价出到了五百块钱。

⑨我们真有点怕了，我对我妈说：“今年我们还去弄吗?”

⑩她也怕了，但她想了又想，说：“不弄的话怎么办呢，你看我一天天老了，我们怎么生活……” 那么我们过去又是怎么生活的呢?那些没有木耳的日子，没有希望又胜似有无穷希望的日子，那些简单的、平和喜悦的日子，不是生活吗?我们几乎都要忘了，忘了森林里除木耳之外的那些更多更广阔更令人惊喜的一切……就在那一年，像是几年前突然出现一样，木耳突然消失了，像是从来就没有过一样地没有了……森林里曾有过木耳的地方都梦一样空着，真的什么也找不到了……大风吹过山谷，森林发出巨大的轰鸣。天空的蓝是空空的蓝，大地的绿是空空的绿。木耳没有了，森林里的每一棵伏倒的树木再也不必承受什么了，它们倒在森林里，又像是漂浮在森林里。我觉得那一年的每一个人都在哭。木耳再也没有了……其实，我们对木耳的了解是多么不够啊!那一天我一个人进山，走了很远，看到前面有人，那是我妈，她还在找。远远地就看到她的附近有一朵木耳，整个世界最后的一朵，静静地生长着，但是她没有发现。我站在那里，看着她很久很久，直到看着她失望地离去。

【注】①[阿勒泰]位于新疆阿尔泰山南麓，森林、矿产资源十分丰富，素有“金山”之称。        (选自《意林作文素材》，有改动)

21.根据提示，赏析下列句子。(6分)

(1)树枝的梢头结着指头大的一小团褐色的，嫩嫩软软的小东西。像一个混混沌沌、灵智未开的小精灵。(修辞角度)

答案：运用比喻的修辞手法，||把木耳比作灵智未开的小精灵，||生动形象地写出了木耳的娇嫩可爱，表达了我对木耳的喜爱之情及见到野生木耳的欣喜之情。

(2)天空的蓝是空空的蓝，大地的绿是空空的绿。(加点词含义)

答案：反复。||“空空”一方面指颜色的澄澈、纯净，||突出环境的安静、优美。另一方面指人们的疯狂攫取，令森林里的物产荡然无存。批判了人们为一己私利，贪婪破坏自然的行为。

2021【李沧二模】(五)现代文阅读【本题满分 17分】

五瓣丁香 

赵丽军

①又是丁香盛开的时节。

②公园里、街道旁，一团团、一簇簇，开满了丁香花。微风拂过，幽香阵阵，令我忍不住停下脚步，深深陶醉其中。

③喜欢丁香花。喜欢它小小的花朵，淡淡的颜色;喜欢它娇弱的身躯，浓郁的香气; 更喜欢那个带给我很多希望的美丽传说： 谁要是找到了五瓣丁香，就会和幸福、快乐在一起。

④上大学时听说了这个美丽的传说。

⑤从此，每逢丁香盛开，我都会和室友们一起深入丁香花丛，仔细寻找那象征幸福如意的五瓣丁香。

⑥丁香是簇生的花朵，一夜春风吹来，满树繁花盛开，那么多的小小花朵团团密密紧挨在一起，简直壮观!

⑦丁香一般花开四瓣，五瓣丁香只是成百上千、甚至成千上万朵四瓣丁香中仅有的一朵两朵的变异。因此，要从千千万万的四瓣丁香中寻找出一朵五瓣的幸福之花，需要何等敏锐的眼力!又需要何等顽强的耐心!可是，因了心中对幸福的执着向往，几位白衣素裙的女孩，在春风微醺的薄暮时分，总会不自觉地拐进花丛，在每一朵丁香花前流连着，寻觅着……

⑧多少个期待，多少个梦想，多少个惆怅!那段青涩而甜蜜的岁月，那群多情而敏感的女孩，因为丁香花的存在，因为对五瓣丁香的用心寻找，留存于我的记忆里，缭绕不绝。

⑨四年匆匆而过。毕业了，带着对幸福的向往与追求，满怀着建功立业的豪情，我和我的同学们各奔东西，他们出国的出国，下海的下海，只有我怀着无限惆怅，回到了生我养我的小城。

⑩很长一段时间我情绪低落郁郁寡欢，直到我再次看到丁香花，再次觅到五瓣丁香。

⑪那是一个春日的傍晚，我百无聊赖地走在小城街头。天空灰蒙阴沉，人群匆匆木然，让我的心愈发寂寥伤感。突然，一阵久违的幽香阵阵袭来，我不由闭上眼睛，深深吸了几口满含花香的空气。睁开眼才发现，路边原本荒芜的空地上，竟然盛放了许许多多或白或紫的丁香花!

⑫以前，我一直以为，以丁香花的娇弱之躯，她只能生长在公园里、花圃中，需要园丁定期浇灌、精心呵护。可是，这片空地，我曾无数次经过，却从没见到有人对野生灌木一般的枝枝桠桠浇水、除草或施肥……

⑬它们太不起眼了。

⑭想不到，春风吹拂之下，干瘦的枝桠竟然“蜕变”出了大簇大簇的丁香花，我心中某个角落一直至纯至真、至娇至柔的丁香花!

⑮它们太让我惊喜了。

⑯像见到多年未谋面的老友，我跨步上前，深深陶醉于芬芳之中，许久许久才抬起头。

⑰仔细端详团团密密的丁香花簇，一朵、两朵;百朵; 千朵……我又开始执着地寻找……

⑱终于，一朵，仅仅一朵，传说中代表了幸福和快乐的五瓣丁香，在它“藏身”的花簇中，与我的目光相遇了……

⑲那一刻，我泪流满面。

⑳原来，幸福一直都在;快乐一直都在。只是我自己，陷在抱怨生活平淡无奇的情绪里，忽略了对周遭的观察与热爱。

㉑光阴荏苒，当初的懵懂少年，如今已年届不惑。是不是不经意间丢失了什么?很想问一问 我的久违了的同学们： “你，还有寻找五瓣丁香吗?! ”

(选自《北京晚报》年20214月25日第13版，有删改。)

22.下列句中加点词语表达效果有何不同?(4)

(1)路边原本荒芜的空地上，竟然盛放了许许多多或白或紫的丁香花!

答案：(共4分)(1)“竟然”表示出乎意料，||突出强调了“我”意外发现荒芜土地上盛放了许多或白或紫的丁香花(1分)后的强烈的惊讶(惊喜、震惊)(1分)之情。

(2)春风吹拂之下，干瘦的枝桠竟然“蜕变”出了大簇大簇的丁香花。

答案：“竟然”表示出乎意料。||写出了“我”没想到干瘦枝桠上绽放出大簇大簇丁香花的(1分)意外的惊喜(赞叹)(1分)之情。(词语只解释一遍亦可。)

赏析词语总结

1.一定要遇词解词。

2.找手法

3.析作用【表层+深层】

02

题型二：现代文阅读之赏析句子

一、明确赏析句子的步骤

(一)找手法

1.从修辞的角度修辞：比喻、拟人、夸张、设问、反问、反复、排比、对偶、顶针、通感、借代、双关、比拟、仿词等;

2.从描写的角度：人物描写、景物描写、视觉、听觉等感官角度

    表达方式：记叙=叙述、议论(表达自己的观点和主张)、说明、抒情(直接/间接)、描写(正面描写=直接描写：人物描写即外语动心神【外貌、语言、动作、心理、神态】，环境描写【自然，社会】;侧面描写=间接描写：衬托、烘托等)

    表现手法：对比、象征、烘托、铺垫、呼应、渲染、以小见大、抑扬结合(欲抑先扬/欲扬先抑)、虚实结合、详略结合、动静结合、情景交融、叙议结合、夹叙夹议、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。

3.从句式的角度(疑问句、设问句、反问句、倒装句、短句等)

句式或关键词：叠词、拟声词、口语/书面语、人称(第一人称/第二人称/第三人称)、短长句相结合、整散句、短句(四字/三字......)、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句、倒装句等。

4.结构：开头(开门见山、开篇点题......);中间(过渡、承上启下、插叙......);结尾(首尾呼应、点明主旨/主题/中心/总结全文......)

    ps一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。

5.注意语句中的标点符号。

(二)找关键词：动词、副词、形容词、拟声词、数量词、名词等

(三)析作用：表层(生动形象/具体形象等写出来.......)+深层【心理、情感、主旨、态度、人物形象、语言特色等角度分析】

二、赏析句子的步骤：

找手法+找关键词+析作用(表层(生动形象/具体形象等写出来.......)+深层【心理、情感、主旨、态度、人物形象、语言特色等角度分析】)

课内阅读赏析

【例题1】桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪

问题：从修辞的角度赏析本句的表达效果。(思路：修辞+内容+表达效果)

【分析】从修辞的角度，那我们就找出有关修辞的关键字眼，以免拉下失分。然后还是要找出修辞手法所形容的描写对象以及修辞所表现出的描写对象的效果。最后根据步骤手法+内容+表达效果+情感来答题。

答：用了拟人、比喻、排比的修辞手法，“你不让我，我不让你”赋予桃树杏树梨树以人的动作，把红的比作火，粉的比作霞，白的像雪，（1分）【找手法、找关键词】||生动形象地写出了春天各种花竞相开放的情景，也写出了花的色彩斑斓，（1分）【表层义】||表现了春天的生机盎然的景象，表现了作者的喜爱和赞美之情。（1分）【深层义】

【例题2】去解救时，在争执中动起了拳脚，姐姐吓坏了。母亲冲上去一把推开阻挡的人，张开双臂紧紧护住姐姐，自己却挨了不少拳头，伤了胳膊。母亲回来后嘱咐小弟不要将这一切告诉我，说怕影响我毕业考试。(2018年济南中考题《母亲的翅膀》)

问题：从人物描写方法的角度，赏析第④段画线句。(3分)

    母亲冲上去一把推开阻挡的人，张开双臂紧紧护住姐姐，自己却挨了不少拳头，伤了胳膊。

【解析】这句话描写的人物是“母亲”，通过“冲”、“推”、“张开”、“护”等一系列动词，描写了母亲保护姐姐的动作，表现了母亲对姐姐的爱。

【解析&答案】运用动作描写，通过“冲”、“推”、“张开”等一系列动作，（1分）【找手法、找关键词】||生动形象地写出了母亲保护孩子的焦急心态，（1分）【表层义】||体现了母亲对孩子的爱。（1分）【深层义】

【例题3】小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的

问题：从句式的角度赏析选文中画横线的句子，说说其表达效果。

        小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

【分析】这个句子完全可以这样写：嫩绿的小草偷偷地从土里钻出来。作者却把这个长句拆分成了几个小短句，而且还用了倒装句式，作者的有意为之就是要表现小草刚刚破土而出时的“嫩”和“绿”的特点。

答：本句运用短句和倒装句，【找手法】||强调了小草嫩绿的特点，【表层义】||表现了小草的生机勃勃的样子，表达了作者的喜悦之情。【深层义】

真题演练

2021【市南一模】(五)现代文阅读(17分)

消逝的放学路上

王开岭

        “小呀小儿郎，背着书包上学堂。不怕太阳晒，也不怕那风雨狂;只怕先生说我懒呀，没有学问我无脸见爹娘。”

        30年前的儿歌倏然苏醒，当我经过一所小学的时候。

        下午4点半。方才还空荡荡的小街，像迅速充胀的救生圈，被各式私车和眼巴巴的家长塞满了。

        开闸了，小人儿鱼贯而出，大人们蜂拥而上。一瞬间，无数的昵称像蝉鸣般绽放，在空中结成一团热云。这个激动人心的场面，只能用“失物招领”来形容。

        就在这时，那首歌突然跃出了记忆，一字不差。我觉得像被什么拍了下肩，它就在耳畔奏响了。这支叫《读书郎》的儿歌，陪伴了我整个童年和红领巾季节。那会儿，它几乎是我每天上学路上的喉咙伴奏，或叫脑海音乐罢。偏爱有个理由：它不像其他歌么“正”，念书不是为“四个现代化”或“革命接班人”，而是“先生”和“爹娘”……我觉得新鲜，莫名的亲切。哼唱时，我觉得自己就是歌里的小儿郎。甚至想，要是老师变成“先生”该多好啊。好在哪，不知道。

        那个黄昏，当它突然奏响时，我感觉后背爬上了一只书包，情不自禁，竟有股蹦蹦跳跳的念头。那个黄昏，我突然替眼前的孩子惋惜——他们不会再有“放学路上”了。他们被装进一只只豪华笼子，直接运回了家，像贵重行李。

         我越来越觉得如今孩子——尤其大城市孩子，正面临一个危险：失去“家”、“故乡”这些精神地点。

        我问过一位初中语文老师，她说，现在的作文题很少再涉及“故乡”，因为孩子会茫然，不知所措。

        是啊，你能把偌大北京当故乡吗?你能把朝阳、海淀或某个商品房小区当故乡吗?你会发现根本不熟悉它，从未在这个地点发生过深刻的感情和行为，也从未和该地点的人有过重要的精神联系。

        是啊，故乡不是一个地址，不是写在信封和邮件上的那种。故乡是一部生活史，一部留有体温、指纹、足迹——由旧物、细节、各种难忘的人和事构成的生活档案。

        那天，忽收一条短信：“王开岭，你妈妈叫你回家吃饭。”

        我愣了，以为恶作剧。可很快，我对它亲热起来。30年前，类似的唤声曾无数次在一个个傍晚响起，飘过一条条小巷，飘进我东躲西藏的耳朵里。

        传统老街上，一个贪玩的孩子每天都会遭遇这样的通缉，除了家长的嗓门，街坊邻居和小伙伴也会帮着喊。感动之余，我把这条短信的主语换成朋友们的名字，发了出去。当然，我只选了同龄人，有过老街童年的一代。

        后来，才知道这短信源于一起著名的网络事件。某天，有人发了个帖子：“贾君鹏，你妈妈叫你回家吃饭。”短短几日，跟帖竟高达几十万，大家纷纷以各自腔调催促这个不听话的孩子快回家，别让妈妈等急了，别让饭菜凉了，别挨一顿骂或一顿揍。

        声嘶力竭之际，有人揭穿了谜底，这个响彻神州的伟大名字竟是虚拟的，乃某网站精心策划。我一点不沮丧，甚至感动于阴谋者细致的情怀。

        一个贾君鹏沉默，千万个贾君鹏应声。我们都竖起耳朵，聆听从远处飘来的蒲公英般的声音……

        我暗暗为自己的童年庆幸。如果说贾君鹏的一代尚可叫作露天童年、旷野童年、老街童年，那如今的孩子，则是温室童年、会所童年、玩具童年了。

        面对现代街区和路途，父母不敢再把孩子轻易交出去了，不允许童年有任何闪失。就像风筝，从天空撤下，把绳剪掉，挂在墙上。再不用担心被风吹跑，被树刮住了。翅膀，就此成为传说和纪念。或许，你再也看不到这样的情景了——一群像风筝一样在街上晃荡的孩子。眼前充斥着的只是私车和眼巴巴的家长，孩子们被这些贵重行李箱一一运回了家，放学的路上很快只剩下了空空荡荡的小街。

(《消逝的放学路上》，有删改)

20.赏析句子。(6分)

①方才还空荡荡的小街，像迅速充胀的救生圈，被各式私车和眼巴巴的家长塞满了。

答案：比喻的修辞手法，把小街比作迅速充胀的救生圈(1分)，【找手法、找关键词】||生动形象地写出了家长们接孩子时街道拥挤的状态，人车多，聚集的速度快的特点(1分)，【表层义】||侧面表现出现在的孩子已经被父母安排失去自由的生活。(1分)【深层义】

②30年前，类似的唤声曾无数次在一个个傍晚响起，飘过一条条小巷，飘进我东躲西藏的耳朵里。

答案：(3分)写出其中一个词即可。

“东躲西藏”指的是到处躲藏，在文中指的是贪玩不想回家，||可以在传统老街上无忧无虑、自由快乐的玩耍的童年生活，(1分)||妈妈唤我回家吃饭是童年生活的一部分，温馨幸福，表达了我对这种生活的难忘和怀念。(1分)

运用细节描写，“飘”一词将听觉转化成视觉;(1分)||生动形象写出了童年呼唤的声音犹在耳边，（1分）||勾起了作者对童年温暖美好的回忆，表达了作者心中悠远乡情。(1分)

2021【李沧、胶州联考一模】(五)现代文阅读【本题满分 18分】

阳台上的花

黄咏梅

①意识到母亲喜欢花，已是她退休的时候了。记忆中， 我们家阳台上的花很特别，在有 限的花盆里， 小葱、小辣椒、香菜这些与其说是常见，不如说是常备。厨房里， 主菜炒起来了，母亲会命我到阳台拔几根小葱或摘几个小辣椒，洗洗，直接放到锅里。“物尽其用”四个字， 被母亲一辈子奉为人生信条， 也将母亲训练得心灵手巧，家里很多淘汰的旧物都被她 不厌其烦地改为他用。

②小时候有那么几年时间，我们家安在一个半山腰的独间平房。房前有一片平地，被母 亲用篱笆围成小菜园， 里边种了不少蔬菜瓜果。印象最深的是葫芦，藤蔓爬满了阳台上的架 子， 我们三个小孩子会挑选出自己喜欢的小葫芦，用一根针， 在葫芦瓜上歪歪扭扭地写下自己的名字，然后比赛哪一只长得又快又大，就像比赛自己的身高一样。在母亲特别的照顾下，刻有我们几个孩子名字的葫芦瓜， 总是长势喜人，最终结出了皆大欢喜的果实。而刻着父亲母亲名字的那几只葫芦，远远落后于我们。我们欢天喜地地将自己的葫芦摘下来，挂在屋角，让它们跟我们的名字一起晒干、变黄，最终成为书桌上的摆设，权当一束不会凋谢的花。

③十七岁那年夏天，我到桂林读大学， 父母送我去报到， 趁机游览一下桂林山水。那是我第一次跟父母出远门， 应该也是父母第一次一起出门旅游。我们住在一个简陋的小旅馆，旅馆对面有一个花坛， 母亲在那里第一次看到了一种奇怪的花。小小的五瓣花瓣，组合成一 张人的脸谱， 五官是深紫色，脸膛是浅紫色或嫩黄色。母亲对花的知识匮乏，直接称之为“人 脸花”。分别的时候， 母亲想找找有没有种子可以带回家，找了半天没看到一粒果实。突然，  母亲指着一簇角落里的花，说， 这五朵， 像不像我们一家?那五朵花挨得特别近，都快叠到 一起了，上边两朵稍微大一些，浅紫色的脸膛上有着近乎墨色的五官，下边三朵大小差不多， 嫩黄色的脸膛上， 五官是浅浅的紫色。我和父亲都笑了，说像。 我用手指点着那些小脸数过 去，这是我，这是哥哥，这是姐姐。数完，我的眼泪就流了下来。那之后的许多年，离别、想家成为一种习惯。后来， 在一些地方，我多次看到过这种“人脸花”， 每次看到， 我都会朝这些“小脸”会心一笑， 想起那年小旅馆前的“一家五口花”，想起我们一家五口人。

④母亲退休之后，阳台慢慢开始种起了花， 盆栽从实用转变为审美。种的都是些好养的花， 茉莉、海棠、三角梅之类。阳台角落还留着几棵实用的小葱和辣椒，稀稀拉拉， 枯老了 也没被摘下放到锅里。年份最久的当属那株海棠花，主干已经比我的拳头还粗。每年过年，它都不辜负花期， 准时开起了红艳艳的花朵，仿佛要跟我完成一个共同的约定——每年过年回家后，我会挑一个阳光充足的中午， 搬两张小椅子，让父亲母亲坐在这株海棠花下，我一点一点将他们花白的头发染黑。阳光把海棠花照得通红，也将父母的衰老照得纹路清晰。我站在他们背后， 既感伤又幸福， 虔诚地祈祷年年岁岁都拥有这相同的一幕。

⑤今年，在小区散步的时候， 突然发现小区围栏下新摆了一溜花盆，花盆里边挤挤挨挨 地开满了一张张“小脸”。整齐的五瓣花瓣，嫩黄、粉红、紫色的脸膛， 颜色各异， 风一吹，像笑脸。我也笑了， 站着看了很久。手机里有一款植物识别软件，几秒钟之后， 我得以知道， “人脸花”真正的名字叫三色堇，花语是——请思念我。我在微信上把照片发给母亲看，她 高兴地说， 你们那里也种“人脸花”啊! 我暗自偷笑，并没有纠正母亲。这种花，在我们家 就叫“人脸花”，早在很多年前，我家这位无暇养花的“花盲”，竟然无师自通， 为我正确读出了那些“人脸花”的花语——请思念我。

(选自《报日人民》年20213月22日第20版，有删改)

22.请任选一个角度，赏析第④段中画线的句子。(3分)

每年过年回家后，我会挑一个阳光充足的中午，搬两张小椅子，让父亲母亲坐在这株海棠花下， 我一点一点将他们花白的头发染黑。

答案：(共3分)运用动作描写，“搬”“坐”“染”等一系列动词，（1分）【找手法、关键词】||生动形象地写出了“我”精心为父母染发的情景，（1分）【表层义】||表达了“我”对衰老父母的疼惜之情。（1分）【深层义】

你也试一试吧！真题练习

2021【崂山一模】(五)现代文阅读(18分)

暖年

月韩浩

①北方的冬天冷且漫长，但奇怪的是，每每想到过年那几天，印象里、感觉中，都是暖和的。

②童年时的春节，前后几天总是会下雪，屋顶的雪被中午的太阳融化了，顺着屋檐滑下来就成了冰凌。孩子们会把冰凌掰下来吃，平时冻手冻脚怕冷的小孩，吃起冰凌就像现在的小孩子在暖气房里吃冰激凌，并不觉腮帮子冷或胃里冷。

③觉得暖，多半是因为兴奋的缘故。年越近，早晨就越醒得早，在被窝里呆不住，外面狗叫几声，或零星有鞭炮响，就忍不住心痒痒，要起床出去看看，生怕错过什么好玩的事情。人一兴奋，脸就会红，身体就会发热，小孩尤其如此，我在村里看到过，有的小孩身上穿着棉袄，却把扣子全解开了，任由寒风顺着胸膛上下窜，非但没给身体降温，反而头顶还冒着蒸腾的热气。

④胡乱跑，四处跑，也是不觉得冷的一个重要原因。满村子跑的，都是半大的孩子，以七八岁到十五六岁之间为主，以男孩为主，也有同龄的女孩参与。女孩跑得慢，紧跑几步就会累得喘气，靠路边喊“你们能不能跑慢点?!”。男孩子们不听，反而跑得更快了，累死狗，狗在后面都追不上。有慌不择路的小孩，一脚踏进被雪遮严实了的粪坑，他的爸妈赶过来，一边拎着耳朵往家里拖，一边拿着竹竿往身上打。

⑤准备过春节的那些天，锅灶里的火在白天都不会熄，蒸馒头，炸丸子，炒花生，烀猪头，大量的树枝、枯叶、稻草，塞进灶膛里，都变成了火、变成了热量。那些热量又被带到食物那里，刚蒸好的馒头又大又滚烫，孩子们拿在手里先当玩具，左右手不停地倒腾，又向天空抛起用手接住，玩杂耍一般，等到温度适宜了，又用力捏扁、捏结实了，三两口吞进肚子里，吃饱了，顾不上喝口水，转身到村里唯一的土路大道上继续跑。母亲或奶奶纳好的棉鞋，已经在床头的塑料袋里，挂了差不多一两个月，没到过年的时候不让穿，实在心急，也得等到小年这天才允许穿在脚上。厚厚的白棉花，被包裹在鞋帮里，鞋帮的里子是粗白布做的，不穿袜子，脚放进去也像是穿了袜子般暖和。棉鞋穿上之后，最好不要乱走动，要是穿着棉鞋跑，用不了半小时，脚在鞋子里面就会热出汗，此前被冻得很硬的冻疮，此刻也化开了，痒得难受，要去踹树、踹墙止痒，踹的次数多了，鞋踹脏了或踹坏了，难免又要挨顿揍。到了晚上，人睡了，棉鞋被放在炉子边烤着，到了天亮，又是一双暖烘烘的“新鞋”。

⑥也有安静下来的时候，那就是帮家里贴春联。贴春联需要点耐心，要先去找点面粉熬成浆糊，熬浆糊的过程里，要去把上年的旧春联撕掉，用笤帚把墙面扫干净，然后再把熬好的浆糊刷在墙面上。贴春联要分清上下联，把上下联贴错了，被人看出来，要被嘲笑一番。别看贴春联事小，一整套活全干完，也够忙活一大会儿。基本上到了腊月二十九的时候，家家户户的春联都贴好了，放眼望去，到处一片红，红红的春联看在眼里，也是一种“热量”，能带来暖意。

⑦现在想来，过年的意义是什么呢?一家人团团圆圆，把好吃的东西都吃个遍、吃个够，这是过年时看重的;另外就是把周边的环境，搞得暖暖和和的，让身边人都放松一些、舒适一些，不那么紧张。过去的农村人，一年大多数时间不知道怎么享受，只有过年的这段时间，不用教，都知道怎么把日子过得像样点。

⑧后来去了城里工作生活的农村人，到了过年的时候，总忍不住想要回老家，除了想念家人之外，恐怕也是想念记忆里的那种“暖”了吧。按理说，城里的家中有暖气，出门的交通工具也会开暖风，可是城里的“暖”和乡下的“暖”，还是有许多不一样的地方。

⑨乡下的暖，带着记忆带着欢乐，那是童年的光亮，会在人的心底一直“燃烧”。

21.本文的语言表达很有特色，请选择一个角度赏析文中画线句子。(3分)

孩子们拿在手里先当玩具，左右手不停地倒腾，又向天空抛起用手接住，玩杂耍一般，等到温度适宜了，又用力捏扁、捏结实了，三两口吞进肚子里，吃饱了，顾不上喝口水，转身到村里唯一的土路大道上继续跑。

    答案：运用动作描写，“拿”“捯腾”“抛”“捏”“吞”“跑”等一系列的动作描写，||具体形象地写出了孩子们在准备过春节期间，吃到刚蒸好的大馒头时的情景，||表现了孩子们的兴奋和欢乐之情。

2021【崂山二模】(五)现代文阅读(18分)

麻雀   李成

①麻雀是最常见的鸟类，所在多有。它的形象也最普通不过，只如小儿的拳头大小，一身灰羽，上有或深或浅的麻点，或许这正是它得名的缘由。

②麻雀在乡间一年四季都可见到。它们把巢安在人家的房屋里面或屋檐下，占据家燕衔泥筑成的小窝，或就在屋檐钻一个洞，以此为家，生儿育女。见天就出来觅食，同时叽叽喳喳叫得热闹，从不见其作沉思或忧愁状，似乎总是忙得不亦乐乎，没闲空烦恼，这倒跟乡下的农人有几分相似。

③麻雀喜欢成群结队活动，有时结的群很大，几十只、一两百只都是有的。它们从栖身的高处飞下来，或飞到别处，常常是一阵风似的，不约而同，不知其中是否有某一只发出号令。其实，麻雀飞得并不远，总不离居所的附近(这使我想起一句讥讽它们的话：“燕雀安知鸿鹄之志哉?”)。它们是很恋故土的，这一点也跟农人相似——主要是以前的农人，现在的农人，有一些已习惯背井离乡，到远方谋生了。

④麻雀从高处飞落地面，小嘴不停地在草丛间寻觅可以果腹的植物的种子，小小的脚丫在地上跳跃着，即使人走得很近，它们似乎也不惊慌，只当人仿佛伸手可及时，它才淡然地轻松一跳，到不远处继续觅食，伴着轻声啁啾，给人以十分“喜性”的印象。甚至大雪天里，别的鸟类都已绝迹，它们仍叽叽喳喳地飞出来，照样做它们喜欢的事;穿过竹枝叶丛时，积雪簌簌而落，给一派静谧的环境增添一些细碎的声响，让人满心喜悦。

⑤但是雪天到底是食物稀少，所以这时往往是乡下的孩子捕捉麻雀的好机会。鲁迅先生在《故乡》里讲的少年闰土教他在雪地捕捉麻雀的经验，我们这些乡下的孩子都是有的。我也曾用一支短棍将筛子支在一块扫净的雪地中间，撒上谷物，等麻雀靠近就拉倒那支短棍，满想会将它扣在筛子底下，但我没有一次获得成功。常常是眼看着麻雀走进了筛子下的空地，但一拉绳子，麻雀却灵敏地一跳飞起，逃开了，同时叽喳地叫着，带些惊恐，又像是嘲讽，似乎说它早有准备，逮不住它哩。可见麻雀并不笨，它甚至是很机警的。

⑥我的小伙伴却是逮到过的，即使不是冬天，他们也可能捉一只麻雀在手里把玩，这在我看来真是奇妙得很。我们也曾尝试用弹弓打麻雀，偶尔打中，那麻雀跌落下来，却已受伤，甚至死了。乡民没有吃麻雀的习惯，但下放到村里的上海人却是吃的。这户人家的大孩子很快成了我们的孩子王，没白没黑地在村落间、田野上奔跑、玩耍，当然也免不了去掏麻雀。一般是在晚上行动，大家悄悄地走近村里的队屋、牛栏、猪圈，把手伸进白天观察到的麻雀窝里，将正在梦中的麻雀掏出来，似乎十分顺手。有时屋檐较高，大家还会搭人梯，其实也就是一个孩子爬到另一个孩子的肩上。我那时还小，常常只能做一个看客，眼巴巴地望着掏鸟的孩子，和众人一道不停地问：“掏着了没?掏着了没?”有一次，一个孩子忙不迭地从别的孩子肩上滚落下来：“哎啊!哎啊!”众人忙问出了什么事，他说：“摸着蛇了，摸着蛇了，滑溜溜的!”大家便商议是不是把蛇掏出来打死，可是没有谁敢再上去掏。又有一次，一个小伙伴掏出了几只还没有长毛的雀雏，用手电照照掌心那两三个刚会蠕动的小肉团，有的主张扔掉，有的主张送回窝里。到底还是送回去了，只是不知这几只刚孵出来的小家伙以后命运如何，能否继续成长……

⑦我在古书里读到“雀入大水为蛤”的句子，不知讲的是何道理。但是说明自古就有人关心雀儿的命运。也曾看到一首诗里有此一问：“我在童年乡间见到的鸟儿/有没有后裔来到我现在的城市?”这当然是明知故问——我现在居住的城市，与故乡相距一两千公里，即使离家乡不远的城市，恐怕也难有乡间鸟儿的后裔吧。

⑧但换个角度想想，我们都是离开了故乡的鸟儿，飞得甚至比鸟儿们更远，更远……              (《文汇报》年202102月20日)

20.本文的语言表达很有特点，请选择一个角度赏析下列两个句子。(4分)

(1)穿过竹枝叶丛时，积雪簌簌而落，给一派静谧的环境增添一些细碎的声响，让人满心喜悦。

答案：景物描写，具体形象地描绘了积雪穿过竹枝叶丛的声响的情景，渲染了下雪时环境的静谧，突出了作者喜悦之情，为下文写逮麻雀做铺垫。同时“簌簌而落”“满心喜悦”等用词典雅，富有美感。

(2)有一次，一个孩子忙不迭地从别的孩子肩上滚落下来：“哎啊!哎啊!”众人忙问出了什么事，他说：“摸着蛇了，摸着蛇了，滑溜溜的!”

答案：运用了动作、语言描写，如“滚落”“哎啊！哎啊！摸着蛇了”等词，生动形象地写出来这个孩子摸着蛇的惊慌失措，表现了孩子的天真可爱，语言平实朴素，口语化强，富有生活气息。

2021【市北二模】(四)现代文阅读(18分)

一觉醒来是早晨   

沈石溪

(1)刚升初二， 因家庭迁居， 我换了一个新学校。开学的数学摸底考试，我得了满分，而同桌那位眉清目秀的班长乐嘉秋才得了九十九分。

(2)她举手站起来说： “秦老师， 沈石溪是因为作弊才得了一百分，昨天考试， 他几次 三番找借口偷看我的试卷。 ”

(3)我的脑袋嗡的一声变得簸箕大。是的， 我向她借过橡皮，借过量角器，灌过墨水， 甚至还要了张草稿纸，但我扪心自问，两只眼睛始终规规矩矩。 ①我的脸涨得通红，像朵快要枯死的鸡冠花，嗫嚅着说:“我没有……我没有……”

(4)教室里静得像关严了门的冷冻仓库， 我惶惑地四下望去，只看见一双双愤怒的眼睛像一只只愤怒的小蜜蜂，从四面八方飞来叮蜇我。我把求救的目光投向秦老师，企望她能主持公道。 她走到我面前， 说:“沈石溪同学，你的眼睛很大， 嗯， 还有点儿漂亮， 但如果把一双大眼睛用来偷看别人的试卷，那漂亮的大眼睛就变得不漂亮了。”

(5)不知为什么， 我心里虚得很， 腰也弯下来了，背也驼下来了， 脖子也缩下去了，我想，我不该这么窝囊的，应该理直气壮地为自己辩解。遗憾的是，我本来就腼腆， 只会像个口吃患者似的反复说:“我没有……我真的没有……”

(6)这以后， 我一上数学课就无端紧张， 脖子僵硬地扭向一边，唯恐乐嘉秋又怀疑我偷 看她作业什么的;我目不转睛地盯着秦老师那张表情生动的脸，猜测她是否对我转变了看法;我竖起耳朵谛听四周的同学有没有说我的坏话，而老师讲什么我一句也没能听进去。我的数学成绩急速滑坡， 期中考试， 我才考了四十八分。秦老师拿着考卷，愠怒地说:“我想，这才 是你真正的成绩!”

(7)当天夜里， 我失眠了， 躺在床上胡思乱想。我怕是永远也无法改变秦老师和同学们对我的坏印象了， 我这辈子算是让乐嘉秋给毁了!我觉得人生道路上一片黑暗，眼睛就像开 了闸的水库，泪水滂沱……

(8)突然，奶奶蹑手蹑脚走到我床边，慈祥地摸摸我的额头， 附在我耳朵边轻轻地说:“好好睡一觉，一觉醒来是早晨!相信奶奶，一觉醒来是早晨!'奶奶的语调平和沉稳，透出饱经风霜后的练达与睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻烦，只是把一个信念传授给了我， 而这个信念是她用一生的坎坷与磨难炼就的生命结晶。

(9)奶奶的大半辈子都泡在苦水里， 爷爷、父亲先后入狱，她和我母亲一起， 靠给人绣 花，靠典卖极有限的家当，靠捡食菜皮，苦苦支撑这个家。在凄风苦雨的漫长岁月里， 这句“一觉醒来是早晨”的口头禅，像一根结实的精神拐杖，支撑着她一趟又一趟由绝望走向希望。

(10)那天晚上， 我咀嚼着奶奶这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话，酣然入睡。

(11)第二天， 我精神饱满地来到学校， 不再理会别人怎么看我。我专心致志地听秦老师讲课，把巨大的精神包袱卸下来，当成柔软的坐垫坐在屁股底下了。我的数学功底本来就好，一发奋，掉下来的成绩嗖嗖往上蹿。

(12)期末考试， 我十分平静地要求秦老师允许我临时调换一下座位，理由是不希望同学们对我产生新的误会。我在讲台旁独坐一桌，面对散发着油墨香的考卷，我的心就像早晨 清新的空气， 透明得没有一丝杂质，我做得又快又好，第一个交卷， 又是一个漂亮的满分!不知是上帝的故意安排还是一种巧合，乐嘉秋又是九十九分。

(13)寒假的一天，我一清早到小菜场帮奶奶替别人刮鱼鳞，正巧遇见打扮得漂漂亮亮的乐嘉秋迎面走来。我想扭头装着没看见，她却主动跑过来。②她的脸红得像盛开的夹竹桃,讪讪地说:“数学摸底考试时，我……我确实是误会你了。我一直想……想对你说声对不起。”

(14)“别别，过去的事就让它过去好了。嗯， 一觉醒来是早晨。”

(15)初中毕业后，我离乡背井， 多少次陷入谗言的沼泽，多少次卷进是非的漩涡，多少次面临人生的绝境， 但在我最困难的时候，我就会想起奶奶说的这句话： 一觉醒来是早晨! 于是，我便恢复了自信和勇气; 于是，我振作起来舔舔伤口继续与命运拼搏;于是，我奇迹 般地走出沼泽，战胜绝境，柳暗花明又一村。

(摘自《沈石溪：我的小时候》有删减)

20.文中两个划线句都运用了修辞方法来写“脸红”，请结合内容分析其异同。(4分)  一定要审题

①我的脸涨得通红，像朵快要枯死的鸡冠花，嗫嚅着说：“我没有……我没有……”     

②她的脸红得像盛开的夹竹桃，讪讪地说:“数学摸底考试时，我……我确实是误会你了。 我一直想……想对你说声对不起。 ”

答案：相同点都运用了比喻的修辞方法，借花来比喻脸红。不同点， 第一句把脸红比喻为“枯死的鸡冠花”，生动形象地写出“我”被误会作弊时的委屈，不敢辩解的怯懦;第二句把脸红比喻为“盛开的夹竹桃”,生动形象地写出乐嘉秋向“我”道歉时的羞愧、自责(后悔)。(2分)

2021【局属一模】(五)现代文阅读(18分)

泉(贾平凹)

⑴我老家的门前，有棵老槐树，在一个风雨夜里，被雷电击折了。家里来信说：它死的很惨，是拦腰断的，又都裂开四块，只有锯下来，什幺也不能做，劈成木材烧罢了。我听了，很是伤感。

⑵后来，我回乡去，不能不去看它了。

⑶这棵老槐，打我记事起，它就在门前站着，似乎一直不见长，便是那么的粗，那么的高。我们做孩子的，是日日夜夜恋着它，在那里荡秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天，世上什么都光秃秃的了，老槐也变得赤裸，鸟儿却来报答它，落得满枝满梢。(A)立时，一个鸟儿，是一片树叶;一片树叶，是一个鸣叫的音符：寂寞的冬夭里，老槐就是竖起的一首歌子了。于是，它们飞来了，我们就听着这冬天的歌，喜欢的跑出屋来，在严寒里大呼大叫。

⑷如今我回来了，离开了老槐十多年的游子回来了。一站在村口，就急切切看那老槐，果然，不见了它。进了院门，我立即就看见那老槐了，劈成碎片，乱七八糟地散堆在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起来。我大声责问家里人，说它那么高的身架，那么大的气魄，骤然之间，怎么就在这天地空间里消失了呢?如今.我幼年过去了，以老槐慰藉的回忆也不能再做了，留给我的，就是那一个刺眼痛心的村柱吗?我再也硬不起心肠看这一场沧桑的残酷，蕴藏着一腔对老槐的柔情，全然化作泪水流下来了。

⑸夜里，我无论如何都睡不着，走了出来，又不知身要走到何处，就呆呆地坐在了树桩上。树桩筐筛般大，磨盘样圆，在月下泛着白光，可怜它没有被刨了根去。那桩四边的皮层里，又抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝，极端地长上来，高的已经盈尺，矮的也有半寸了。

⑹小儿从屋里出来，摇摇摆摆的终伏在我的腿上，看着我的眼，说：

⑺“爸爸，树没有了。”

⑻“没有了。”

⑼“爸爸也想槐树吗?”

⑽我突然感到孩子的可怜了。我的小儿出生后一直留在老家，在这槐树下爬大，可他的幸福、快乐并没有尽然就霎时消失了。

⑾“爸爸，”小儿突然说，“我好像又听到那树叶在响，是水一样的声音呢。”

⑿唉，这孩子，为什么偏偏要这样说呢?是水一样的声音，这我是听过的，可是如今，水在哪儿呢?

⒀“爸爸，水还在呢!”，小儿又惊呼起来，“你瞧，这树桩不是一口泉吗?”

⒁我转过身来，向那树桩看去，一下子使我惊异不已了：(B)啊，真是一口泉呢!那白白的木质，分明是月光下的水影，一圈儿一圈儿的年轮，不正是泉水绽出的涟漪吗?我的小儿，多么可爱的小儿，他竟发现了泉。我要感谢他，他真有发现了新大陆的哥伦布一样的伟大!

⒂“泉!生命的泉!”我激动起来了，紧紧抱住了我的小儿，想这大千世界，竟有这么多出奇，原来一棵树就是一条竖起的河，雷电可以击折河身，却毁不了它的泉眼，它日日夜夜生动，永不枯竭，那纵横蔓延在地下的每一根每一行，该是那一条一道的水源了!

⒃我有些不能自已了。月光下，一眼一眼看着那树柱皮层里抽上来的嫩枝，是那么的精神，

⒄一片片的小叶绽了开来，绿绿的，鲜蛘的，深深的。这绿的结晶，生命的精灵，莫非就是从泉里溅起的一道道水柱吗?那锯齿一般的叶峰上的露珠，莫非是水溅起时的泡沫吗?哦，一个泡沫里都有了一个小小的月亮，灿灿地，在这夜里摇曳开光辉了。

⒅“爸爸，这嫩枝儿能长大吗?”

⒆“能的。”我肯定地说。

⒇我说完了，我们就再没有言语，静止地坐在树桩的泉边，谛听着在空中溅起的生命的水声。

21.(1)文中有两处划线句子(A)、(B)，请结合语境，任选一句进行赏析。(3分)

答案：A处：运用了比喻，把老槐比喻成一首歌，(1分)，||生动形象地描绘出老槐树上落满了可爱的鸟儿的热闹、富有生气的场面(1分)，||表达了作者赞赏、喜爱的感情。(l分)

B处：此处用了比喻句，把树桩比作一口泉，(1分)||生动形象地写出了老槐树的生命没有枯竭的状态(1分)，||表现出我的惊喜。(1分)

(2)比较下列原句和修改句在表达效果上的不同。(3分)

原句：一片片的小叶绽了开来，绿绿的，鲜鲜的，深深的。

修改句：一片片绿绿的，鲜鲜的，深深的小叶绽了开来。

答案：原句用了倒装句式（1分），突出强调叶片的嫩绿，富有生机（1分）表现我内心的喜悦（1分）而改句过于平淡，体现不出叶子的特点和我内心的感受。

2021【西海岸一模】(五)现代文阅读(17分)

母亲不听话

李翔

⑴母亲七十岁了，越来越听不进我的话了。

⑵就说前年春节吧。腊月里落了几场鸡爪雪，一层摞一层，到年三十也没消融干净，预料到天冷，路滑，跟前没个亲友照应，怎能心安?临出门，我一再叮咛母亲：“吃饭，睡觉，看电视，旁的啥事都甭管，记牢了。千万不要乱走，巷子口也别去，等天晴路好了再出门。” 　

⑶可是母亲却还是摔了跤。

⑷“咋搞的?”医生看着片子上的裂纹直戳戳问。  

⑸“怪我，怪我，我嫌炉子太费煤，想拉那树根回来，剁成节子续着烧……你不知道，娃们刚刚买了房，手头紧，能省一点是一点，谁能料到这……嗨，运气瞎瞎的……今年运气瞎瞎的。”母亲懊悔不迭，话语挂了石头，沉甸甸的。   

⑹“妈真是太犟了，不听旁人说，好好的受了伤，可不能再由着她了。”晚上，避开母亲，妻子有些怨言。“对!得记住教训。”我看着妻子坚定地说。 　　

⑺打这以后，我和妻子得空就守在母亲身边说故事，而且挑的都是鲜活事例。   

⑻我从同乡嘴里得知，邻村有人摔伤，马上用一本正经的口气添油加醋地告诉母亲：“妈，根宝他妈，骨折了。”“啥时候摔的嘛?”母亲嘴巴张得像瓦窑。“前天骨折的，半夜里打老鼠，摔了跤，伤了骨盆，还有大腿，医生说，年内甭想下炕!”“唉，这可咋办呀。”母亲听了一脸忧戚：“还是怪她不小心，老鼠能糟践多少，吆喝一声不就跑了。” 　

⑼“就是的，就是的!”我和妻子一唱一和。 　　

⑽像这样的例子，我和妻子举了不下八例，都是有根有底，真人真事。母亲听得眉毛一皱一皱的，过了半晌，好像明白过味儿了，自顾自地嘀咕道：“谁知道跌跤呀么，又花钱又受疼的，唉!谁知道跌跤呀么……”。

⑾我知道，母亲在为自己的事而深感不安。心头不觉掠过一丝凄凉。 　

⑿一月后，拆了纱布，去了石膏。医生叮嘱母亲右手不能太动，不能擀面条，不能提水桶，不能拎重物，至少要休养半年以上。即使彻底好了，也不能干太重的活儿，一定得小心为上。我和妻子留母亲再住了一段时间。母亲说啥也不肯留了，在客厅里转圈圈，唠叨家里的菜地荒了，唠叨父亲一辈子没上过锅，几个月了，不知道咋糊弄吃的，熬坏了身子怎么好。 　

⒀送母亲回老家，临走时妻子反复叮咛。母亲觉得自己给全家惹了麻烦，拉着孩子，看着我们，分外沉静地说：“俗话说，不跌跤，不长智，这回算是记到骨头里去了，不会再犯糊涂了，你们放心走吧。”话里透出诚恳。 　

⒁端午前的一天，母亲挑水时扭了腰，原因是多挑了几瓢水浇园子里的蔬菜。她想着自家的菜长得旺势了，省得到街上买，又是省一点是一点的想法作怪。怎奈人毕竟上了岁数，脚跟不稳，踉跄了一下，水桶滚到深沟里，扁担甩出去老远，人倒在了柴刺丛中。我们又气又急，轮番劝说。母亲痛定思痛，再次后悔。过一阵，又自顾自地轻声嘀咕：“谁知道跌跤呀么，又花钱又受疼的，唉!谁知道跌跤呀么……” 　

⒂去年，老家大拆迁，乡亲们四处投亲靠友寻住处，我将父亲母亲接到了城里。母亲知道城里花销大，愈加手细了。洗衣服的水不舍得倒，洗抹布，涮拖把。房间在二楼，室内楼梯，几乎透不进光线，大白天都难以看清楚台阶，母亲不管这些，上下楼梯扶着墙试探着走，很少开灯，就一次碰破了鼻子，一次崴了脚。我和妻子一再劝说，母亲连连后悔，可就是说着忘着。   

⒃医生叮嘱过，母亲右手不能太过用力。父亲和母亲吃的面条、馍馍，都是在对门的菜店里买现成的。可当我去看他们时，总有擀细切薄的面条摆在案板上。母亲知道我自小喜欢吃宽面条，宁可忍着疼，冒着险，挪动病胳膊，也要为儿子擀出像样的吃食来。    

⒄端起热气腾腾的蓝沿儿瓷碗，挑着长长的筋道异常的面条，那一刻，我心里真是打翻了五味瓶，什么滋味都有……  　

⒅唉，我那不听话的母亲。                       (有删改)

21.从人物描写角度，赏析文章第(10)段中画波浪线的句子。(4分)

母亲听得眉毛一皱一皱的，过了半晌，好像明白过味儿了，自顾自地嘀咕道：“谁知道跌跤呀么，又花钱又受疼的，唉!谁知道跌跤呀么……”

答案：运用外貌描写(或“神态描写”)(1分)和语言描写(1分)，“眉毛一皱一皱”“谁知道跌跤呀么......'等词，||生动形象地写出了母亲听完警示后心情的紧张和自责(1分)，||表现了母亲为之前摔跤的事情而感到深深的不安和自责(1分)。

2021【西海岸二模】(五)现代文阅读(18分)

乡野豆子

①在过去，覆盖乡野的是玉米和红薯，因为它们高产，能够在一年四季里不断充实人们干瘪的胃囊。而种豆子，就成为一种奢侈。

②后来，豆子才大片出现在田野里，成为田野丰富的点缀，成为美好日子的旗幡。豆子，对于每一个乡村人而言，都承载着那个时代难以忘怀的记忆。至今，在我的脑海中，关于豆子的美丽画面仍历历在目。排排的豆英在阳光的亲吻中丰满，在秋风的轻抚中干燥。收获之时，黄豆、绿豆、赤豆，在田野的风里摇曳生姿，把秋季渲染得丰富多彩。

③与豆子同时刻在记忆中的，还有那小小的乡村里氤氳着的温馨味道。

④记得，母亲擎起簸箕一颠一颠，那豆壳轻舞飞扬，壮烈地飘散而去。母亲小心地翻拣.掉那些遣留的碎屑，于是各种豆子发出黄、绿、赤的油光，滚圓的身体裸露在她欣喜的目光里。有了豆子的秋天，乡野日子就像打开了绚丽的彩页，内容就不一样起来。

⑤黄豆是油料作物，我的父亲会背半袋黄豆，走到镇上去轧油。那些金黄金黄的颗粒，经历压榨的痛苦，挤出生命中美好的部分，滋润乡间的生活，让生活脱离干枯涩滞，变得有滋有味、活色生香起来。

⑥儿时的乡村生活清苦，最奢侈的美食莫过于炸油果。每逢年节的前一天，母亲倒出清冽的豆油，放在火炉上加热。弄好的面团擀、轧、切，制成各种形状，然后下油锅。一缕缕幸福的炊烟，弥漫在村庄上空。在我们热切的期盼中，焦脆的油果新鲜出锅。我们争先恐后地跑到锅前，然后围在母亲身边，吃得满手淌油，齿颊留香。

⑦绿豆满身碧绿，呈现出生命的原色，通常用来做滋润胃肠的茶饮。一锅清水放入通体.晶莹的绿豆，文火熬起来。初始，豆子在锅里沙沙作响，似刀枪剑戟上砍下杀。久了，方才天下定矣，安分下来。待至豆烂，茶汤褐绿莹润，清香怡人。绿豆茶饮宛若法器，能降温祛燥，平息心底火气。

⑧提一罐子给下地做活的父亲，清清亮亮的绿豆茶，里面沉着蓝天白云、影影绰绰的树杈乌雀。父亲正困乏，焦渴难耐。他停顿下来，两手抱着罐子，挺身仰脖，咕嘟咕嘟，肺腑之间茶流汹涌。半晌， “哐当” 一声，罐子落地。于是，气韵开始平息。力量，一寸一寸又恢复至体内来了。

⑨赤豆呢，往往带着母亲的味道。母亲手巧，是能把苦涩生活拧出甜味的人。在闲散冬日的某个清晨，我们姐弟都冷得缩着脖。母亲抱来一捆干柴说，来，烧锅。锅里的水沸腾着，里面煮的是赤豆，几个时辰煮到软烂，加些柿皮、甘薯，搅拌成什锦馅料。以发酵好的面团包上馅料，就做成了豆包。乡下的豆包，颇像乡下人的性子，皮薄馅足，内心实在。

⑩母亲每次总是要蒸出两笼屉的豆包来，一笼留给我们吃，另一笼作为礼物走亲戚。圓鼓鼓的冷豆包切成四瓣来，露出新鲜的馅料，让人忍不住舌下生津、喉头律动。香甜软糯,食之熨帖，欲罢不能。我们都是娴雅慢品，生怕这幸福去得太快了。之后，我们姐弟要挎着篮子走过乡野坎坷，把一份股切的心意，传递给远方的亲戚。

⑪ 当然，秋季里的幸福不止洋溢在我们家，村子里近处远处，家家户户，都飘着豆油的香味，饮着茶的清香，传递着豆包带来的情意和快乐。

⑫乡野豆子，串起一把幸福之门的钥匙，瞬间打开了光阴的通道，让单调的生活变得多彩陆离起来。多年以后，豆子仍沉淀在我的记忆中，膨胀发酵，绵延着一种生活的原香，挥之不尽。

(原文有删改)

21.按要求赏析句子。(共6分，每小题3分)

(1)从描写方法的角度，赏析第⑥段画线句。

我们争先恐后地跑到锅前，然后围在母亲身边，吃得满手淌油，齿颊留香。

答案：运用动作描写，“跑”“围”“吃”等一系列动词，（1分）||生动形象地写出了我们围着母亲吃油果时的开心，（2分）||侧面表现了油果的美味(黄豆滋润了乡间生活，使生活变得有滋有味)（3分）。

(2)结合语境，赏析第⑨段中加点词语。

母亲手巧，是能把苦涩生活拧出甜味的人。

答案：“拧”是指两手握住物体的两头各向相反的方向用力(扭、绞)，这里运用动作描写，（1分）||生动形象地写出来母亲能在清苦的条件下为我们制作香甜的豆包，增添快乐，（1分）||突出了母亲的勤劳手巧和慈爱。

“雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿”你好，四月......

|”小背带“

做温柔的梦，做自己喜欢的事，感恩，前行......